【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 寫(xiě)咖啡在上海情況的前提18.(4分）用上海人對(duì)咖啡的比喻，生動(dòng)地表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)人們對(duì)咖啡味道難以接受，形象地說(shuō)明當(dāng)時(shí)的人們對(duì)咖啡并沒(méi)有“真正”了解。19.(3 分）A 20.(6分，每空3分）家中我故意打翻母親做的雞蛋羹，讓雞蛋羹“退出”了我的生活 三峽游中，我拒絕與父母同一路線下山，獨(dú)行后因恐懼而失聲痛哭21.(4分）結(jié)構(gòu)上過(guò)渡作用 內(nèi)容上表明“我的叛逆”行為有所發(fā)展，程度更加厲害22.(3分）寫(xiě)出由眼前的黑暗而引發(fā)恐懼的心理，表現(xiàn)了我的緊張，害怕，無(wú)助的內(nèi)心活動(dòng)，為下文我決定往回走創(chuàng)設(shè)了氛圍 23.(3 分）C 24.（6分）叛逆 叛逆是成長(zhǎng)的一部分，為此是要付出代價(jià)的；叛逆是教育孩子必須面對(duì)的課題，需要用智慧去化解25.(）作用（用途）結(jié)構(gòu)要求（特點(diǎn)）26.?（2 分）C B（2）（4分）A 上聯(lián)尾字應(yīng)該仄聲，卻用了平聲：下聯(lián)尾字應(yīng)該用平聲，卻用了仄聲，不符合“仄起平落”的要求，所以上下聯(lián)應(yīng)該對(duì)調(diào) 門(mén)迎紅日財(cái)源廣，戶(hù)納春風(fēng)人氣高 第 6 頁(yè)第三篇：2013年初三語(yǔ)文一模試題及答案2013年初三語(yǔ)文一模試題及答案以下是精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為您推薦的2013年初三語(yǔ)文一模試題及答案，希望本篇文章對(duì)您學(xué)習(xí)有所幫助。2013年初三語(yǔ)文一模試題及答案考生須知 ，六道大題，23道小題。滿分120分。考試時(shí)間150分鐘。、班級(jí)、姓名。，在試卷上作答無(wú)效。，將試卷和答題紙交回。一、選擇。下面各題均有四個(gè)選項(xiàng)，選出符合題意的一項(xiàng)。(每小題2分，共12分)()(zu243。)貯藏(chǔ)妄自菲薄(fěi)(xi232。)相處(chǔ)自給自足(jǐ)(xi249。)應(yīng)和(yīng)諄諄教誨(dūn)(y)自詡(xǔ)載歌載舞(zǎi)() 無(wú)緣無(wú)故 異想天開(kāi) 心曠神怡 油然而生()，把該說(shuō)的內(nèi)容，哪怕是一些細(xì)枝末節(jié)都掰開(kāi)揉碎地說(shuō)得清清楚楚、明明白白。，回到家鄉(xiāng)因?yàn)閻?ài)干凈常常被不講衛(wèi)生的鄉(xiāng)親們貽笑大方。，后事之師的道理，按照老師教的方法順利做出了難題。“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”的道理，為了保證我們的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，我們應(yīng)該把培養(yǎng)人才這件大事抓好。()花開(kāi)無(wú)聲，是一種境界。花開(kāi)花落，不過(guò)須臾的曇花一現(xiàn)，剎那芳華。雖然春去秋來(lái)，紅衰翠減，但不該心存遺憾，因?yàn)楫吘瓜硎苓^(guò)花開(kāi)。 花枯葉零 花枯葉零 枯花零葉 枯花零葉，正確的一項(xiàng)是()相傳，古人唱歌的時(shí)候常常放開(kāi)嗓門(mén)，大聲歌唱，于是便有人用“引吭高歌”來(lái)描述其情狀。古人 喜好歌聲的高亢、嘹亮，注重吐字清楚，行腔流暢，發(fā)聲自然圓潤(rùn)，便產(chǎn)生了“字正腔圓”這個(gè)成語(yǔ)。唱歌既要唱聲，又要唱情，“ ”這個(gè)成語(yǔ)，就反映了古人對(duì)歌唱的更高追求。 而且 相輔相成 所以 異曲同工 而且 聲情并茂 所以 相得益彰()煙雨蒙蒙，彌漫成一種情調(diào)。喜歡在細(xì)雨蒙蒙的日子聽(tīng)著抒情的音樂(lè)，欣賞美麗的文字。音樂(lè)能帶給我一種純凈，文字是我的另一種生命。思緒輕輕掠過(guò)如水文字，倘佯在散文的清新雋永中，倘佯在詩(shī)詞歌賦的古典里，享受著自己的寧?kù)o?！扒帏B(niǎo)不識(shí)云外信，丁香空結(jié)雨中愁”，讀到這樣的詩(shī)句總是有一種幽婉情思，淡淡的憂傷輕掠心湖。，表達(dá)作者對(duì)音樂(lè)和文字的喜愛(ài)。，強(qiáng)調(diào)雨天容易使人產(chǎn)生憂愁。、擬人、引用和對(duì)偶的修辭手法，寫(xiě)作者雨天讀書(shū)的幸福感。，寫(xiě)從雨中的丁香感受到的憂愁。二、填空(共8分)(5分)(1)，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。(《孟子 生于憂患，死于安樂(lè)》)(1分)(2)，白露未晞。(《詩(shī)經(jīng) 蒹葭》)(1分)(3)海內(nèi)存知己。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(1分)(4)宋朝詞人晏殊在《浣溪沙 一曲新詞酒一杯》中，借自然界中的花鳥(niǎo)抒發(fā)自己對(duì)時(shí)光流逝、青春易老嘆惋之情的句子是：。(2分)(3分)《水滸傳》塑造了梁山 ① 個(gè)英雄形象，其中只有三個(gè)女性英雄，一丈青扈三娘的丈夫是個(gè)子不高的梁山好漢，名叫(姓名或綽號(hào))②，母大蟲(chóng)顧大嫂和母夜叉孫二娘都是用(職業(yè))③ 身份為掩護(hù)，給梁山打探情報(bào)。三、綜合性學(xué)習(xí)(10分)學(xué)校為了更好地發(fā)揮圖書(shū)館對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用，委托學(xué)生會(huì)對(duì)圖書(shū)館藏書(shū)和學(xué)生借閱情況進(jìn)行了一次調(diào)查，并和學(xué)生進(jìn)行了座談。老師讓你把學(xué)生會(huì)調(diào)查和搜集到的一些資料進(jìn)行整理，需要完成下列任務(wù)。，用一句話概括學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)和借閱的現(xiàn)狀。(3分)【材料一】圖書(shū)館藏書(shū)情況建校30多年，學(xué)校圖書(shū)館經(jīng)過(guò)不斷積累，再加上社會(huì)各界的捐贈(zèng)，共有各類(lèi)圖書(shū)三萬(wàn)余冊(cè)，生均占有量超過(guò)50本，藏書(shū)總量在同類(lèi)校中名列前茅。【材料二】學(xué)生借閱圖書(shū)情況統(tǒng)計(jì) 各年級(jí)借閱數(shù)量 初三年級(jí) 初二年級(jí) 初一年級(jí)喜愛(ài)程度前三位 體育類(lèi) 文學(xué)類(lèi) 科技類(lèi) 答：，概括出學(xué)校圖書(shū)館存在的四個(gè)問(wèn)題。(每個(gè)問(wèn)題不超5個(gè)字。4分)學(xué)生訪談?dòng)涗泴W(xué)生甲：開(kāi)學(xué)不久我在午休時(shí)去了圖書(shū)館，想找?guī)妆窘榻B地理知識(shí)的書(shū)看。進(jìn)去以后我發(fā)現(xiàn)里面的書(shū)太多了，一排排的書(shū)架，我都不知道該怎么找。學(xué)生乙：在學(xué)校圖書(shū)館里即使好不容易找到自己喜歡的書(shū)，可是要借出來(lái)，必須填好幾張表。學(xué)生丙：中午時(shí)間短，我本想放學(xué)后還可以到圖書(shū)館再看看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館已經(jīng)關(guān)門(mén)了。學(xué)生丁：相比較而言，我現(xiàn)在更喜歡去社區(qū)的圖書(shū)館，那里的書(shū)大部分都是新近流行的暢銷(xiāo)書(shū)。問(wèn)題 ：、損毀書(shū)頁(yè)的情況。請(qǐng)你幫圖書(shū)管理員寫(xiě)兩句像對(duì)聯(lián)那樣有勸誡作用的警示語(yǔ)。(3分)答：四、閱讀《送東陽(yáng)馬生序》回答12——15題。(10分)送東陽(yáng)馬生序 宋濂余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)?；蛴銎溥尺?，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)。俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人。余則緼袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。(2分)錄畢，走送之 走： 同舍生皆被綺繡 被：()(2分)A.①不敢稍逾約 ②未嘗稍降辭色B.①主人日再食 ②一鼓作氣，再而衰，三而竭 C.①手指不可屈伸 ②首屈一指 D.①以衾擁覆，久而乃和 ②心平氣和 (4分)①援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)。②四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌 ，請(qǐng)用原文概括兩段的內(nèi)容。(2分)第1段： 第2段：五、現(xiàn)代文閱讀(30分)(一)閱讀《高貴的生命不卑微》，完成16——18題(15分)高貴的生命不卑微①他是黑人，1963年出生于紐約布魯克林貧民區(qū)。對(duì)于未來(lái)，他看不到什么希望。②十三歲的那一年，有一天，父親突然遞給他一件舊衣服：“這件衣服能值多少錢(qián)?”“大概一美元?！彼卮?。“你能將它賣(mài)到兩美元嗎?”父親用探詢(xún)的目光看著他?！吧底硬艜?huì)買(mǎi)!”他賭著氣說(shuō)。父親的目光真誠(chéng)又透著渴求：“你為什么不試一試呢?要是你賣(mài)掉了，也算幫了我和你的媽媽?！彼@才點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我可以試一試，但是不一定能賣(mài)掉。”他很小心地把衣服洗凈，沒(méi)有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，鋪在一塊平板上陰干。第二天，他帶著這件衣服來(lái)到一個(gè)人流密集的地鐵站，經(jīng)過(guò)六個(gè)多小時(shí)的叫賣(mài)，他終于賣(mài)出了這件衣服。③過(guò)了十多天，父親突然又遞給他一件舊衣服：“你想想，這件衣服怎樣才能賣(mài)到二十美元?”怎么可能?這么一件舊衣服怎么能賣(mài)到二十美元，他最多只值兩美元。“你為什么不試一試呢?”父親啟發(fā)他，“好好想想，總會(huì)有辦法的?！苯K于，他想到了一個(gè)好辦法。他請(qǐng)自己學(xué)畫(huà)畫(huà)的表哥在衣服上畫(huà)了一只可愛(ài)的唐老鴨與一只頑皮的米老鼠。他選擇在一個(gè)貴族子弟學(xué)校的門(mén)口叫賣(mài)。不一會(huì)兒，一個(gè)開(kāi)車(chē)接少爺放學(xué)的管家為他的小少爺買(mǎi)下了這件衣服。那個(gè)十來(lái)歲的孩子十分喜愛(ài)衣服上的圖案，一高興，又給了他五美元的小費(fèi)。二十五美元，這無(wú)疑是一筆巨款!④回到家后，父親又遞給他一件舊衣服：“你能把他賣(mài)到兩百美元嗎?”父親目光深邃，像一口老井幽幽地閃著光。這一回，他沒(méi)有猶疑，他沉靜地接過(guò)了衣服，開(kāi)始了思索。⑤兩個(gè)月后，機(jī)會(huì)終于來(lái)了。當(dāng)紅電影《霹靂嬌娃》的女主演拉佛西來(lái)到了紐約宣傳。記者招待會(huì)結(jié)束后，他猛地推開(kāi)身邊的保安，撲到了拉佛西身邊，舉著舊衣服請(qǐng)她簽個(gè)名。拉佛西先是一愣，但是馬上就笑了。沒(méi)有人會(huì)拒絕一個(gè)純真的孩子。拉佛西流暢地簽完名。⑥他笑了，黝黑的面龐，潔白的牙齒：“拉佛西女士，我能把這件衣服賣(mài)掉嗎?”“當(dāng)然，這是你的衣服，怎么處理完全是你的自由!”他“哇”的一聲歡呼起來(lái)：“拉佛西小姐親筆簽名的運(yùn)動(dòng)衫，售價(jià)兩百美元!”經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)價(jià)，一名石油商人以一千兩百美元的高價(jià)收購(gòu)了這件運(yùn)動(dòng)衫。⑦回到家里，他和父親，還有一大家人陷入了狂歡。父親感動(dòng)得淚水橫流，不斷地親吻著他的額頭： “我原本打算，【A】你要是賣(mài)不掉，我就派人買(mǎi)下這件衣服。沒(méi)想到你真的做到了!你真棒!我的孩子，你真的很棒……”父親接著說(shuō)道，“我只是想告訴你，一件只值一美元的舊衣服，都有辦法高貴起來(lái)。何況我們這些活生生的人呢?我們有什么理由對(duì)生活喪失信心呢?我們只不過(guò)黑一點(diǎn)窮一點(diǎn)，可這又有什么關(guān)系?”就在這一剎那間，【B】他的心中，有一輪燦爛的太陽(yáng)升了起來(lái)，照亮了他的全身和眼前的世界?！斑B一件舊衣服都有辦法高貴，我還有什么理由妄自菲薄呢!”⑧從此，他開(kāi)始努力地學(xué)習(xí)，刻苦地鍛煉，時(shí)刻對(duì)未來(lái)充滿著希望!二十年后，他的名字傳遍了世界的每一個(gè)角落。他就是最偉大的籃球運(yùn)動(dòng)員——邁克爾喬丹!(選自《讀寫(xiě)月報(bào)》2011年4期，有刪改)，填齊下面表格。(4分)第一次 第二次 第三次父親的目標(biāo) 價(jià)值1美元賣(mài)到2美元 ① 價(jià)值2美元賣(mài)200美元 他的做法 洗凈、刷平、陰干 畫(huà)米老鼠和唐老鴨 ② 事情的結(jié)果 ③ ④ 超額6倍完成目標(biāo)⑦段兩處畫(huà)線句子關(guān)鍵詞句的理解。(4分)【A】處：父親想那樣做的理由? 答： 【B】處：“燦爛的太陽(yáng)”指什么? 答：，談?wù)勥@篇文章給你的啟示。(150字左右。7分)答：(二)閱讀《被妖魔化的沙塵暴》，完成第19—20題。(7分)被妖魔化的沙塵暴①沙塵暴所到之處，飛沙走石、黃沙彌漫，致使人們談沙塵暴而色變。②沙塵暴古已有之，且有一定的周期性。早在幾千萬(wàn)年前，青藏高原的隆起，阻擋了來(lái)自印度洋濕潤(rùn)的西南季風(fēng)，在中亞和我國(guó)的西北地區(qū)形成了大范圍的干旱和荒漠區(qū)，這一區(qū)域又正處在西風(fēng)帶上。這些是沙塵暴形成的根本原因。③事實(shí)上，就只能生長(zhǎng)什么樣的植被，也就會(huì)有什么樣的氣候條件，這是人類(lèi)所不能改變的。④沙塵暴是一種自然現(xiàn)象，人類(lèi)沒(méi)有能力也沒(méi)有必要阻擋沙塵暴的發(fā)生。⑤沙塵暴所造成的危害人人可見(jiàn)，但也并非有害無(wú)利。首先，沙塵暴塑造了近百萬(wàn)平方公里的黃土高原，使我們的先民擇此生根繁衍。它使諸如夏威夷群島、日本列島等荒蕪死寂的海島身披沃土。其次，沙塵暴從撒哈拉沙漠向亞馬遜盆地輸入的沙塵量就有約1300萬(wàn)噸，相當(dāng)于該地區(qū)每年每公頃增加了190公斤的肥沃土壤。還有，沙塵暴能有效地緩解酸雨。沙塵含有豐富的鈣等堿性陽(yáng)離子，這些外來(lái)的和地面揚(yáng)起的堿性沙塵能有效地中和降水中的酸性物質(zhì)。再有，沙塵暴還維系了海洋生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)與穩(wěn)定。沙塵含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物，一些海域淤泥中的營(yíng)養(yǎng)物約40%是由沙塵暴帶入的。⑥沙塵暴作為一種自然現(xiàn)象，是地球自然生態(tài)系統(tǒng)不可或缺的一部分。它和其他許多自然現(xiàn)象相互關(guān)聯(lián)、互為因果。假如我們消滅了沙塵暴及其源頭的沙漠干旱地區(qū)，也就消滅了地球上的多種自然生態(tài)，絕滅了適應(yīng)干旱氣候的一切物種，并會(huì)引起全球所有自然系統(tǒng)的更加可怕的反饋和報(bào)復(fù)，甚至引發(fā)我們難以想象的災(zāi)難。⑦我們見(jiàn)多了在草地植樹(shù)防風(fēng)沙卻把草地變成沙地的人為災(zāi)禍。干旱半干旱地區(qū)那點(diǎn)可憐的降水也許能夠滿足小草生長(zhǎng)的需要，但當(dāng)我們?nèi)藶榈刂踩氪髽?shù)，那點(diǎn)水就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠供樹(shù)木生長(zhǎng)。于是樹(shù)木就憑借其根系向四周和地下深處吸奪水分，周邊的小草很快就枯死了。沒(méi)有了為大樹(shù)儲(chǔ)備水分的綠草，大樹(shù)小樹(shù)也逃脫不了死亡的命運(yùn)，最終留下的只是一片又一片沙地、一棵又一棵枯樹(shù)。⑧沙塵暴就是一種自然現(xiàn)象，只是近代人類(lèi)過(guò)度的放牧或農(nóng)耕，以及自以為是的人工改造，才加劇了其危害程度。④段中“沒(méi)有能力”和“沒(méi)有必要”兩個(gè)詞語(yǔ)能否互換位置，為什么?(3分)答：，借助文章中的相關(guān)知識(shí)，解釋黃土高原形成的原因。(4分)中國(guó)古籍里有上百處關(guān)于“雨土”“雨黃土”的記錄，最早可以追溯到公元前1150年：天空黃霧四塞，沙土從天而降如雨。古人把這類(lèi)事情看成是“天人感應(yīng)”的一種征兆。晉代張華編的博物志中就記有，“夏桀之時(shí)，為長(zhǎng)夜宮于深谷之中，男女雜處，十旬不出聽(tīng)政，天乃大風(fēng)揚(yáng)沙，一夕填此空谷?！?966—1999年間，發(fā)生在我國(guó)的持續(xù)兩天以上的沙塵暴達(dá)60多次。中科院劉東生院士認(rèn)為，黃土高原應(yīng)該說(shuō)是沙塵暴的一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，這個(gè)實(shí)驗(yàn)室積累了過(guò)去幾百萬(wàn)年以來(lái)沙塵暴的記錄。答：(三)閱讀《學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身》，完成第21—22小題。(8分)學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身①一個(gè)木匠丟了一塊手表，幾個(gè)熱心的鄰居一起幫他找，他們將地上的刨花、工具箱，以及木匠身上的每一個(gè)口袋都翻遍了也沒(méi)有找到，結(jié)果卻讓一個(gè)孩子找到了。木匠很驚訝，問(wèn)那孩子是怎么找到的。孩子說(shuō)，很簡(jiǎn)單啊!你知道，手表是有聲音的，我只是在你們都安靜下來(lái)的時(shí)候坐到刨花旁聽(tīng)，然后沿著聲音的方向走過(guò)去，就找到了。②事實(shí)上，那個(gè)孩子只是換了一個(gè)尋找的角度，即憑借手表指針“嘀嗒、嘀嗒”的走動(dòng)聲就輕易地找到了手表。就像在遇到困難走投無(wú)路時(shí)只要稍稍轉(zhuǎn)個(gè)身，我們就會(huì)看到一個(gè)嶄新的天空。③換個(gè)角度看問(wèn)題，往往可以化難為易、化繁為簡(jiǎn)?？突f(shuō)：“一個(gè)人要想讓自己的生活愉快、自在，在事業(yè)上取得重大的成就，學(xué)會(huì)變通是很重要的?！币淮危瑦?ài)迪生讓助手幫助自己測(cè)量一下一個(gè)梨形燈泡的容積。助手接過(guò)后，立即開(kāi)始了工作，他一會(huì)兒拿游標(biāo)卡尺測(cè)量，一會(huì)兒在稿紙上計(jì)算，后來(lái)甚至還動(dòng)用了一些復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式?？蓭讉€(gè)小時(shí)過(guò)去了，他忙得滿頭大汗，還是沒(méi)有算出結(jié)果。就在助手搬出大學(xué)里學(xué)過(guò)的知識(shí)，準(zhǔn)備再一次計(jì)算燈泡的容積時(shí)，愛(ài)迪生進(jìn)來(lái)了。愛(ài)迪生看到助手面前擺滿了各種工具書(shū)和身旁的那一堆稿紙，立刻就明白了怎么回事。于是，他拿起燈泡，朝里面倒?jié)M水，遞給助手說(shuō)：“你去把燈泡里的水倒進(jìn)量杯里，就會(huì)得出我