【文章內(nèi)容簡介】 方法使水蒸氣液化的。 （ 2）在實驗過程中，燒杯里水的溫度會升高，這主要是因為： 。 28． 物理課上，王老師利用傳感器為同學們做“探究流體壓強與流速的關系”的演示實驗，裝置如圖 25甲所示。裝置中 A、 B、 C三節(jié)直徑不同的塑料管連接在一起，右端與吹風機的尾部相連，當用吹風機抽氣時，在同一時間內(nèi)，通過每個管子的氣體總量相同，則細管內(nèi)氣體流速比粗管內(nèi)氣體流速 。 （選填“ 大”或“ 小”） （ 1）將三個氣體壓強傳感器探頭分別插入三節(jié)管中，傳感器與電腦相連，打開吹風機抽氣時，電腦屏幕如圖 25乙所示，已知 ①②③ 三條圖線分別對應粗細不同的三節(jié)管中氣體壓強隨時間變化的情況，由圖像可知：平穩(wěn)流動的氣體，流速大處壓強 。 圖線 ③ 反映的是裝置中 塑料管的氣體壓強 隨時間變化的情況。 （選填“ A”、“ B”或 “ C”） （ 2）當王老師將抽氣的吹風機調(diào)換擋位后，圖像中 ①②③ 三條圖線出現(xiàn)了下移，由此可以判斷三節(jié)管中氣體的流速 。（選填“ 增大”或“減 小”） （ 3）實驗后同學們繼續(xù)研究了飛機機翼的形狀，它上表面彎曲，下表面較平直。當飛機前進時，機翼上、下方氣體流速不同，機翼上、下表面就存在著 。 29． 霧霾天氣對人們的身體健康產(chǎn)生不良影響，應對霧霾的首要任務是控制 。如圖 26所示，是某?？萍夹〗M研制的 。 閉合開關 S S2后，風扇旋轉(zhuǎn)吸入空氣， A處的顆粒物也被吸圖 23 甲 乙 丙 丁 圖 26 S2 S1 風 扇 顆粒物 A 靜電 發(fā)生器 B C － － － － － + + +_++ + + 5 0 乙 t/s p/kPa 10 15 20 ① ③ ② 甲 圖 25 氣體壓 強傳感器 用吹風機抽氣 C B A 入凈化器，顆粒物接近帶有負電荷的光潔金屬網(wǎng) B時，受到強烈的吸引力，這是因為帶電體具有 的性質(zhì)。顆粒物與光潔金屬網(wǎng) B接觸后也帶上負電，會受到金屬網(wǎng) B對它的斥力而離開，被帶有正電荷的活性炭棉芯層 C牢牢吸引，這是利用 的原理，最終達成對空氣的凈化作用。 圖 29 S S1 S2 RX R0 30． 利用圖 27所示的 實驗 裝置 探究 “ 杠桿的平衡條件 ”。請按要求完成下列問題： （ 1）將杠桿 安 裝在支架上， 發(fā)現(xiàn) 杠桿右端下沉，此時應將杠桿 右 側的平衡螺母向 調(diào) （ 選 填 ：“ 左 ” 或 “ 右 ” ） ，使 杠桿 在水平位置平衡。 （ 2）如圖 27甲所示 掛鉤碼 ，杠桿在水平位置平衡 ，若將 杠桿 左右 兩側各去掉一個相同的鉤碼，則杠桿 ________端將下沉（ 選 填 ：“ 左 ” 或 “ 右 ” ） 。 （ 3）如圖 27乙所示，用彈簧測力計在 杠桿 C處豎直向上拉 時，若 杠桿 能 在水平位置平衡 ，則懸掛在 A處的 鉤 碼總質(zhì)量為 kg。（ g取 10N/kg） 31． 小 萱 利用一個輸出功率一定的電動玩具車，研究運動速度跟牽引力的關系。 她 根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出如圖 28 所示的圖像。請根據(jù)圖像判斷，當牽引力為 10N時，電動玩具車的運動速度為 ????????m/s。 32． 小磊探究電阻大小跟導體長度的關系。他選擇了材料和橫截面積都相同、長度不同的多根金屬絲，在相同條件下，測量這些金屬絲的電阻，并記錄數(shù)據(jù)如下表。請你分析表中數(shù)據(jù)歸納出電阻 R與導體長度 L的關系式： R＝ 。 33． 小軍利用一塊電壓表和阻值已知的電阻 R0測量電阻 Rx的阻值。他選擇了滿足實驗要求的電源、 已調(diào)零的 電 壓 表， 并連接了部分實驗電路，如圖 29所示。小軍設計的實驗電路要求是：只閉合開關 S 和 S1時，電壓表測量的是電阻 R0兩端的電壓U1；只閉合開關 S和 S2時，電壓表測量的是電源兩端的電壓 U2。 （ 1）請你根據(jù)小軍的設計要求 只添加兩根導線 ． ． ． ． ． ． ． 完成圖 29所示的實驗電路的連接。 （ 2）請你用 U U2和 R0表示 Rx， Rx = 。 L /cm 30 40 50 60 70 80 R/Ω F/N 0 1 2 3 4 5 6 v/(m?s1) 圖 28 乙 N A O C 甲 A O B 圖 27 S P 1 圖 31 34． 小芳想測量一只小瓷杯陶瓷的密度。已準備的實驗器材有：量筒一只，足量的水，待測小瓷杯（小瓷杯直徑小于量筒的直徑），如圖 30所示。小芳利用上述器材設計實驗，請 你幫她補充實驗方案、并寫出小瓷杯陶瓷密度的表達式。 （ 1）將量筒中倒入適量的水，讀出水面所對刻度 V1，并記錄。 （ 2）將小瓷杯 ， 讀出水面所對刻度 V2，并記錄。 （ 3）將小瓷杯 ， 讀出水面所對刻度 V3，并記錄。 （ 4）請你利用測量量和 ρ 水 寫出小瓷杯陶瓷密度的表達式： ρ = 。 35．實驗桌上有滿足實驗要求的電源、電阻箱 、滑動變阻器、 開關各一個， 已調(diào)零的 電流表和 電壓表 各一塊，導線若干。 小明 利用上述實驗器材 “探究通過導體的電流跟導體電阻的關系”。 小 明 的主要實驗過程如 下： ① 如圖 31所示，連接實驗電路。 將電阻箱的阻值 R調(diào)為 5Ω ，記錄 阻值 R。 ② 閉合開關 S， 用電壓表測量電阻箱兩端的電壓 U，用電流表測量通過電阻箱的電流 I，記錄 U和 I的數(shù)值 。 ③ 斷開開關 S， 將電阻箱的阻值 R調(diào)為 10Ω 。閉合開關 S， 記錄電壓 U、 電流 I和 阻值R的數(shù)值 。 ④ 仿照步驟 ③ 再做四次實驗，每次改變 電阻箱阻值 ，記錄各次相應的電壓 U、電流 I和 阻值 R的數(shù)值 。 請根據(jù)以上敘述回答下列問題： （ 1）小 明的 實驗 過程中，存在的問題是 ： 。 （ 2） 請你針對小明 實驗 過程中存在的問題， 寫出 改進 措施 ： 。 36． 物理課上，同學們學習了測量固體和液體質(zhì)量后，小華提出一個問題：空氣是否有質(zhì)量呢？現(xiàn)有一只新的氣球，請你 添加 必 要的 實驗器材，設計一個實驗，證明：空氣有質(zhì)量。要求：寫出添加的實驗器材，簡述實驗步驟、實驗現(xiàn)象及說明。