20xx北京西城區(qū)中考一模物理試卷分析(編輯修改稿)
2024-10-13 17:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 己的勵志小故事、家庭小事、生活小事等素材，都可以作為本次作文的寫作內(nèi)容，“小故事蘊藏著大道理”，自己的成長就是在這樣的小事中有所收獲。布局根據(jù)文章題目，確定文章的敘事重點“探索過程”，把握好過程是什么，結(jié)果是成長。詳寫為最能突出文章中心、文章立意的情節(jié)。《在探索中成長》這個題目，大多數(shù)學生能在自己積累的寫作素材中挑選較為合適的寫作素材，我們之前寫過的素材在這篇作文中都可以使用，需要注意的是根據(jù)文章的立意對素材的詳略進行安排。作文《在探索中成長》分析推敲兩個關(guān)鍵詞【探索】――這是全文的靈魂所在。“探索”，在探索的道路上，不要希冀有平坦的路可走。荊棘叢生、險象環(huán)生，這是有所建樹的人在探索的征途上的必經(jīng)之路！建議寫勵志類的內(nèi)容，如寫其他類型，也是可以的，但寫作過程中在語言表達上提高了難度?！境砷L】――并非關(guān)鍵詞，但是文章的結(jié)尾部分需要點題、升華主題的點。比如：在成長的路上理想的山崗在呼喚，只有努力去探索。聯(lián)系自己的實際，合理升華中心。《在探索中成長》這篇作文，最大的難點是審題，考查一個孩子的分析能力，若孩子們在看到題目之后能做到多維度的進行分析，將其一個非?！拔乃嚒钡臉祟}分析到平時孩子擅長的寫作范圍，余下的立意、選材、布局、表達，思路能清晰一些。第三篇：2014北京海淀區(qū)中考語文一模試卷分析2014北京海淀區(qū)初三語文一模試卷分析海淀一模隨著語文的開考，海淀一模的美麗面紗逐漸清晰，海淀區(qū)語文試卷用三個詞匯進行形容?！皞鹘y(tǒng)”與“個性化”、“時尚”?！皞鹘y(tǒng)”：在“文言文閱讀《曹劌論戰(zhàn)》”當其他城區(qū)都在考查2014年中考說明語文更新篇目的時候，海淀的考查篇目仍是經(jīng)典篇目；在作文方面《感謝您，______我的手》，喚起對情感的感受，“愛”這個永不過時的話題，懂得感恩、學會感恩；標點符號的正確使用，之前關(guān)于標點符號的考查，主要考查的是應(yīng)用，這次考查的是標點符號的作用?！皞€性化”：主要體現(xiàn)在作文方面，第一篇小作文，消息類“二選一”第二篇大作文，作文題目“二選一”“時尚”：主要體現(xiàn)在2014年海淀初三一模語文考試與2014年《中考說明》結(jié)合度較高，出現(xiàn)的新題型大多與中考說明的樣題出題形式相同。閱讀二，將“小閱讀”與“說明文閱讀”綜合考查，總計11分。【試卷整體概述】海淀一?？荚嚳疾閮?nèi)容結(jié)合了中考說明要求以及課本知識，試卷有一定難度整體，與難度略高與西城區(qū)一模試題，西城區(qū)試題如果能夠認真審題，取得一個不錯的分數(shù)還是可以的，這次海淀的試題，記敘文閱讀也許又是不少初三孩子的重災(zāi)區(qū)?！具x擇】（共14分）選擇題，7道題共14分，考點與2013年中考的考點有3處不同，調(diào)整的3處均在《2014年中考說明》中體現(xiàn)，包括字詞形音義、關(guān)聯(lián)詞、修辭方法的考查，在而是出現(xiàn)結(jié)合語境的標點符號使用的判斷，還有口語交際綜合了成語俗語、補寫標題的考查，選擇題中沒有考查標點符號，仿佛為記敘文閱讀的第14題埋伏筆?！咎羁铡浚ü?0分）默寫根據(jù)復(fù)習范圍進行復(fù)習的孩子，以往難度不是很大，考生失分率較低，但是今年在原來的基礎(chǔ)上默寫5分增至7分，增加了2分的根據(jù)具體語境填寫試卷?！疚鞒且荒？疾樾问较嗤棵喿x考查篇目《水滸傳》，單一考查一本名著內(nèi)容，如果孩子們考前對這部分內(nèi)容認真復(fù)習，還是有得滿分的可能。沒有考查采用組合的形式，2013年中考相同《水滸傳》amp?！段饔斡洝肺鞒且荒！睹献印穉mp?！墩撜Z》。參考答案：①疾惡如仇（或見義勇為）②智取生辰綱③水性非常好【文言文閱讀】（共10分）隨著其他城區(qū)一模語文試卷的出現(xiàn)，很多孩子將文言文閱讀篇目傾向于《活板》這幾篇2014年中考說明更新篇目時，海淀區(qū)考查的《曹劌論戰(zhàn)》的出現(xiàn)讓孩子押題的心態(tài)破滅，文言文閱讀篇目還是需要孩子們腳踏實地，加強記憶?？疾樾问脚c2013相似度較高，試題數(shù)量仍為3題，考查題型實詞虛詞解釋、句子翻譯、按要求根據(jù)文意理解填空，注意第12題的題干要求（前兩空用自己的話回答，后兩空用原文回答）【現(xiàn)代文閱讀】閱讀一《汗血詩人》海淀一模試卷的記敘文閱讀部分分數(shù)由原來的“15分”增至“17分”，題目數(shù)量由原來的“3題”增至“4題”，除此之外閱讀的第“14題根據(jù)文章內(nèi)容，說明第⑧段的人物對話中兩處標點的作用（共4分）”標點符號在文章中的作用，這一考法之前孩子們很少遇到。13題 行文思路，傳統(tǒng)題型。明確了考查范圍“第①⑧段”考查內(nèi)容“我回憶的過程、以及對牛漢的認識”如果能夠清晰的分層，答案可在原文中找到，此題思路與2010年中考《憶冼星?！废嗨啤⒖即鸢福孩俾犈h演講② 具有強悍野性、豪邁激情③超越生命的極限，創(chuàng)造生命的奇跡和輝煌④聆聽牛漢嚴肅的教導(dǎo)14題標點符號作用的考查。此題也是整套試卷較大的亮點，以往標點符號主要以選擇題形式進行考查，如“標點符號使用正確或不正確的一項”。此題干“根據(jù)文章內(nèi)容，說明第⑧段的人物對話中兩處標點的作用。”考查了省略號和感嘆號的作用，標點符號是幫助我們更好的表達內(nèi)心情感的符號，此題看起來很難的樣子，仔細推敲此題重點考查人物所表達的心理，結(jié)合具體語境，揣摩涉及人物心態(tài)即可，孩子們還是可以拿到滿分的。參考答案：（1）省略號表現(xiàn)了“我”難以言表的頹唐、苦悶的心情，同時也表現(xiàn)了“我”在牛漢面前不知如何說起的難堪。（2）感嘆號表現(xiàn)了牛漢對追尋有意義人生的堅定、執(zhí)著的態(tài)度，同時也表現(xiàn)了他對“我”的勸誡和鼓勵。15題句子理解題。初三孩子再熟悉不過的題目了，2014年1月份海淀區(qū)初三期末考試題主要考查了作用題，剛剛結(jié)束的一?？荚囍锌疾榱撕x理解題，西城區(qū)的第二題考
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