【文章內(nèi)容簡介】 深的始終是未成年人犯罪。每當(dāng)我審查批捕一名未成年犯罪嫌疑人時，我的心情都十分沉痛。十五、六歲的年齡，是多么美好的花季，是多么令人羨慕的年華。含苞初放的花朵，早上八九點鐘的太陽……這是一串串多么美好的字眼。然而，由于觸犯了刑律，由于走錯了人生的第一步，他們從充滿陽光的美好世界步入了高墻、電網(wǎng)的鐵窗生活。因此，我們不得不為這一支支過于早謝的花朵而痛心、而惋惜；我們不得不為未成年人能否健康成長而疾呼、而憂慮；我們不得不自覺地為有效控制、預(yù)防和減少未成年人犯罪而傾心、而盡力。因為，它關(guān)系到祖國、民族的未來與興衰，是功在當(dāng)代、利在千秋的宏偉大業(yè)。（一）據(jù)至的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，荊州區(qū)未滿十八周歲的未成年人犯罪主要呈現(xiàn)以下六個方面的特點：犯罪勢頭逐年上升。，%；%；%；%；%；%。與相比，%。這些逐年上升的數(shù)據(jù)不得不令人憂慮重重。犯罪形式以團(tuán)伙為主。在這六年的刑事犯罪案件中，團(tuán)伙作案的明顯增多，社會危害性越來越大。其中，未成年人團(tuán)伙犯罪案件遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于成年人團(tuán)伙犯罪案件。未成年人小的團(tuán)伙一般不少于三、四人，大的團(tuán)伙成員多達(dá)十幾人，且有的團(tuán)伙之間相互交叉作案，尤其是搶劫犯罪最為突出。如未成年人秦某某、萬某某等10余人的團(tuán)伙搶劫案。6月至9月，秦某某等人糾合在一起，先后竄到北環(huán)路的太暉村、大北門外的秦家巷、西門外的繁榮北街等地，以一人租乘“摩的”，其他人事先埋伏的方式，采取持刀威脅、使用暴力等手段，僅三個多月時間就搶劫作案9起，共搶得摩托車8輛、手機(jī)1部、現(xiàn)金548元。搶得的現(xiàn)金及物資共計價值2萬余元，且持刀致傷1人。在這一犯罪團(tuán)伙中，成員分工明確，各負(fù)其責(zé)。有領(lǐng)頭的負(fù)責(zé)人，有現(xiàn)場搶劫的具體實施人，有中心現(xiàn)場附近的望風(fēng)人，還有搶劫現(xiàn)場以外的專門銷贓人。經(jīng)審查，共依法批準(zhǔn)逮捕6人，依法決定追捕4人。這伙犯罪嫌疑人中，年齡最大的17歲，最小的14歲，主犯秦某某年僅15歲。犯罪類型復(fù)雜多樣。至，我區(qū)經(jīng)審查批捕的未成年人犯罪案件共有8種類型。%；%；%；盜竊、%；搶奪、敲詐勒索、%。上述數(shù)據(jù)表明，侵財型的搶劫犯罪居于未成年人犯罪之首，故意傷害犯罪次之。犯罪手段兇殘惡劣。未成年人實施犯罪時，絕大多數(shù)都攜帶兇器，被害人稍有不從，他們便殘忍地使用兇器，且不計后果。如張某、彭某某等六人故意殺人案。他們?yōu)榱恕敖逃?xùn)”受害人，殘忍地使用釘錘、刀具，使其身體140余處受傷。經(jīng)法醫(yī)鑒定，受害人系被他人用單刃銳器刺破肺部及肝臟，引起失血性休克而死亡。據(jù)統(tǒng)計，至辦理的未成年人犯罪案件中，%，明顯高于成年人暴力犯罪比例。犯罪主體特征顯著。主體特征主要表現(xiàn)為“三個突出”：一是男性犯罪突出。在至審查的所有未成年人犯罪案件中，除1名幫助犯罪的系在校女學(xué)生外，其余全部為男性主體。二是低齡犯罪突出。據(jù)統(tǒng)計，在未成年人犯罪中，16周歲以下犯罪的占絕大多數(shù)。有些參與犯罪者，年齡最小的甚至不滿14周歲，還達(dá)不到刑事責(zé)任年齡，不具有刑事責(zé)任能力。這些低齡犯罪者，往往以在校中小學(xué)生為作案對象，以大欺小，以強(qiáng)凌弱，以搶學(xué)生自行車變賣和搜荷包混天度日，致使有些學(xué)生晚上不敢到學(xué)校上晚自習(xí)。三是無業(yè)人員犯罪突出。有些未成年人還未讀完小學(xué)、初中，便不思學(xué)業(yè)，匆匆離校。他們無職無業(yè)，四處游逛，廣交“朋友”，浪跡社會，最終滑入了犯罪的泥潭。統(tǒng)計資料表明，學(xué)歷層次低下的無業(yè)人員犯罪一直占未成年人犯罪的絕大多數(shù)，在校學(xué)生犯罪只占其中一少部分。犯罪區(qū)域城鎮(zhèn)居多。城鎮(zhèn)人口密集，市場繁榮，文化活躍，交通方便，對未成年人有著極大的誘惑。因此，鄉(xiāng)村無業(yè)人員以逐年增多的趨勢向城鎮(zhèn)集結(jié)、滲透。他們有的白天打工，晚上犯罪；有的甚至不上班，不就業(yè)，整天考慮的就是如何犯罪。小旅館、出租房和日夜開放的網(wǎng)吧，往往成了他們謀劃犯罪的據(jù)點，摩的、的士、在校學(xué)生和單身夜行的女性往往成了他們頻頻作案的對象。值得特別注意的是，那些以城鎮(zhèn)學(xué)校為作案區(qū)域的各類未成年人侵財犯罪正日益由中小學(xué)校向大中專學(xué)校蔓延，而且有愈演愈烈之勢。有的侵財傷人，有的甚至侵財害命，給學(xué)生、家長、學(xué)校和社會造成了永遠(yuǎn)無法彌補的損害，留下了永遠(yuǎn)難以愈合的創(chuàng)痛，嚴(yán)重影響了學(xué)校的正常教學(xué)秩序和生活秩序。（二）未成年人犯罪為什么如此之多，如此之猖獗？其原因主要來自于以下四個方面的因素：家庭因素。這一因素集中表現(xiàn)為四個缺陷：一是家庭結(jié)構(gòu)的缺陷。如因死亡、離婚、分居、遺棄或因打工、入獄服刑等原因，導(dǎo)致父母一方或雙方缺損，家庭結(jié)構(gòu)殘缺不全，形成單親家庭，教育管理不能到位，思想寂寞卻無法正常交流。如蘇某、高某等團(tuán)伙搶劫案。14歲的蘇某其母早年服毒自殺，其父現(xiàn)去向不明；15歲的高某父母雙亡，與年近古稀的婆婆相伴為生，家庭結(jié)構(gòu)嚴(yán)重缺損。二是家庭狀況的缺陷。如多子女、獨生子女、非婚生子女、非婚同居等家庭成員狀況以及生活條件的差異等，或多或少地影響了未成年人的心理。三是家庭人際關(guān)系的缺陷。如因父母之間、父母與子女之間的人際關(guān)系障礙造成的不和睦家庭、情感淡漠家庭，使未成年人的情感受到孤立，對家庭無期望，無感情，不愿回家，不愿受到不和的沖擊。四是家庭教養(yǎng)的缺陷。在家庭教養(yǎng)方面，有的溺愛，有的歧視，有的護(hù)短，有的專橫，有的縱容，有的虐待?；蚬芙滩粐?yán)，或管教過嚴(yán)，或期望不當(dāng)。有的父母甚至不知如何管教子女，隨其自然，任其發(fā)展。如犯罪嫌疑人張某，作案時年僅14歲，重慶市云陽縣人，2歲隨父母到沙市。1996年在沙市讀小學(xué)，9月在沙市某中學(xué)讀了一周后自動下學(xué)，一直在家玩。父母因忙于生計，對其子不管不問。家庭管教的失控，使得張某無拘無束，如同脫韁的野馬。2月，他離家出走，在荊沙城區(qū)以小旅館和網(wǎng)吧為家，以偷自行車為生，從不回沙市的家。8月，張某因奸淫幼女被依法逮捕。當(dāng)問及他父母的住所時，他的回答是：“我沒回過家，聽說他們搬家了，不知他們現(xiàn)在住在哪里。”學(xué)校因素。學(xué)校方面主要不同程度地存在三個問題：一是教育內(nèi)容問題。如有的片面強(qiáng)調(diào)教書應(yīng)考，從而淡化和忽略了教書育人；有的重智育，輕德育；有的重文化知識教育，輕法律知識教育。以致于有的學(xué)生已觸犯了刑律，構(gòu)成了犯罪卻還漠然不知。如：10月14日，某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)15歲的初二學(xué)生蔡某因其同學(xué)之間的矛盾被同學(xué)李某打了幾耳光后，蔡持水果刀將李連捅6刀，傷及胰尾和左腎，形成重傷，構(gòu)成故意傷害罪。當(dāng)被抓獲到派出所訊問審查時，距離派出所不遠(yuǎn)的學(xué)校放學(xué)鈴聲響了。蔡某說：“學(xué)校都放學(xué)了，我要回家?！比徊恢@6刀要使他從寬敞明亮的教室走向高墻電網(wǎng)的監(jiān)獄。二是教育方法問題。即重視重點班，忽略普通班；強(qiáng)化實驗班，弱化平行班；善待優(yōu)等生，歧視“差等生”。平衡工作跟不上，轉(zhuǎn)化工作不得力，導(dǎo)致一些學(xué)生喪失了上進(jìn)心，形成了自卑感和對立情緒。有的甚至置社會規(guī)范和價值準(zhǔn)則而不顧，破罐子破摔，違法犯罪。如荊州城區(qū)某高中近年來曾發(fā)生過數(shù)起晚自習(xí)時在校學(xué)生偷偷溜出校外攔路搶劫的案件，其中有的還發(fā)案在臨近高考之前，而這些學(xué)生均為所謂的“差等生”。三是教育管理問題。有的學(xué)校規(guī)章制度不健全，學(xué)校管理或有章不循，或無章可循，對學(xué)生放任自由，出入隨便。如某中學(xué)在校學(xué)生姚某（16歲）、何某（15歲）、李某（15歲）故意殺人案。姚某因與同班同學(xué)羅某有矛盾，4月13日凌晨一時許，姚、何、李三人以請羅玩電腦游戲為由，將羅某騙出校外后將其打倒、扼頸，直至羅停止掙扎。此時因發(fā)現(xiàn)有電筒光，三人從校外現(xiàn)場返回寢室。過后，三人又從寢室返回校外現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)羅還有氣息。三人再次扼其頸部致其昏迷后，將羅從校外抬到校內(nèi)一污水池邊，扒開池內(nèi)雜草，將羅藏于其中并用草蓋住，然后回寢室睡覺，使羅入水溺死。試想，如果學(xué)校嚴(yán)格管理的話，姚某等人深夜還能隨意多次進(jìn)出校園嗎？此案難道不可避免嗎？正在成長中的受害人轉(zhuǎn)眼之間被人為地、活生生地奪走了生命。三名犯罪嫌疑人以身試法，受到了法律的嚴(yán)懲，其中姚某因未滿18周歲被判處無期徒刑終身監(jiān)禁。透折這起觸目驚心的命案，難道我們學(xué)校管理的警鐘還能不常鳴嗎？社會因素。一是黃色的誘惑。如某技校在校學(xué)生陳某不愛學(xué)習(xí)，不思進(jìn)取，沉溺于色情電視、錄相之中，以致于發(fā)展到貪酒貪色的地步。4月27日晚11時許，酒后的陳某淫性大發(fā)，竟然將某女同學(xué)騙到本校足球場邊的草地上將其強(qiáng)行奸淫。二是警匪片的刺激。如某職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生劉某，因與本校同學(xué)聶某為借五元錢一事產(chǎn)生矛盾，便模仿警匪片中的某些了斷方法，雙方約定各帶數(shù)人到荊州城小北門外的太湖港堤上斗毆。到達(dá)目的地后，雙方擺開陣勢決斗。在斗毆過程中，劉某用腳猛踢聶某腹部，致使其脾臟、腎臟破裂，后手術(shù)切除，構(gòu)成重傷。被傷害者成了終身殘疾，傷害者因涉嫌犯罪被囚進(jìn)了牢獄。三是教唆者的唆使。如未成年人林某原本是一起搶劫案的受害人，但他卻在曾經(jīng)搶過他的犯罪嫌疑人的誘惑和唆使下逐步滑入了泥