【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 般方法和規(guī)律。在閱讀、實(shí)踐探究的基礎(chǔ)上能夠運(yùn)用自己的語(yǔ)言描述動(dòng)物。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)作者對(duì)動(dòng)物由衷的喜愛(ài)之情，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣。四、教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生整體學(xué)習(xí)單元內(nèi)容的能力，使知識(shí)更加系統(tǒng)化，各篇課文聯(lián)系更緊密。增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力，用一篇課文學(xué)會(huì)的方法自己學(xué)習(xí)相關(guān)的課文，舉一反三，學(xué)習(xí)更靈活，興趣更強(qiáng)。引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象，從作者生動(dòng)的描寫中想象畫(huà)面。重視學(xué)生語(yǔ)言的積累，課文中的精彩片斷讓學(xué)生熟讀背誦強(qiáng)化口語(yǔ)表達(dá)和寫作實(shí)踐。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要目的就是讓學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言。言語(yǔ)訓(xùn)練是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的必要途徑，因此對(duì)口語(yǔ)交際、習(xí)作等進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)寫的實(shí)踐中切實(shí)感受語(yǔ)言，學(xué)習(xí)語(yǔ)言，發(fā)展語(yǔ)言。培養(yǎng)學(xué)生整體學(xué)習(xí)單元內(nèi)容的能力，使知識(shí)更加系統(tǒng)化，各篇課文聯(lián)系更緊密。強(qiáng)化口語(yǔ)表達(dá)和寫作實(shí)踐。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要目的就是讓學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言。言語(yǔ)訓(xùn)練是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的必要途徑，因此對(duì)口語(yǔ)交際、習(xí)作等進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)寫的實(shí)踐中切實(shí)感受語(yǔ)言，學(xué)習(xí)語(yǔ)言，發(fā)展語(yǔ)言。五、教學(xué)措施： 學(xué)習(xí)本組課文，要反復(fù)誦讀，聯(lián)系上下文理解詞句，體會(huì)課文中的詞句在表情達(dá)意方面的作用。還可以從課文中了解作者觀察的方法，積累文中優(yōu)美的句段。通過(guò)說(shuō)、寫及課外了解、搜集的活動(dòng)，擴(kuò)大對(duì)動(dòng)物的了解，本單元的其他內(nèi)容和活動(dòng)，都是圍繞動(dòng)物專題安排的。語(yǔ)文園地中的“口語(yǔ)交際”和“習(xí)作”，是說(shuō)、寫自己觀察和發(fā)現(xiàn)的動(dòng)物。“寬帶網(wǎng)”安排了了解和搜集作家筆下的有關(guān)大動(dòng)物的精彩描寫。六、教學(xué)課時(shí)：《白鵝》兩課時(shí)《白公鵝》一課時(shí)《貓》兩課時(shí)《母雞》一課時(shí)《語(yǔ)文園地四》三課時(shí)第三篇：小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元試卷第一部分基礎(chǔ)樂(lè)園一、看拼音寫詞語(yǔ)（12分）Zūn xn fēn f249。 jiāndū sh237。 liu kě guǐ sh237。 pǐn（）（）（）（）（）（）Kāi p236。 224。i m249。 fēi bi224。n m225。i z224。i zh224。 y243。u pi225。n yi()()()()()()二、給帶點(diǎn)字選擇讀音，在序號(hào)上打“√”（4分）逼真（① bī ② b237。）彌散（①m237。 ② n237。）價(jià)格便宜（① bi224。n ② pi225。n）一塊空地（① kōng ② k242。ng）三、選字、選詞填空（7分）固然 雖然 既然 居然1.（）你們那么愛(ài)吃花生，就一起來(lái)種花生吧。，（）收獲了。（）很多，但有一樣最可貴。不但……而且 雖然……但是（）價(jià)錢便宜，（）人人都喜歡吃。（）外表不好看，（）很實(shí)用。分辨 分辯，等到成熟了，也不能立刻（）出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)。：“花生的果實(shí)掛在枝上?！毙×郑ǎ┑溃骸安粚?duì)，花生的果實(shí)長(zhǎng)在地里，所以又叫落花生?！彼?、根據(jù)課文內(nèi)容填空（8分）1.《落花生》一文依次寫了_____花生，_____花生，_____花生，____花生。其中________、________、________是略寫的，________是詳寫的，把__________作為文章的主要內(nèi)容是為了突出______________________。：______、______、_______。其中最可貴的是_____。這是通過(guò)___________的話啟發(fā)孩子們由花生的特點(diǎn)體會(huì)到______________的道理。五、讀句子，寫句子（2分），它雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒(méi)有實(shí)用的東西。雖然……可是，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。要……不要六、給下面的兩段話加上標(biāo)點(diǎn)。（７分） 買種 翻地 播種 澆水 沒(méi)過(guò)幾個(gè)月 居然收獲了 有一樣最可貴 它的果實(shí)埋在地里 不像桃子 石榴 蘋果那樣 把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上 使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心七、在正確的說(shuō)法后面畫(huà)“√”，在錯(cuò)誤的說(shuō)法后面畫(huà)“”.（1分），可是很有用，人要像花生那樣，做一個(gè)不講究外表，只注重有用的人。（），不做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人，要做既要外表美又要心靈美的人。（）、石榴、蘋果那樣，光講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處。()八、下面加點(diǎn)詞的反義詞你知道嗎？請(qǐng)寫在后面的括號(hào)里。（3分）。（），使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。（）：“今晚我們過(guò)一個(gè)收獲節(jié)，請(qǐng)你們的父親也來(lái)嘗嘗我們的新花生，好不好？”（）第二部分閱讀舞臺(tái)九、讀片段，完成練習(xí)。（26分）（一）父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！薄?》，作者（）。這篇文章圍繞花生寫了三件事，分別是（）、（）、（）。（５分）（）。（１分）（1）花生果實(shí)的特點(diǎn)（2）花生的好處（3）花生的可貴之處3.“父親”拿（）、（）、（）同花生做比較，來(lái)說(shuō)明花生具有（）、（）的品格。（５分），贊美許許多多像花生一樣有用的人嗎？我愛(ài)花生，它的好處很多，它雖然沒(méi)有（），但可貴的是（）。我們的（）不正像花生一樣嗎？他們（）。我贊美花生，我更要贊美（）。（５分）（二）《拾穗》是米勒最重要的代表作，這是一幅十分真實(shí)的，親切美麗，而又給人以 豐富聯(lián)想的農(nóng)村勞動(dòng)生活的圖畫(huà)。從中不難看出畫(huà)家對(duì)勞動(dòng)的甘苦，特別是“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的