【正文】 “喵嗚、喵嗚”的輕輕的叫兩聲哩，我常常望著入睡的小花貓，心想：“是一只多么可愛的小花貓呀!”思路剖析：通過對小貓細致地描寫，形象地刻畫了小貓的特點，生活習性以及和小作者之間的深厚感情。它小心翼翼地東看看，西嗅嗅，然后離紙球一米多遠的時候，它伏下身體，將肚皮緊貼著地，伸長脖子，向塑料球偷偷的挪動。即使跑得再快的老鼠，也逃不出它的手掌心。背上松黃松黃的軟毛間，夾著一條條雪白的斑紋，毛茸茸的臉上鑲嵌著一雙藍寶石般的大眼睛，不時調(diào)皮的眨著，閃閃發(fā)亮。，由小作者自己朗讀，大家欣賞后討論：這段好在哪里?。從顏色、形狀、大小及作用等方面去寫。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。誰表現(xiàn)最優(yōu)秀?(從態(tài)度大方、口吃清楚、聲音響亮、普通話標準、表達完整、發(fā)言積極等方面評價。喜歡什么動物就說什么動物，抓住動物特點把話說通順連貫。三、學生自愿結(jié)合，小組練說。)第 二 課 時(習作指導)一、談話，引發(fā)興趣。(注：先總寫松鼠外形美麗，然后按頭部、身體、尾巴的順序具體寫外形美。此外，還要寫它的動作情態(tài)。，修改自己的文章并謄寫。我家的小花貓真可愛。我家的小花貓機靈極了。那專注的目光，隨著小球的跳動一上一下地移動。語言生動，具體，把小貓寫的異?？蓯邸＿@就是我家的灰灰，既聰明又可愛，而且還是我的“好朋友”。母雞下蛋的時候也十分可愛。每天放學，我都給小白兔吃白菜和胡蘿卜，小白兔吃完了，她就用小手來干洗臉，小白兔不能吃濕了的白菜，不然它就會拉肚子。它的頭像蛇頭一樣，可以來回伸縮。它還非常懶，平時就趴在魚缸曬太陽，除非往里面放一條小魚，它才起來爬，目的是“消滅”小魚——把小魚吃到肚子里。以此調(diào)動學生對整體感知單元教材的興趣，培養(yǎng)學生從總體上感知、把握單元學習內(nèi)容的能力，提高學生綜合語文素養(yǎng)，激發(fā)學生對單元學習主題進行探究的欲望。在閱讀、實踐探究的基礎(chǔ)上能夠運用自己的語言描述動物。培養(yǎng)學生整體學習單元內(nèi)容的能力，使知識更加系統(tǒng)化，各篇課文聯(lián)系更緊密?！皩拵ЬW(wǎng)”安排了了解和搜集作家筆下的有關(guān)大動物的精彩描寫。 fēi bi224。 ② n237。（）外表不好看，（）很實用。這是通過___________的話啟發(fā)孩子們由花生的特點體會到______________的道理。（3分）。（１分）（1）花生果實的特點（2）花生的好處（3）花生的可貴之處3.“父親”拿（）、（）、（）同花生做比較，來說明花生具有（）、（）的品格。我們雖然看不清這三個農(nóng)婦的相貌及臉部的表情，但米勒卻將她們的身姿描繪有古典雕刻一般莊重的美。（5分）十一、筆下生花回憶自己在學習、生活中所付出的耕耘、所的收獲，無論是成功、喜悅、還是失敗都是我們的一種情感體驗、一種人生道路上無形的收獲。o li225。 b236?！ǎ?形容讀書多，學問大。（）拾級而上，便到了龍亭殿前。學富（）（）滿（）經(jīng)（）學（）（）西（）古（）今功（）名（）著作（）（）（）文（）雅（）（）彬彬任選其中四個詞以上，說一段話：。第三個、第四個……都過去了。山路旁邊，有一根枯樹枝凌空伸到了路中間。選出下列帶點字的正確讀音。勝利（）前進（）容易（）理解短文并填空。脖頸 tǎnɡ ru242。dūn xi224。（1）桃花 河水 笑臉_____________________________________（2）星星 草地 孩子_____________________________________二、閱讀天地。豐富多腔：________________________變化多端：________________________（2）選文從兩個方面寫出了貓的性格古怪：________時和________時的不同表現(xiàn)。女兒不顧老母雞威脅的叫聲，伸出手來要去剝那個硬殼，想去幫雞雛。_____________________________________（4）大娘的話里蘊含著什么道理？生活中類似的例子也有很多，請你用自己親身經(jīng)歷的事來說明本文告訴我們的道理。同學們，你們喜歡什么小動物呢？是調(diào)皮可愛的小狗，是小巧玲瓏的鳥兒，還是溫順美麗的小金魚？選擇自己的最愛介紹一下吧！要注意抓住其特點，寫得具體、生動?！敝挥锌孔约鹤钠朴矚げ拍芑睢_______________那一年，我領(lǐng)著女兒到農(nóng)村去，恰巧遇見了老家的母雞在孵小雞。它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。望子成（）群（）無首如（）添翼 調(diào)（）離山天（）行空 汗（）功勞。 jǐnɡ漣漪 li225。另一處是一根枯樹枝擋住了去路，前面的人，最后一人。npi225。 shāo（），拉向身后，然后走向前去；那樹枝，待他一放手，然后彈回到原來的地方。最后一個卻不是這樣，他m242。古今中外。（）一天，我和媽媽一起去游覽了龍亭。② 這堂課給聽課的老師留下了深刻的（）。ng shāo wēi sh232。u（）（）（）（）（）（）（）dǎ rǎo x237。第四篇：小學四年級上冊語文第四單元測試卷一、基礎(chǔ)知識部分看拼音寫詞語：d236。扎紅色頭巾的農(nóng)婦正快速的拾著，另一只手握著麥穗的袋子里那一大束，看得出她已經(jīng)撿了一會了，袋子里小有收獲；扎蘭頭巾的婦女已經(jīng)被不斷重復(fù)的一上一下彎腰動作累壞了，她顯得疲憊不堪，將左手