【文章內(nèi)容簡介】 體系，吃透新教材，研究有效教學，研究如何有效地提問、探究、合作、測試。上好常態(tài)課，打造精品課。二要開展課題研究，針對課改中存在的問題和困惑，重點研究利用新教材有效組織課堂教學的策略。教研組和個人課題，要圍繞課改，針對教學中的實際問題，有目的進行研究，少做表面文章，多做有研究價值的事。（二）、校本教研有新舉措1．制度要規(guī)范。要進一步細化學科教學六認真，做到校本教研制度化，規(guī)范化。明確教研組、備課組的活動要求和教研組長、備課組長的工作職責。建立業(yè)務(wù)學習制度、聽課制度、公開課活動制度、教研活動制度、備課組活動制度、教研組工作考核評價制度等，保證教研組工作和備課組活動真正落到實處。形式要創(chuàng)新。加強校本教研的內(nèi)容、活動形式和價值的研究。認真觀察并分析課堂教學的變化與發(fā)展情況，總結(jié)教改經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在問題，讓校本教研走向真實有效之路。將區(qū)域性教學研究、校本教研、專題研究等形式有機結(jié)合起來，逐步形成一種有效的教研機制。要積極創(chuàng)設(shè)條件，開展一些小型的帶有專題性質(zhì)的研討活動，解決一些課堂上的疑惑問題。搭建有效互動的平臺，促進教師專業(yè)化的發(fā)展。3．研究要有效。要加強對“常態(tài)課”的 研究，思考如何有效提高課堂教學效益。加強檢查、督促和評價，及時總結(jié)、推廣成功經(jīng)驗和先進典型，及時發(fā)現(xiàn)和解決存在問題，求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新，形成教研組的工作特色和教研文化。4．要因材施教。嚴格執(zhí)行課程計劃，提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量。杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求、加重學生課業(yè)負擔的現(xiàn)象，積極為推進素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。要充滿愛心，耐心細致地對待學習有困難的學生，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進方法，促使他們進步。(三)、隊伍建設(shè)有新成果加強對青年教師的培養(yǎng)，切實抓好師徒結(jié)對工作。新上崗的青年教師平時要加強理論學習，認真鉆研教材，積極投身教改實踐，認真上好實踐課、匯報課，虛心向老教師請教。所結(jié)對的教師要及時指導，悉心幫助。幫教對子平時要加強交流，相互學習，加速新上崗教師的業(yè)務(wù)水平。新教師要按照“一年常規(guī)入門，兩年上課過關(guān)，三年業(yè)務(wù)達標，五年成為教學骨干”的目標，勤學苦練，使自己盡快成熟起來。積極發(fā)揮學科帶頭人、教學能手的示范輻射作用。學科帶頭人和教學能手要主持或參與一個課題的研究工作，每學期至少要上1節(jié)研究課或示范課，完成規(guī)定的資源建設(shè)任務(wù)，并力爭每年在省市級教育刊物上發(fā)表1篇有質(zhì)量的教育教學研究論文。(四)、學生素質(zhì)有新提高1．提高教學質(zhì)量，提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。在抓基礎(chǔ)知識的同時要設(shè)法提高學生靈活處理問題及綜合解決問題的能力。要加強命題研究，關(guān)注新題型，力求輕負高效。2．提高教師素質(zhì)，青年教師要研究數(shù)學問題，提高解題能力，修煉數(shù)學“內(nèi)功”，增強自身素養(yǎng)，為有效地組織教學打下扎實的功底。3．發(fā)展學生特長，因材施教，培養(yǎng)數(shù)學特長生，要根據(jù)他們的興趣和愿望積極開展數(shù)學興趣小組活動，訂好用好《小學生數(shù)學報》，開展豐富的學科活動。附：具體工作安排 九月份： 1．教研組長會議2．六年級新課程全員培訓 3．個人制定本學期數(shù)學教學計劃 4．組織參加蘇州市小學數(shù)學年會 十月份：1．常熟市新一屆學科帶頭人展示 （1）十一月份：1．學科教學質(zhì)量調(diào)研 2．市教育學會評優(yōu)課 十二月份：“六認真”工作檢查2．輔導組五年以內(nèi)青年教師說課活動（2）；（12月10日截止）一月份：（1月21日）2006年下學期天心區(qū)桂井小學數(shù)學教研組工作計劃桂井小學數(shù)學教研組工作計劃作者：李安 文章來源：本站原創(chuàng) 點擊數(shù)：1206 更新時間：2006126指導思想以新課程改革為契機，以提高課堂教學質(zhì)量和效率為中心，扎實有效地開展數(shù)學課堂教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以意識和實踐能力為重點，加強對各年級數(shù)學教學質(zhì)量的監(jiān)控，大面積地提高工作繼續(xù)認真研讀《全日制義務(wù)教育數(shù)學課程標準》，進一步領(lǐng)會新課標的精神革的新理念為指導，轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。牢固樹立學生是學習的主人，教師學生學習的組織者、引導者、合作者和思想觀念。以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生展，努力建立互動的師生關(guān)系。改變學生的學習方式。本學期要繼續(xù)改變學生單一的接受性學習方式，提學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)向?qū)W式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學變我要學，從而促進學生知識與技能，情感、值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。關(guān)注課堂教學，建立新的課堂評價體系。改呼喚新的課堂教學評價標準，教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，以新的理念指導課生為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學，大力提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學和實踐性學習。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，提高隨堂課上的進行教后分析和反思。抓好教研組的建設(shè)，發(fā)揮教研組長的作用。組的管理進一步規(guī)范化，扎扎實實地開展教研活動，營造濃厚的教研氣氛本學期圍繞一個教研專題，并結(jié)合集體備課開展教研活動，一學期8次。（）保證教研活動的時間。教研組長根據(jù)自己教研組的實際情況確定教研活動地點，每一次活動要做到“有中心、有主題”。繼續(xù)開展“學—研—講—評—改”系列教研活動?！皩W”即定向?qū)W習；“題定向研討；“講”即確定教師嘗試執(zhí)教教研課，并集體備課；“評”即體會，進行課堂教學的評議；“改”即在評議的基礎(chǔ)上進一步完善。教研組長要加強聽隨堂課。保證教研組30節(jié)，組內(nèi)教師每學期聽15節(jié)，周保證聽一節(jié)，聽后要有評議，切忌只聽不評，提倡跟蹤聽課，教師之間要互相聽課。加強青年數(shù)學教師的培養(yǎng)。繼續(xù)實施一幫一的師徒結(jié)對子，一年級賀琳琳老師向三年級的老師學習，二年級的李佳老師向六年級的曹老師學習，認真履行師徒職責。充分發(fā)揮備課小組的作用進行無紙化備課，保證備課小組的活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主，充分發(fā)揮備課小組靈活性的優(yōu)勢。加強常規(guī)檢查，教案、作業(yè)做到每月一次必檢，每次新授課后即時寫課后記，要求課后記達到80%，教師的個人自學每期兩次抽檢。每位教師必交一篇教學論文，上一節(jié)教研課，寫一課案例分析并上傳網(wǎng)站。三、工作安排 八月份：繼續(xù)研讀《新課程標準》。各年級的教師制定好數(shù)學教學計劃。教研組長制定好教研組工作計劃，確定教研專題。教師準備教學論文，參加論文競賽。教師制定個人自學計劃。結(jié)師徒對，開展跟蹤聽課。九月份：教學質(zhì)量抽查、調(diào)研。賀琳琳、李佳老師上公開課。督促數(shù)學教師按計劃上好教研課、示范課。教案作業(yè)檢查，優(yōu)秀作業(yè)展評。十月份：莫峰輝、王春蓮老師上公開課。配合學校做好期中質(zhì)量調(diào)研。教學自學情況抽查。開展“如何抓好后進生”討論交流會。十一月份：李安、曹智慧老師上公開課。落實“四個一”情況。教案作業(yè)檢查，評選優(yōu)秀教案。十二月份：１、做好教研組工作總結(jié)。２、教師撰寫教育教學論文和各類小結(jié)、心得。元月份：全面復(fù)習準備迎接期末檢測。二碼頭小學數(shù)學教研組工作計劃一、基本情況：數(shù)學教研組16年級有17個教學班，2個學前班，由18位數(shù)學教師組成。數(shù)學教研組工作有一定特色，現(xiàn)代教研教學工作力度有所加強，并取得初步成效，素質(zhì)教育和教改已進入更深階段。數(shù)學教學質(zhì)量有一定提高。二、指導思想：繼續(xù)以黨的教育方針為指導，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教。盡量減輕學生的過重課業(yè)負擔，進一步轉(zhuǎn)變教學教育觀念，改進教育教學方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學教學、教研質(zhì)量更進一步提高。三、目標任務(wù)：發(fā)展上期數(shù)學教學成果，提高數(shù)學教學質(zhì)量，使各年級數(shù)