小學(xué)數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃5篇(編輯修改稿)
2025-08-28 06:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、填寫規(guī)范。 五、教研組活動(dòng)安排： 二月份 (1)擬訂教研組計(jì)劃和備課組計(jì)劃。 (2)檢查備課。 (3)進(jìn)行學(xué)生數(shù)學(xué)習(xí)慣問卷 (家長(zhǎng)篇 )調(diào)查并作好統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)工作，并制定整改措施。 (4)布置與宣傳各 項(xiàng)學(xué)科比賽工作。 (5)制定各年級(jí)單元目標(biāo)。 三月份 (1)交流各年級(jí)問卷調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)情況及制定整改措施。 (2)進(jìn)行學(xué)生數(shù)學(xué)習(xí)慣問卷 (教師篇 )調(diào)查并作好統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)工作。 四月份 (1)教學(xué)評(píng)比。 (2)校級(jí)質(zhì)量監(jiān)控及質(zhì)量分析。 五月份 (1)三年級(jí)質(zhì)量監(jiān)控。 (2)思維能力競(jìng)賽。 (3)交流網(wǎng)站運(yùn)行情況。 六月份 (1)期末練習(xí)及質(zhì)量分析。 (2)交流個(gè)人小結(jié)。 (3)統(tǒng)一學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)評(píng)價(jià)方案。 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃 3 一、主要任務(wù) 解讀、試用和評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。解讀數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，解析并把握小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的內(nèi)容要點(diǎn)，明確數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)改革方向 。運(yùn)用數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)理解、把握小學(xué)數(shù)學(xué)新教材，指導(dǎo)新教材的教學(xué)。 通讀、試教和評(píng)價(jià)小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材。通讀并把握小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材的內(nèi)容體系，將新教材與舊教材對(duì)比分析，找出新舊教材的區(qū)別和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)并把握新教材的 “ 新質(zhì) ” 。 探索研究實(shí)施小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的教學(xué)改革。在實(shí)驗(yàn)過程中組織和引導(dǎo)數(shù)學(xué)教師積極參與課堂教學(xué)改革，運(yùn)用現(xiàn)代課程論和現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，努力探索與小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革相適應(yīng)的教學(xué)新 方式，新方法。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口，借助現(xiàn)代教學(xué)手段，構(gòu)建新的教學(xué)模式，形成一套系統(tǒng)的具有科學(xué)性的，與使用新教材相適應(yīng)的新的教學(xué)思想和方法。 總結(jié)整理一年來本校教師在課程改革中好的經(jīng)驗(yàn)、典型案例、教學(xué)設(shè)計(jì)，推廣符合課改精神，具有創(chuàng)新性、示范性的課堂教學(xué)模式與操作方法，使之在更大范圍內(nèi)發(fā)揮作用。 二、具體措施 集體備課 4 次， (2， 3， 5， 6 年級(jí)各 1 次 )重點(diǎn)探索課堂教學(xué)新模式，研究教材，教法，設(shè)計(jì)教案，制作課件。 公開教學(xué) 6 次， (每個(gè)數(shù)學(xué)老師一次 )上好實(shí)踐課， 重點(diǎn)探索新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教育理念在課堂中的體現(xiàn)。定期進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課題的研究活動(dòng)，組織實(shí)驗(yàn)教師研究探索教學(xué)規(guī)律。 專題研究，重點(diǎn)研究教師教學(xué)方式的改變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。 優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。 安排教師到鄰居學(xué)校聽課，吸取好的經(jīng)驗(yàn)為我們所用。 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃 4 本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作的指導(dǎo)思想是：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的課題與課堂教學(xué)研究，積極推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程的實(shí)施，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。本學(xué)期的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作，要進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，突出校本教學(xué)研究活動(dòng)和課題研究，改進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。 一、認(rèn)真組織教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。 。 (1)各鎮(zhèn) (小學(xué) )應(yīng)繼續(xù)采用多種學(xué)習(xí)形式，組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)關(guān)于新課程的理論和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) ( 實(shí)驗(yàn)稿 ) 》，以及教育教學(xué)的相關(guān)理論文章，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展， 推進(jìn)數(shù)學(xué)課程改革的深入發(fā)展。 (2)各鎮(zhèn) (小學(xué) )還需要組織四年級(jí)以上的數(shù)學(xué)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)教學(xué)大綱 (試用修訂版 )》，按照修訂大綱的要求，結(jié)合數(shù)學(xué)課程改革的新理念，切實(shí)有效地改進(jìn)教學(xué)，提高課堂教學(xué)的水平與效益。 。 重視理論聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)教師以新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，在教學(xué)實(shí)踐中努力改變自身的教學(xué)行為，在加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能教學(xué)的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生在數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感與態(tài)度等方面獲得充分的發(fā)展。要重視教師的教學(xué)反思和總結(jié)，組織教師積極撰寫教學(xué)論文，使他們?cè)趯I(yè)化方面獲得更好 的發(fā)展。 二、努力抓好教學(xué)研究工作。 。 (1)開學(xué)初進(jìn)行三年級(jí)上冊(cè)教材的分析培訓(xùn)，幫助全區(qū)三年級(jí)數(shù)學(xué)老師了解教材的內(nèi)容編排及意圖
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