品社學(xué)科中心教研組計(jì)劃共5篇(編輯修改稿)
2024-11-09 02:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 三、工作目標(biāo)及措施：立足校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教研促質(zhì)量（1）做到方案具體，過程扎實(shí)，活動(dòng)有效，資料齊全。要精心設(shè)計(jì)活動(dòng)形式、內(nèi)容、目標(biāo)，追求有效教研。（2）提升教師教學(xué)水平，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)。（3）通過參與學(xué)科組集體備課、上課、評(píng)課、講座、座談等形式對(duì)一線品社教師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。（4）重視培訓(xùn)、培養(yǎng)教師。鑒于我校教師多為兼職的現(xiàn)狀，對(duì)本學(xué)科教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，深入研究教材、教法、課堂、試題命制，為構(gòu)建高效課堂做好準(zhǔn)備。，努力深入學(xué)習(xí)“三步導(dǎo)學(xué)”，構(gòu)建高效課堂 全面推進(jìn)全區(qū)本學(xué)科課題研究的指導(dǎo)工作，繼續(xù)推進(jìn)“三步導(dǎo)學(xué)”課堂學(xué)習(xí)主推模式。繼續(xù)深入課堂，了解實(shí)際，指導(dǎo)操作；查閱教案，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指出，加強(qiáng)對(duì)一線教師課堂教學(xué)模式操作的指導(dǎo)。認(rèn)真落實(shí)“人人一堂研究課”，對(duì)品社學(xué)科教學(xué)模式進(jìn)行研究論證。打造一批具有示范和輻射作用的“品社”學(xué)科教學(xué)骨干和能手，教學(xué)過程中堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，注重知行統(tǒng)一，強(qiáng)化全員育人，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。，促進(jìn)課改持續(xù)深入發(fā)展。（1）繼續(xù)實(shí)行學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)、平時(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)相結(jié)合的多元評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。（2）積極探索小學(xué)品社學(xué)科考試內(nèi)容和形式等方面的改革，以此促進(jìn)教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。四、逐月工作安排三月份：、教學(xué)進(jìn)度。、組織本學(xué)科組制定學(xué)科計(jì)劃。，重點(diǎn)針對(duì)本學(xué)科評(píng)價(jià)形式的變化、試題編制、課堂改革。四月份：、聽課指導(dǎo)。，組織教師觀摩《品德與社會(huì)》生本課堂的成功課例，進(jìn)一步解讀模式，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，提出改進(jìn)設(shè)想，形成策略，編寫成果材料。五月份 、案例研究。，并進(jìn)行階段質(zhì)量分析。六月份落實(shí)“人人一堂研究課”，對(duì)學(xué)科教學(xué)模式進(jìn)行研究論證。學(xué)校開展好課題的相關(guān)工作。七月份。第四篇：品社學(xué)科模式小學(xué)《品德與社會(huì)》“新知探究課”教學(xué)模式《品德與社會(huì)》學(xué)科是以培養(yǎng)學(xué)生形成良好品德、實(shí)現(xiàn)社會(huì)性發(fā)展為宗旨的一門綜合課程，其學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋了社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)具有至關(guān)重要的作用。為了提高品德課堂教學(xué)效率，最大限度的發(fā)揮課程的育人功能，我們根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和課程實(shí)施特點(diǎn)，針對(duì)不同學(xué)段對(duì)課堂教學(xué)的基本范式進(jìn)行了深入具體的研究，以促進(jìn)品生品社課堂教學(xué)水平的提升。隨著年齡的增長(zhǎng)，生活范圍逐漸擴(kuò)大，學(xué)生的生活軌道由家庭、學(xué)校逐漸趨向廣闊的社會(huì)生活，開始接觸
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