20xx思品教研組工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-25 06:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 重聽課學習，打破了學科的界限，不能像傳統(tǒng)的思想品德課一樣把新課程作為學科課程來上，老師要學習美術課上的色彩形象、數(shù)學課上的統(tǒng)計方法、常識課上的試驗對照法、英語課上的任務驅(qū)動方式等等，使品德教學更具有生命力?！ 。ǘ┳ブ卫恚骸 湔n： 力求改變老師的備課方式，提高老師的備課質(zhì)量和教學效益?！ ∶總€年級可針對年級特點結合學校德育工作選定幾篇重點課文開展集體備課。備課力求表達學生的主體性，教案中重在突出老師的教和學生的學。青年老師還應注重教學過程的反思，能及時地寫出教學中有質(zhì)量的反思，向成為反思型的老師方向邁進。課堂教學是素養(yǎng)教育的主陣地，也是落實新課標的主渠道。老師要立足課堂，圍繞課題深化研究，主動探究不同課型的不同教學方式，讓教學獲得更好的實效。 在備課方面，倡導高效、共享、反思的結合備課方式，特別要注重教后反思，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思才
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