20xx思品教研組工作參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-01-25 06:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 重聽(tīng)課學(xué)習(xí)，打破了學(xué)科的界限，不能像傳統(tǒng)的思想品德課一樣把新課程作為學(xué)科課程來(lái)上，老師要學(xué)習(xí)美術(shù)課上的色彩形象、數(shù)學(xué)課上的統(tǒng)計(jì)方法、常識(shí)課上的試驗(yàn)對(duì)照法、英語(yǔ)課上的任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式等等，使品德教學(xué)更具有生命力?！ 。ǘ┳ブ卫恚骸 湔n： 力求改變老師的備課方式，提高老師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益?！ ∶總€(gè)年級(jí)可針對(duì)年級(jí)特點(diǎn)結(jié)合學(xué)校德育工作選定幾篇重點(diǎn)課文開(kāi)展集體備課。備課力求表達(dá)學(xué)生的主體性，教案中重在突出老師的教和學(xué)生的學(xué)。青年老師還應(yīng)注重教學(xué)過(guò)程的反思，能及時(shí)地寫(xiě)出教學(xué)中有質(zhì)量的反思，向成為反思型的老師方向邁進(jìn)。課堂教學(xué)是素養(yǎng)教育的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道。老師要立足課堂，圍繞課題深化研究，主動(dòng)探究不同課型的不同教學(xué)方式，讓教學(xué)獲得更好的實(shí)效?！ ≡趥湔n方面，倡導(dǎo)高效、共享、反思的結(jié)合備課方式，特別要注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思才
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