小動(dòng)物教案(編輯修改稿)
2024-10-10 20:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不同的力度和速度表現(xiàn)不同的動(dòng)物，通過(guò)歌表演活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和表演能力?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】能在節(jié)拍器的伴奏下正確地讀歌詞；并能流暢地為歌曲拍打節(jié)奏。能為歌曲設(shè)計(jì)不同力度、速度，用不同的表情、形象的動(dòng)作來(lái)表達(dá)歌曲意境，并能與他人合作，創(chuàng)造性地進(jìn)行表演?！靖枨治觥俊缎?dòng)物回家》是一首通俗簡(jiǎn)練、富于兒童情趣的歌曲，由四個(gè)樂(lè)句構(gòu)成，一段體，2/4拍。歌曲以明快活潑的旋律，描寫(xiě)了四種小動(dòng)物回家的情景。歌詞淺顯易懂，旋律明晰流暢，塑造了四種小動(dòng)物的形象?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】CAI課件、電子琴、動(dòng)物圖片等。【教學(xué)過(guò)程】一、激趣活動(dòng)：動(dòng)物模仿師：同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？你們都喜歡哪些小動(dòng)物呢？（生：自由回答）師：既然大家這么喜歡小動(dòng)物，那么就讓我們來(lái)玩一個(gè)動(dòng)物模仿的游戲吧。師：小朋友們，請(qǐng)跟老師一起隨著好聽(tīng)的音樂(lè)來(lái)共同模仿小動(dòng)物的樣子。師：不過(guò)，老師有一個(gè)小小的要求，在模仿老師的過(guò)程中，大家要隨著節(jié)奏猜一猜模仿的是什么小動(dòng)物，咱們比比看，誰(shuí)模仿得像，誰(shuí)反映的快?！纠蠋煄ьI(lǐng)學(xué)生在音樂(lè)中依次模仿小動(dòng)物：小白兔、小花貓、小鴨子、小猴子、大象。學(xué)生邊表演邊說(shuō)出小動(dòng)物的名字?！慷⒏惺懿W(xué)習(xí)歌曲主要節(jié)奏揭示課題（1）初聽(tīng)歌曲、整體感受播放錄音，并提問(wèn)：歌曲中唱到了哪幾種動(dòng)物？它們?cè)诟墒裁?？?）學(xué)生回答后板書(shū)課題（小動(dòng)物回家）復(fù)聽(tīng)歌曲、體會(huì)情緒教師范唱，學(xué)生聽(tīng)歌曲，思考：這些小動(dòng)物回家的心情是怎樣的？出示節(jié)奏型（1）師：小朋友們，動(dòng)物回家的路上會(huì)經(jīng)過(guò)幾道關(guān)卡，要運(yùn)用音樂(lè)知識(shí)才能通過(guò)。今天這節(jié)課，我們就來(lái)幫助動(dòng)物們回家吧。請(qǐng)看第一關(guān)：節(jié)奏門(mén)。（2）介紹切分音節(jié)奏a、課件出示切分音節(jié)奏，教師介紹節(jié)拍 b、學(xué)生練習(xí)：小鴨子、小烏龜、小花貓、小鹿c、課件出示課本節(jié)奏，小朋友按照節(jié)奏“喊動(dòng)物回家”介紹四二拍的強(qiáng)弱規(guī)律，教師念歌詞，學(xué)生打節(jié)拍。跟節(jié)拍念歌詞師生合作念歌詞三、學(xué)習(xí)歌曲再聽(tīng)歌曲，分析歌曲（1）師:小動(dòng)物們聽(tīng)到了呼喚，忙著要回家了，我們一起再來(lái)聽(tīng)一遍歌曲。聽(tīng)完后請(qǐng)你們說(shuō)出這首歌有幾個(gè)樂(lè)句？（2）播放歌曲錄音范唱，大屏幕出現(xiàn)歌曲的詞譜，學(xué)生和老師一起背手搖頭再聽(tīng)歌曲，學(xué)習(xí)旋律（1）唱名練習(xí)師：我們現(xiàn)在來(lái)到了第二關(guān)：旋律河。你會(huì)認(rèn)河流上的唱名嗎？（2）跟琴模唱旋律（3）學(xué)唱歌詞處理歌曲（1）師：現(xiàn)在是最后一關(guān)“記號(hào)花園”了，要請(qǐng)小朋友們幫助解答問(wèn)題，小動(dòng)物們才能回家。你們?cè)敢鈳兔?？?）課件出示樂(lè)句，和音樂(lè)記號(hào)：“稍快、稍慢、慢、跳躍地、強(qiáng)、弱”請(qǐng)小朋友們選擇匹配，教師指導(dǎo)。（3）老師彈琴，學(xué)生用力度不同的聲音和不同的速度演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲四、歌表演（1）師：小朋友們已經(jīng)學(xué)會(huì)唱這首歌了，那你們能模仿四種小動(dòng)物表演它們回家的樣子嗎？ 師生共同創(chuàng)編動(dòng)作（2）合作演唱老師彈琴，學(xué)生邊唱邊演，能聽(tīng)音樂(lè)準(zhǔn)確地開(kāi)始和結(jié)束。五、拓展（機(jī)動(dòng)安排）小小音樂(lè)劇按照教師的編排，學(xué)生分組進(jìn)行角色表演情感升華師：小朋友們幫助小動(dòng)物解決了一路上的困難，它們終于可以回家了?？墒?，你們看！（課件出示圖片：亂砍濫伐、殺害動(dòng)物）有些人亂砍樹(shù)木，破壞了動(dòng)物的家；還有的人違法獵殺動(dòng)物，讓動(dòng)物回不了家。小朋友，你們相對(duì)這些人說(shuō)些什么？ 生自由發(fā)言。師：是呀。讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)
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