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正文內(nèi)容

小學(xué)遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)計(jì)劃(20xx3)(編輯修改稿)

2024-10-10 20:02 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 參訓(xùn)的教師都能夠自己下載資源通過(guò)整合,制作出適合自己講課的課件進(jìn)行授課。通過(guò)培訓(xùn)讓我們的教師能夠熟練的掌握電腦知識(shí)并能夠利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行豐富多彩的去給學(xué)生們授課,讓我們的學(xué)生也能夠遨游在現(xiàn)代化教學(xué)的氛圍中, 2013年3月第三篇:遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)計(jì)劃前楊小學(xué)遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)計(jì)劃現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是中小學(xué)教育工程的組成部分,是農(nóng)村中小學(xué)教育工作的需要,是提高農(nóng)村中小學(xué)教育質(zhì)量的重要舉措。積極開展農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)是中小學(xué)教育工程的組成部分,是農(nóng)村中小學(xué)教育工作的需要,是提高農(nóng)村中小學(xué)教育質(zhì)量的重要舉措。開展農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作,可以有效的提高教師信息素養(yǎng)、加強(qiáng)教師教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),更好的推動(dòng)教育信息和教育大眾化。為了進(jìn)一步增強(qiáng)教師素質(zhì),推動(dòng)教學(xué)的改革,讓每位教師積極地,熟練地應(yīng)用遠(yuǎn)程教育提供的優(yōu)質(zhì)教育資源,提高教育教學(xué)質(zhì)量,更好地為教育教學(xué)工作服務(wù),特制定我校遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)計(jì)劃。一、提高認(rèn)識(shí),營(yíng)造氛圍。一個(gè)良好的氛圍是學(xué)好東西的外部保證。首先,在我校以校長(zhǎng)為班長(zhǎng)的行政班子中引起重視。由校長(zhǎng)從不同的側(cè)重點(diǎn)作好重要性和緊迫性的專題報(bào)告,作好思想工作,使教師思想上有新的改變。以教師群體作為信息技術(shù)教育的主題,促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的實(shí)施。尤其是基于遠(yuǎn)程教育形式下的現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用。二、培訓(xùn)內(nèi)容:Word 文字處理系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。Excel 中文電子表格學(xué)習(xí)。Powerpoint 教學(xué)演示文稿制作軟件的學(xué)習(xí)。Flash動(dòng)畫制作基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。Internet 網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí)及應(yīng)用。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識(shí)?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的接收。利用遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)進(jìn)行各級(jí)各類遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的整合使用。這些基礎(chǔ)知識(shí)的掌握滲透到要求教師辦出自身化和現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)運(yùn)用的各個(gè)方面,如:電子備課就需要掌握文字處理和電子表格制作以及圖象和音效制作技術(shù)。又如:在檢測(cè)中進(jìn)行的成績(jī)統(tǒng)計(jì),平均分、優(yōu)生率、及格率的計(jì)算,學(xué)生成績(jī)的排序、分段、篩選這些工作在電腦上運(yùn)用Excel 軟件制起來(lái)會(huì)非常的方便、準(zhǔn)確,省去了人為的數(shù)、算、分的繁瑣,而只需要錄入和函數(shù)的運(yùn)用。三.措施辦法1.建立組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施。校長(zhǎng)陳亮同志任組長(zhǎng),負(fù)責(zé)校本教師培訓(xùn)全面組織協(xié)調(diào)工作和相關(guān)考核、獎(jiǎng)懲制度的制定;教導(dǎo)處主任袁小忠同志負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)工作教師的考核;電教管理員袁小忠同志負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)工作的開展。2.校本培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持針對(duì)性、效用性、時(shí)代性與協(xié)調(diào)性的原則。校本培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持針對(duì)性,應(yīng)針對(duì)本校教育發(fā)展的實(shí)際,針對(duì)本校師資結(jié)構(gòu)特征,按老、中、青不同層次的教師進(jìn)行不同層次和要求的分類分層培訓(xùn)指導(dǎo);其次,校本培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持效用性原則,以幫助教師改進(jìn)教學(xué)手段,充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行多媒體教學(xué),進(jìn)一步提高教育教學(xué)效率與質(zhì)量為切入口和宗旨,以提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)與計(jì)算機(jī)基本操作技能,培養(yǎng)增強(qiáng)教師瀏覽、獲取多媒體教學(xué)素材及其加工處理、制作教學(xué)課件能力,適應(yīng)教育發(fā)展為主線,加大校本教師培訓(xùn)力度;再次,校本培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持時(shí)代性原則,校本培訓(xùn)應(yīng)與時(shí)代同步,并具有超前意識(shí),以服務(wù)于教改的需要;第四,注意針對(duì)性和突破性,我校教師以中青年教師為主,大多數(shù)教師有電腦基礎(chǔ),所以考慮先培訓(xùn)青年教師再以點(diǎn)帶面。3.校本教師培訓(xùn)應(yīng)實(shí)行多樣化的方式。培訓(xùn)中采取教師自學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教師和熟悉信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)的教師統(tǒng)一集中培訓(xùn)、自由練習(xí)和個(gè)別指導(dǎo),分組學(xué)習(xí),交流等方式,促使大家學(xué)習(xí)更多的電腦操作知識(shí),以方便日后教學(xué)所需。4.校本教師培訓(xùn)堅(jiān)持培訓(xùn)、考試、考核相結(jié)
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