20xx遠程教育培訓計劃[最終定稿](編輯修改稿)
2024-11-05 06:07 本頁面
【文章內容簡介】 另定），主要學習研究學科教育怎樣與遠程教育整合；學習搜索、下載所需要的教育資源，怎樣利用自制或下載課件上課。遠程教育培訓計劃現代遠程教育工程是促進城鄉(xiāng)優(yōu)質教育資源共享，提高農村教育質量，加強教師培訓，實現基礎教育的均衡發(fā)展的最好辦法。能真正實現共享優(yōu)質資源，提高教育教學質量，更好的完成教學任務農村中小學現代遠程教育工程的實施，無疑給我校的教育改革和發(fā)展帶來巨大的變革。同時，如何運用好遠程教育設備，給每一個教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。能否用好遠程教育設備和資源，很大程度上取決于教師的綜合素質，取決于教師對設備運用的技能和掌握程度。為加強運用農村中小學現代遠程教育條件開展教育教學活動工作的指導，特制定本方案。一、提高認識，成立組織管理機構實現農村教育信息化，是我縣農村教育跨越式發(fā)展的必然選擇，遠程教育設備的投入使用，優(yōu)質教育資源的廣泛傳播和應用，為我縣農村中小學教育信息化提供了堅實的物質基礎，為教育的普及和個性化、多樣化、終身化發(fā)展創(chuàng)造了條件。目前，我校設備屬于衛(wèi)星教學收視點，利用遠程教育設備開展教育教學活動，是一項集專業(yè)性與業(yè)務性于一體的工作，集成度高，綜合性強。為加強此項工作的管理，我校決定成立現代遠程教育領導機構和現代遠程教育教學研究組，配備專門的信息技術管理教師，專門負責對培訓工作的管理。從組織和機構上確保全校運用遠程教育條件開展教育教學活動工作的正規(guī)化、規(guī)范化。二、加強我校遠程教育資源建設小組的功能，豐富學校教學資源 遠程教育工程的內容非常多，要求每個教師都要親自上機操作，尋找自己所要的教育資源，逐步提高利用遠教資源的能力。學校資源建設小組，尤其是責任編輯要認真做好遠程教育資源篩選、下載、存儲、分類和應用工作，充分利用這些教育資源為本校資源庫建設服務，為師生的教與學服務。這樣，學校資源接收，資源的存儲、分類和應用工作由各學科教師自己管理，從而加強管理的針對性和有效性。三、培訓形式堅持以校本培訓為主的原則。全體教師參與。在培訓時間上，采用統(tǒng)一培訓和分散培訓相結合的方法，統(tǒng)一培訓星期四晚上，分散培訓每天管理人員沒有課的時間。然后根據教師掌握現代教育技術情況，對有一定基礎又對現代教育技術感興趣的教師，可參加選修提高培訓。在培訓內容上，根據教學實際，確定了培訓內容如下：文字的編輯與排版（主要是word）、課件制作（主要是PPT）、Internet操作基礎、電子郵件的收發(fā)。在培訓方法上，采取集中授課、小組討論、協(xié)作互助學習、任務驅動學習等方式。培訓后應用于教學中去，現代遠程教育工程的目標不是接收下來，而是要逐步應用于課堂教學中，提高教育教學質量才是最終目標。在資源接收、使用過程中，所有教師要不斷反思、總結，找出應用中的問題及解決辦法，總結經驗，不斷提高自己的能力。遠程教育培訓計劃為全面落實各級行政主管部門下達的有關遠程教育文件精神，全面提高我校教師運用現代教育技術手段和應用教育資源的水平，為我校遠程教育工程應用、管理提供各種有力保障，推動校本教研工作向縱深發(fā)展，特制定本遠程教育培訓方案。一、指導思想以全校現代遠程教育硬件工程為基礎，以遠程教育資源應用為中心，體現學校校長的教學示范性，著實提高各骨干教師的遠程教育設備管理和應用水平，讓全體老師學會用遠程教育資源進行教育教學，推動現代教育技術在全校教育教學中的廣泛應用，真正把現代遠程教育工程落到實處。二、工作目標本次培訓旨在讓全體教師提高對利用遠程教育進行教育教學的認識，學會利用現代遠程教育資源進行教學活動，從而在學?，F代化教學中起到領頭和示范作用。讓學校管理老師熟練掌握遠程教育設備的使用及維護，能夠處理常見的機器故障和軟件故障。同時要求能利用現有的電腦知識進行校本培訓。全體教師通過學校校本培訓基本掌握遠程教育設備的使用，能夠運用遠程教育資源進行相關教學活動。三、具體要求本次培訓分兩個層次，骨干教師培訓和學校校本培訓，通過兩輪完成。第一輪培訓——骨干教師培訓具體要求：認真組織、落實工作骨干教師培訓由教輔站統(tǒng)一領導，研究中心負責具體培訓任務，培訓期間由校長及管理老師參加學習。加強培訓管理，搞好過程學習為了培訓不走過場，學習有成效，培訓期間做好培訓記錄，中心對培訓人員進行考勤記載，學習筆記的檢查，對實際操作進行面對面考核。學習期間開展相互討論、操作比賽等活動，讓參訓老師在培訓中有更大的提高。嚴格考核，確保效果培訓完成要進行實際操作考核打分，基本操作要求人人過關，不走過場。特別考核管理老師的電腦基本操作的熟練程度、設備管理與應用和機器軟、硬件簡單故障的修復。對不能達到合格的要求在研究中心進行補訓。第二輪培訓——學校校本培訓具體要求：搞好計劃、精心準備各教師根據研究中心的統(tǒng)一要求制定遠程教育校本培訓計劃，科學安排培訓內容和培訓時間，計劃上
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