【文章內(nèi)容簡介】 和家長的高度贊揚。我們主要做了以下工作：①我校針對學生在日常學習和生活中常能遇到的安全問題，從交通，消防、課間安全教育入手，通過校內(nèi)外結合，舉行一些生動活潑的教育活動，教會學生安全知識和本領，培養(yǎng)他們的自我保護能力。②我校把安全教育作為基礎工程來抓，列入學校工作計劃，并制訂了校園安全教育讀本的校本課程，每周安排一次安全教育課，通過宣傳欄和班隊活動課扎實開展工作。③建立目標管理責任制，明確每個教職工的職責權限，即要教書育人，又要保障學生的健康安全，并與文明班評比掛鉤，對出現(xiàn)安全問題的班主任實行一票否決。④建立值日制度，加強學生之間的相互監(jiān)督。每天放學，由值日教師和保安人員在校門口值日，并有秩序疏導學生接送車，使學生有秩序地離校。學校2008年被評為龍崗區(qū)應急工作先進單位，2009年評為龍崗區(qū)教育系統(tǒng)安全工作先進單位。加強校園文化建設，營造育人氛圍。良好的育人環(huán)境，能給學生以潛移默化的影響，近幾年來，我校十分重視校園自然環(huán)境和文化環(huán)境的建設。首先，投入25萬元改造學校的綠化工程和建設生物園，為學生提供一個優(yōu)美的育人環(huán)境。其次，我們更重視校園文化的建設工作。先后投入了15萬元改造學校的宣傳欄和相應的宣稱畫，現(xiàn)在學校共有 10塊不銹鋼宣傳欄，定期展出學生的書畫作品，優(yōu)秀文章和相關的專題內(nèi)容，教學樓每層有不同的宣傳畫。并借鑒其他學校的經(jīng)驗，對課室、辦公室及各個功能室進行美化，使到整個校園具有一種良好的育人氛圍。學校被評為深圳市“花園式、園林式”達標單位和深圳市綠色學校。由于我校德育工作抓得比較全面和扎實，“勤奮好學，求實創(chuàng)新”的良好校風已經(jīng)形成。近年來，在校學生操行評定優(yōu)良率平均95%以上，后進生轉化率達82%以上，三好學生率為15%，師生違法犯罪率為0，學生自發(fā)為貧困地區(qū)，需要幫助的人士捐款達10萬余元。(三)深化教學改革，堅決走科研興校之路，提高教學質量教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。幾年來，我校不斷加強教學管理，充分調(diào)動全體教職工的積極性，并以“常規(guī)為基礎，教改出成效” 的工作思路，多方面，多角度，多層次落實每一項教學工作，從而大面積提高教學質量，學生畢業(yè)率和升中率為100%，在布吉小學中享有較高聲譽，我們的主要做法是：狠抓常規(guī)教學的管理工作。(1)教學安排的規(guī)范化。我校嚴格執(zhí)行國家課程計劃和有關減負規(guī)定，開足開齊課時，不隨意增減和提前結束課程，嚴格執(zhí)行深圳市教育局制訂的減負規(guī)定，不增加學生的課業(yè)負擔。(2)教學管理的制度化。我校根據(jù)《龍崗區(qū)小學教學常規(guī)條例》，結合我校的實際，制訂出《***小學教學常規(guī)管理制度》，對每位教師的備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導，成績考核提出了明確要求，使到教育、教學工作有章可循。(3)教學督查的經(jīng)?；?。學校除了分科組組織教師上好校內(nèi)公開課，做好互相檢查外，行政、科組長還不定時下班聽課、評課，全面掌握教師的課堂教學情況，發(fā)現(xiàn)問題個別引導，發(fā)現(xiàn)優(yōu)質課及時推廣，從而發(fā)揮了行政聽課的督導作用。同時，我校還分年級組每月檢查一次教案作業(yè)，學校定期抽查，并及時總結有關情況，對教師的工作進行監(jiān)督檢查。大規(guī)模開展爭創(chuàng)優(yōu)質課的競賽活動。課堂教學優(yōu)良率是申報規(guī)范化學校的軟件基礎項目之一，它直接影響著驗收結果，為了提高優(yōu)良課率和課堂效率，我們大規(guī)模地開展了爭創(chuàng)優(yōu)質課的競賽活動。我們主要做法是：每學期教導處制訂相關的競賽計劃，各學科組根據(jù)學校的計劃合理安排本科組爭創(chuàng)優(yōu)質課的計劃和方案，并由教導處負責具體實施。首先，每位教師在同年級組上一到二節(jié)公開課，并及時評課和提高，推選出本年級組參加學校優(yōu)質課比賽的名單，當名單確定后，以科組為單位進行集體備課和試講，最后由學校訂出競賽時間，要求全體沒課的老師聽課和評課，并邀請鎮(zhèn)教研室的老師作評委評出名次。通過這些活動，使全校教師得到一次提高，為提高課堂效率起到了積極的作用。積極開展教研和教改實驗。我校堅持走科研興校之路，使到各學科均有研究課題，并取得較突出的成績。如：學校現(xiàn)承擔一項中國教育學會“十一五”規(guī)劃重點課題：提高教學效率，減輕學生負擔的整體建構和諧教育實驗(課題號060213A)的研究工作。該課題研究范圍包括各科學科，通過開展實驗，使到實驗教師和實驗班級都有所長進。一名實驗教師參加全國首屆“和諧杯”新課程理念優(yōu)質課大賽中獲一等獎，深圳商報等新聞媒體作了相關報道。實驗教師王軍清、鄭樹彬、李娟娟的實驗論文獲一等獎，羅麗娟、巫妃梅等四位教師的論文獲二等獎。學校被全國和諧教學法研究會評為全國實驗先進單位。本學年，學校又承擔8個龍崗區(qū)和諧教育科研課題的研究工作，其中一個是區(qū)級重點課題。重視第二課堂活動，全面提高學生的綜合素質。多年來，為貫徹素質教育的育人思想，我校在抓好第一課堂教學這個主陣地之余，全面開展第二課堂活動，從而優(yōu)化了學生的個性，鍛煉了學生的意志，全面提高了學生的綜合素質。我校的第二課堂活動主要有以下三個系列：(1)興趣活動系列：開始了美術、書法、舞蹈、合唱、電腦、樂器、鼓號隊等興趣小組。(2)學科活動系列：開始了寫作、奧數(shù)、英語角等學科活動。(3)體育活動系列：有籃球、足球、健球、田徑等活動。我們?yōu)榱吮ＷC每個活動的正常開展，做到“四定”即定時間、定地點、定內(nèi)容、定輔導老師。由于我校通過開展形式多樣的第二課堂活動，有效地提高了我校學生的全面素質，培養(yǎng)出一批“小作家”、“小畫家”、“小歌手”等具有一技之長的人才，也結出了累累碩果。近年來，共有138人次在區(qū)級以上的學科競賽中獲獎。狠抓體衛(wèi)工作，促進學生健康成長。(1)學校認真執(zhí)行有關體育工作法規(guī)、政策，認真實施《國家體育鍛煉標準》，開足開齊體育課，并每天安排學生參加不少于1小時的體育活動，堅持“兩操”，各個體育教師負責籃球、田徑、武等的專項訓練，是布吉乃至龍崗區(qū)的一所體育強校。培養(yǎng)出鐘旋、黃潔琪兩位同學在市小學田徑運動會獲跳高冠軍，并打破龍崗區(qū)記錄。是深圳市陽光體育活動先進學校。(2)我校堅持執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，配備了一名專職校醫(yī)主管師生健康工作，兩名教師上健康教育課，學校堅持每周上一次健康教育課。加強對學生的衛(wèi)生教育，使到學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，學校堅持每天三次打掃衛(wèi)生，每周一次全校性大掃除，全校衛(wèi)生條件良好。(學生的近視眼新發(fā)病率及各種疾病發(fā)病率均低于上級指標)狠抓美育和勞動教育，尊重學生的個性發(fā)展。近年來，我們非常重視美育和勞動教育，按規(guī)定開設美術、音樂、勞動課，配齊專任教師。我們一手抓課堂教學，一手抓學生個性的培養(yǎng)，真正做到兩手抓，兩手都硬。從而培養(yǎng)學生的審美能力和審美情操，發(fā)展個性。狠抓后勤工作，為教育教學服務。后勤工作是學校工作的重要組成部分，直接擔負著為教學第一線服務的重任。我們經(jīng)常教育后勤人員，使他們明白后勤工作的重要性，樹立起為全校師生服務的意識。我們的主要做法是：(1)健全財務管理制度。學校遵守有關的財經(jīng)制度，無亂收費現(xiàn)象，嚴格控制學校經(jīng)費開支，財會帳目日清月結。每月向全體老師公布財務報表，接受教職工監(jiān)督。(2)搞好校產(chǎn)管理工作。學校財產(chǎn)全部造冊登記，并制定相關的使用制度，責任到人，提高物品的使用率和完好率。(3)全面落實校園“三化”工作。特別是今年，我校重新改造校園綠化，對教室和辦公室進行修繕，實現(xiàn)了校園的美化和綠化，現(xiàn)在校園環(huán)境優(yōu)美，布局合理，為師生提供了一個良好的學習和生活環(huán)境。(四)科學管理，特色鮮明辦學成功的學校必須是有鮮明特色的學校，沒有特色，學校就沒有個性，就沒有生命力和競爭力。近年來，我校在加強內(nèi)部管理，深化教學改革的基礎上，積極探索一條適合本校特色的路子，以下幾個方面，是我校正逐步形成的特色，并在特區(qū)學校中具有一定的示范性：“以人為本，民主和諧，情感機制相結合”的學校管理特色。由于我校是特區(qū)的一所由農(nóng)村走向城市化學校，教師來源廣，流動性較大，如何管理好代課教師和公辦教師，一直是我們要正視的問題。教育的現(xiàn)代化首先是管理的現(xiàn)代化，幾年來，我們在加強學校管理方面作了一系列的探索和努力，并初步形成了“以人為本，民主和諧，情感機制相結合”的管理方法。我校根據(jù)代課教師多，流動性強的特點，并根據(jù)知識分子追求自我完善和自我實現(xiàn)的心理，堅持以教師為中心，堅持情感機制相結合的管理方法，在日常工作和生活中，調(diào)動一切積極因素，精心為廣大教師構筑民主和諧人際關系和工作環(huán)境，積極培養(yǎng)教師的主人翁精神，留住優(yōu)秀的教師。在學校管理中，我們注意將情感融于管理中，但我們更需要相關規(guī)章制度去規(guī)范教師的行為，幾年來，我們不斷完善學校的管理制度和每個人的崗位職責，將情感與機制有機結合起來，這種管理方法具有較強生命力和實用性。構建以培養(yǎng)學生“學會做人”為德育總目標，以“雛鵬爭章”活動為主線的德育工作特色。德育工作是素質教育的靈魂。為此，學校探索出一條以“學會做人”為德育總目標，以“雛鵬爭章”活動為主線的德育工作模式，通過積極開展“雛鵬爭章”活動，去培養(yǎng)學生的思想品質，培養(yǎng)學生的良好行為規(guī)范和習慣，培養(yǎng)學生良好的心理素質。學校提出的“學會做人”德育總目標，為了達到這個德育目標，學校依據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》制定了六個年級的德育目標，并將各層級目標通過班級量化考核來實施執(zhí)行。學校充分發(fā)揮少先隊在學生德育工作中的作用，把“雛鵬爭章”主題活動與學校的德育工作相結合，充分發(fā)揮少先隊大隊部在育人中的功能，得到了良好的效果。學校少先隊大隊部根據(jù)學校每學期的德育工作計劃，制訂每學期各班學生的“雛鵬爭章”活動安排表，并通過每月召開一次大型的主題隊會觀摩活動，對學生進行評章和考章，定期頒章，從而促進了學生良好行為習慣的形成。由于我校的德育工作定位準，實效性強，取得較好的效果這也為特區(qū)村小的德育工作提供了一定的示范作用。(五)素質教育取得的成績近年來，學校先后被評為深圳市綠色學校、深圳市文明學校、深圳市陽光體育活動先進學校、深圳市園林式、花園式學校、龍崗區(qū)優(yōu)秀少先隊大隊、學校連續(xù) 7年被評為布吉街道和龍崗區(qū)教育系統(tǒng)先進單位。學校榮獲深圳市辦學效益獎。我校女教工隊伍被授予龍崗區(qū)“巾幗文明崗”榮譽稱號。2009年9月10日，廣東省委常委，深圳市代市長王榮等市區(qū)領導一行親臨我校慰問指導，這就是對我校工作所取得成績的一個肯定。四、存在問題和努力方向(一)不足地方硬件建設方面：(1)學校的個別功能室現(xiàn)代化程度不夠，校園信息庫有待補充完善。(2)學校學生平均班額偏大，不利于素質教育的開展。軟件建設方面：(1)教師熟練掌握現(xiàn)代化教學技術并運用到課堂教學中去尚需加大培訓力度。(2)名教師、特長教師數(shù)量不足，骨干教師有待進一步擴大。(3)科研理論還不成體系，有待進一步研究。(二)努力方向爭取上級教育行政部門的支持，力爭新建的教學綜合樓早日通過驗收并投入使用，配齊功能室，緩解學位極度緊張的問題，爭取班額達到規(guī)范化標準?？嗑殐?nèi)功。在教育科研、德育創(chuàng)新、校園文化、個性發(fā)展、教育信息等方面積極探索，重視青年教師的培養(yǎng)，強化名師工程，提高教學質量和辦學水平，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，進一步做大、做強鮮明的辦學特色。我校決定憑借這次學校班子換屆考察的契機，勵精圖治，團結奮進，鼓干勁，爭上游，努力把學校建設成為布局合理，功能齊備，環(huán)境優(yōu)美、質量較高的，在布吉和龍崗區(qū)具有示范性的現(xiàn)代化窗口學校。第三篇：小學領導班子述職報告小學領導班子述職報告在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，接觸并使用報告的人越來越多，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學領導班子述職報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。小學領導班子述職報告 篇1和星小學領導班子的工作離不開全體教師的對教育執(zhí)著的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)操守，學校的每一項決策都來自于教師們和班子成員的群策群力。在執(zhí)行和操作中，我們始終能保持一個聲音，這是老師們對學校工作能順利開展的有力支持。所以，在匯報工作之前，我首先要代表學校行政班子的全體人員，感謝我們的老師們！感謝老師們對學校行政工作的支持！下面我給大家匯報這幾年，行政班子為推動學校各方面工作所做過怎樣的思考和執(zhí)行努力。舉步唯艱求發(fā)展，同甘共苦話創(chuàng)新。我們學校的辦學理念是“讓每一個孩子健康成長。”盡管學校的生源并不具備名校的條件，但我們學校依然保持著強烈的上進心，在創(chuàng)“福建省農(nóng)村義務教育標準化學校“、“泉港區(qū)教學管理先進校”和“泉港區(qū)文明學?！币院螅瑢W校班子再次思考我們未來的發(fā)展思路。通過研討，行政會研究，在幾番推敲之后，根據(jù)和星小學現(xiàn)有的師資狀況，人文特色。最后，確定將“書香校園”作為學校發(fā)展之特色。也就是將“讀有用的書，做有用的人”作為我們辦學的發(fā)展目標。為此，在20xx年2月我校舉行了第一屆讀書節(jié)并開展系列活動，于20xx年10月舉行了和星小學第二屆讀書節(jié)活動，在讀書節(jié)期間開展了“我會背古詩”、“童話人物故事”“”古詩詞積累比賽”“古詩詞書寫比賽”、“讀書卡”評比、“讀書經(jīng)典名言書簽”制作比賽等，學校的讀書經(jīng)驗還參加福建省關工委第四屆讀書經(jīng)驗交流會。為了使學校的特色之路走得更遠，更具有教育的價值。我們主要是加強自身理論學習和對全體教師的特色方案培訓，并要求全體教師參與到讀書中來，舉行教師“共讀一本書”等活動，利用教師例會進行“精彩十分鐘”教師讀書心得交流，讓讀書深入到學校的每個細節(jié)中。這兩年的嘗試，工作做了很多，這里無法一一列舉。不過徜徉于校園，我們都能從師生的站立行走，一顰一笑中已能初步感受出書卷氣。當然，我們的工作目標絕非如此膚淺，更多的規(guī)劃與思考還有待后續(xù)工作的推進。在這一年的工作的推進和制度的不斷完善中，我們感到我們的特色創(chuàng)建的思路正在進一步不明晰，研究的范疇正在逐步拓寬。平心靜氣做教學，腳踏實地做教研。教學常規(guī)是維持正常教學秩序，提高教學質量的重要保證。我校為保證教學常規(guī)的落實，從兩方面著手，一是健全制度，發(fā)揮激勵機制的導向作用，二是按照辦學行為要求，加強過程指導監(jiān)督。我校健全了機構，成立了以校長為第一責任人，分管校長具體負責的管理機制；以教研組為基本研究單位；教導主任、教研組長為骨干力量；全體教師為參與者、行動者、研究者的教研組織，每期由分管教學的副校長，和教導主任組織教師教學研討，提高了教師的執(zhí)教能力，夯實了教學過程的管理，培養(yǎng)了一批教學骨干力量。讓