幼兒園中班優(yōu)秀數(shù)學(xué)公開課詳案坐火車及教學(xué)反思五篇(編輯修改稿)
2025-10-10 19:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 來又有誰出現(xiàn)了？發(fā)生了什么事情呢？幼兒回應(yīng)：開放性的提問，為幼兒思考、想像留足了空間。幼兒與同伴主動交流，大膽表達自己的想法。（讓我們一起來揭開第二關(guān)的題目）。幼兒操作學(xué)具，觀察講述，嘗試?yán)斫猱嬅鎯?nèi)容，教師巡回指導(dǎo)。教師提出觀察要求：仔細(xì)地按從左到右的順序一幅圖一幅圖的看。兩只青蛙看見了什么？它們的表情、動作是怎么樣的？猜想一下它們可能會想些、說些、做些什么？幼兒回應(yīng)：能按照觀察要點進行觀察、講述，并在觀察和并講述中理解畫面的內(nèi)容。幼兒為第二組圖片中的“？”處選擇恰當(dāng)?shù)膱D片。請個別幼兒到前面說一說自己的選擇，說出理由，其他幼兒驗證自己的結(jié)果。教師宣布第二關(guān)闖關(guān)成功，播放第二個勝利笑臉娃娃。第三關(guān)！觀察第三組圖片并請幼兒觀察、操作。請個別幼兒到前面說一說自己的選擇理由，其他幼兒驗證自己的結(jié)果。宣布第三關(guān)闖關(guān)成功！播放勝利笑臉娃娃！四、結(jié)束活動飛出魔法棒，請幼兒閉眼，施法為幼兒準(zhǔn)備動物頭飾。請幼兒戴上小動物頭飾，和狐貍先生一起去參加森林舞會！【教學(xué)反思】本次活動能夠較好地達到了預(yù)設(shè)目標(biāo)。但是在活動過程中，還存在著一些不足，如：在讓孩子模仿難過的表情時，我對孩子說了句真棒，其實我的原意是指：這個孩子模仿的真棒，但是沒有說完整，造成了歧義；另外，在本次的活動過程中，我發(fā)現(xiàn)我們班孩子的語言能力發(fā)展還可以，但是想象力卻欠缺一點，因此下階段，我將著重加強孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)。中班優(yōu)秀語言公開課詳案《狐貍先生的帽子》含反思這篇文章共5204字。相關(guān)文章《中班語言教案《快樂小豬》》：中班語言教案《快樂小豬》適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒發(fā)揮想象，大膽講述小豬變形的有趣經(jīng)歷，了解故事中小豬通過模仿改變自己的多種嘗試，感受故事情節(jié)的趣味，快來看看幼兒園中班語言《快樂小豬》教案吧?！吨邪嘟贪浮端{汽車》含反思》：中班教案《藍汽車》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在故事創(chuàng)設(shè)的情景中，探索顏色的變化，激發(fā)幼兒主動參與探索活動的興趣，理解故事內(nèi)容，嘗試用故事中的句式大膽地續(xù)編故事，提高幼兒口語表達能力，感知多彩世界的美麗，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識，快來看看幼兒園中班《藍汽車》含反思教案吧。第四篇：幼兒園大班語言公開課詳案《落葉》及教學(xué)反思《大班語言公開課詳案《落葉》含反思》這是優(yōu)秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班語言公開課詳案《落葉》含反思！幼兒園大班語言教案：落葉設(shè)計意圖：在“秋天的童話”主題活動中，我?guī)ьI(lǐng)幼兒外出散步，一路上幼兒對地上的落葉十分感興趣，有的幼兒撿起樹葉當(dāng)扇子扇，有的幼兒說：“我要把樹葉帶回去送給姐姐，讓她夾在書里當(dāng)書簽。”有的幼兒干脆把樹葉丟進河里，興奮的說：“你們看，樹葉小船?！薄瓉恚瑯淙~會給幼兒帶來如此豐富的想象力，而散文詩“落葉”文雖短小，卻充滿趣味，想象力豐富而美麗、動態(tài)感強。通過欣賞教學(xué)，可以讓幼兒感受到大自然的美麗和奧妙。詩中語句簡短而有重復(fù)，也是仿編的好教材，于是我設(shè)計了以下活動?；顒幽繕?biāo)：理解散文詩的內(nèi)容，激發(fā)欣賞散文詩的興趣，感受作品優(yōu)美的意境。能參照原作品進行聯(lián)想、仿編。大膽質(zhì)疑，積極解難。運用已有生活經(jīng)驗，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解。引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力?；顒訙?zhǔn)備：圖片四張（大班上冊15號掛圖）；配樂朗誦錄音磁帶，錄音機；已學(xué)過歌曲《秋葉兒》；每人一張畫有落葉的供添畫用的紙，油畫棒?；顒舆^程：（一）全體幼兒齊唱歌曲《秋葉兒》，引出課題。師：小朋友，你們想知道這些美麗的秋葉兒都飄到哪里去了嗎？幼：飄到小河里。幼：飄到馬路上、飄到花園里。幼：秋葉兒還會飄到房頂上。幼：樹葉飄到草地上……師：秋葉兒飄到的地方可真多,今天，老師要請你們來欣賞一首散文詩，題目叫《落葉》，聽聽看在這首散文詩里,這些美麗的秋葉都落到哪里去了,好嗎?（二）欣賞散文，理解散文內(nèi)容。教師有表情地朗誦散文詩一遍。師：散文詩聽完了，散文詩說樹葉都落到哪里去了？幼：樹葉落到了院子里。幼：樹葉落到了小河里，還落到了溝里。幼：樹
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