20xx幼兒園?中班數(shù)學公開課教案及反思精選(編輯修改稿)
2025-03-25 23:25 本頁面
【文章內容簡介】 子上進展操作，他們能夠走下位子，到更大的平臺和空間進展操作。為幼兒提供了充足的操作材料，如：夾子，來自于幼兒的生活，每個家庭中都有，我班的娃娃家和操作區(qū)都有關于夾子的游戲，他們也特別喜愛玩。按照幼兒的這一心理特點，我讓幼兒在不停的操作過程中，使詳細的動作內化于頭腦，促進幼兒的思維開展。整個活動較有興趣性，幼兒在玩中學，在學中樂，因此他們的參與性和積極性都被激發(fā)出來了?！ ≌麄€活動表達了以小孩為主體、老師為主導的和諧的師生關系，絕大多數(shù)幼兒能主動去學、愿學、樂學，到達了預期的目的。但是在活動中也出現(xiàn)了一些缺乏之處，如：老師指數(shù)字，幼兒夾夾子這一環(huán)節(jié)，我應該突出指到的那個數(shù)字，使每個幼兒都能看到。另外，整個活動的節(jié)拍感還要強些，內容緊湊些。幼兒園中班數(shù)學公開課教案及反思三篇2 活動目的： 能正確推斷7以內數(shù)量的多少，并會按照物體的數(shù)量圈畫出相應的數(shù)字。 在活動中能有序地一個接一個地數(shù)物體?！ ∧苷J真觀察和細心傾聽老師和同伴們的發(fā)言?！ 』顒宇A備： 教具：自制教學掛圖《與數(shù)字做朋友》?！ ∮變河脮杜c數(shù)字做朋友》人手一份，記號筆假設干?！ 』顒舆^程： 老師出示教學掛圖，以故事導入?！ ±蠋煟荷盍掷镎嫘鷩W，原來小動物們要比誰的本領大，看來了好多小動物呢！ 老師：有哪些小動物？他們是誰？都有什么本領？ （老師引導幼兒要認真觀察每種小動物的特征，就能答復老師的征詢題了。） 集體感知動物的`數(shù)量。
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