20xx幼兒園?中班數(shù)學(xué)公開課教案及反思精選(編輯修改稿)
2025-03-25 23:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 子上進(jìn)展操作，他們能夠走下位子，到更大的平臺(tái)和空間進(jìn)展操作。為幼兒提供了充足的操作材料，如：夾子，來(lái)自于幼兒的生活，每個(gè)家庭中都有，我班的娃娃家和操作區(qū)都有關(guān)于夾子的游戲，他們也特別喜愛玩。按照幼兒的這一心理特點(diǎn)，我讓幼兒在不停的操作過(guò)程中，使詳細(xì)的動(dòng)作內(nèi)化于頭腦，促進(jìn)幼兒的思維開展。整個(gè)活動(dòng)較有興趣性，幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中樂(lè)，因此他們的參與性和積極性都被激發(fā)出來(lái)了。 整個(gè)活動(dòng)表達(dá)了以小孩為主體、老師為主導(dǎo)的和諧的師生關(guān)系，絕大多數(shù)幼兒能主動(dòng)去學(xué)、愿學(xué)、樂(lè)學(xué)，到達(dá)了預(yù)期的目的。但是在活動(dòng)中也出現(xiàn)了一些缺乏之處，如：老師指數(shù)字，幼兒夾夾子這一環(huán)節(jié)，我應(yīng)該突出指到的那個(gè)數(shù)字，使每個(gè)幼兒都能看到。另外，整個(gè)活動(dòng)的節(jié)拍感還要強(qiáng)些，內(nèi)容緊湊些。幼兒園中班數(shù)學(xué)公開課教案及反思三篇2 活動(dòng)目的： 能正確推斷7以內(nèi)數(shù)量的多少，并會(huì)按照物體的數(shù)量圈畫出相應(yīng)的數(shù)字?！ ≡诨顒?dòng)中能有序地一個(gè)接一個(gè)地?cái)?shù)物體?！ ∧苷J(rèn)真觀察和細(xì)心傾聽老師和同伴們的發(fā)言。 活動(dòng)預(yù)備： 教具：自制教學(xué)掛圖《與數(shù)字做朋友》?！ ∮變河脮杜c數(shù)字做朋友》人手一份，記號(hào)筆假設(shè)干?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 老師出示教學(xué)掛圖，以故事導(dǎo)入?！ ±蠋煟荷盍掷镎嫘鷩W，原來(lái)小動(dòng)物們要比誰(shuí)的本領(lǐng)大，看來(lái)了好多小動(dòng)物呢！ 老師：有哪些小動(dòng)物？他們是誰(shuí)？都有什么本領(lǐng)？ （老師引導(dǎo)幼兒要認(rèn)真觀察每種小動(dòng)物的特征，就能答復(fù)老師的征詢題了。） 集體感知?jiǎng)游锏腵數(shù)量。
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