幼兒園小班教案動物皮毛合集(編輯修改稿)
2024-10-10 19:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ）小結(jié)：原來都是黑白皮毛的動物，身上的花紋也是不同的。四、操作鞏固幼兒用黑色打扮黑白皮毛的動物材料提供：熊貓（給眼睛、腿涂上黑色）奶牛（給奶牛身上涂上黑色的花紋并涂色）斑馬（給斑馬畫上條紋并涂色）活動評析：在主題《動物的花花衣》中，本次活動設(shè)計的點符合小班幼兒年齡特點，只限于黑白皮毛的動物，但涵蓋的面較廣，創(chuàng)設(shè)情景從黑臉小白羊不開心引出故事，尋找到其他黑白皮毛的動物，奶牛、斑馬、熊貓來做黑臉小白羊的好朋友，歸納出有許多動物的皮毛就只擁有黑白兩色，隨后讓小朋友想想還有那些黑白皮毛的動物（如斑點狗、黑白貓、黑白豬、黑白兔……），再讓幼兒去觀察黑白皮毛動物的皮毛有什么不一樣，即黑白的花紋不同，這是一個重點也是難點，即讓幼兒明白，即使都是黑白兩色皮毛的動物，可身上的`花紋各種各樣，千奇百怪，由此而引發(fā)幼兒對動物皮毛的關(guān)注和探索興趣，最后再讓幼兒動手操作，用黑色打扮黑白皮毛的動物。整個設(shè)計由淺入深，循序漸進，達到活動的目的，激發(fā)幼兒親近動物，了解動物的情感，同時培養(yǎng)幼兒仔細觀察的好習(xí)慣和動手操作的能力。建議：在最后操作過程中，教師只要求幼兒給熊貓、奶牛和斑馬涂色，即小朋友只能依樣畫葫蘆，按教師提供的這三種動物的圖片來涂色，如教師提供給幼兒的材料更寬泛（有熊貓、小貓、奶牛、斑馬、小豬、小兔、小狗），再提供記號筆、棉簽、黑色顏料和貼紙，讓幼兒自己發(fā)揮想象，給小動物們穿上各種各樣的黑白衣服，那么創(chuàng)造的空間會更大，幼兒學(xué)習(xí)和探索的興趣會更濃厚。小班教案：黑白皮毛的動物3活動目標：看看、猜猜黑白皮毛的動物，嘗試了解辨別各種動物的花紋。喜歡、親近黑白皮毛小動物?；顒訙蕚洌呵捌诮?jīng)驗：去動物園觀察各種各樣的動物，認識一些常見動物材料準備：ppt課件、黑白皮毛小動物圖片若干、常見小動物圖片活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：點擊ppt圖1：森林游樂園開張了，今天是開張第一天，熊貓經(jīng)理宣布：第一天先歡迎和他身上皮毛顏色一樣的朋友。猜一猜會有哪些朋友來？（幼兒自由討論）小結(jié)：熊貓經(jīng)理身上的皮毛是黑色和白色組成的，所以只有身上皮毛是黑色和白色組成的動物才能來。二、猜測、推斷，感受動物的皮毛特征：點擊ppt圖2：先后出現(xiàn)大棕熊、北極熊和小企鵝大棕熊是熊貓的朋友嗎？為什么？北極熊你們認識嗎？它生活在哪里？它是熊貓的朋友嗎？為什么？出示企鵝，它生活在哪里？它是熊貓的朋友嗎？為什么？小結(jié)：小企鵝的肚子是白色的，翅膀是黑色的。和熊貓經(jīng)理一樣，小企鵝的皮毛是黑色和白色組成的，可以去森林游樂園玩。三、猜朋友。哎呀只來了一個朋友太少了，我們再來請請看，好嗎？（引導(dǎo)孩子學(xué)講“穿黑白衣服的動物朋友你們快來呀，快來游樂園玩呀？”）猜一猜，是誰呀？為什么猜它是斑馬呢？點擊ppt圖3：出現(xiàn)斑馬局部皮毛、再次點擊ppt圖3出現(xiàn)斑馬全身圖猜對了嗎？斑馬是熊貓的朋友嗎？（引導(dǎo)幼兒學(xué)說斑馬穿的衣服也是黑白的，一條一條的，和熊貓一樣，是熊貓的好朋友。）聽動物叫聲，猜猜是誰？點擊ppt圖4：先點擊聲音它是誰呀？奶牛是熊貓的朋友嗎？為什么？（引導(dǎo)幼兒說出奶牛穿的衣服也是黑白的39。，一塊一塊的，和熊貓一樣，是熊貓的好朋友。）（點擊ppt圖5）奶牛有什么特殊的本領(lǐng)呢？我們每天生活中離得開牛奶嗎？（點擊ppt圖6）喝牛奶對我們有什么幫助？（引導(dǎo)孩子謝謝奶牛，你們辛苦了。）森林游樂園一共來了幾個朋友呀？分別是誰呀？點擊ppt圖7：先后出現(xiàn)企鵝、斑馬和奶牛的皮毛花紋師結(jié)：企鵝、斑馬和奶牛都是穿黑白衣服的動物朋友。它們的花紋有的是黑白一條一條的，有的是黑白一塊一塊的。咦，它是誰？怎么還有黑白一點一點花紋的？再次點擊ppt圖8：出現(xiàn)斑點狗小結(jié):它的名字叫斑點狗，它的皮毛上面有一點一點的小黑點，比奶牛的花紋小。和熊貓經(jīng)理一樣，斑點狗的皮毛也是黑色和白色組成的，可以去森林游樂園玩。點擊ppt圖9：熊貓經(jīng)理的朋友們在游樂園玩得真開心。四、找朋友。穿
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