人教版思品七下42少年能自強(編輯修改稿)
2025-01-05 14:12 本頁面
【文章內容簡介】 理，還打碎了小風車。從那以后，牛頓變得肯動腦筋、愛學習了。他要讓那些瞧不起他的人明白，自己在學習上也是強者。戰(zhàn)勝自己的弱點、做學習強者的骨氣，終于使他成為一位舉世公認的科學巨人。 如果牛頓對于自己的弱點無動于衷，結果會怎樣？ 如果牛頓對自己的弱點無動于衷，在學習上仍不努力，結果必將是一事無成。我們每個人都有自己的缺點和弱點，我們應該勇于并善于戰(zhàn)勝自己的缺點和弱點。只有能夠戰(zhàn)勝自己的缺點和弱點、目光遠大、善于控制自我的人，才是真正自強的人。 自強的人是勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點的人。 ? 控制時間： ? 控制思想： ? 控制接觸對象： ? 控制溝通方式： ? 控制承諾： ? 控制目標： ? 控制憂慮： 請結合各種弱點，尋找 “ 戰(zhàn)勝弱點 ”的控制法 趙蕊蕊 11歲就進了八一隊， 13歲開始學習打排球，一進隊，她就向爸爸 鄭重其事地宣布 ： “ 我先在青年隊打三年基本功，爭取到一隊，爭取打主力，然后爭取 進國家隊打主力，成為中國最棒的攔網手 ，就像中國的萬里長城，這 是我努力的方向 ” 。 趙蕊蕊不僅在訓練上 刻苦是出了名 的，而且她還非常認真 ，從排球的基本技術墊球、傳球、扣球練起，注重每一個動作。向每一次防守、反攻練習要質量。正因為這樣不斷的練習，她的扣球和攔網技術日臻成熟， 真正成為了中國的 “ 網上長城 ” 。 戰(zhàn)勝自我，才能進步，才能自強 閱讀教材第 53頁 “ 小萍的故事 ” 并思考：小萍的經歷給我們什么啟示？ 小萍的經
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