教學(xué)能手述職材料(編輯修改稿)
2024-10-10 18:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 材料，我在會上做了交流發(fā)言，受到與會領(lǐng)導(dǎo)及教師的一致好評；2008年《學(xué)生的幸福就是我的快樂》一文在由中國教育學(xué)會《中國教育學(xué)刊》舉辦的“中國教育實踐與研究論壇”征文評比大獎賽中獲一等獎，并刊載在《中國教育實踐與研究指導(dǎo)全書》中。教育科研工作。2009年我參與的威海市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點課題《學(xué)生個性特長的培養(yǎng)與全面提高學(xué)生素質(zhì)的研究》順利結(jié)題；2010年我所主持的榮成教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點課題“班主任工作與學(xué)生品德形成影響問題的研究”也圓滿結(jié)題。繼續(xù)教育。幾年來，積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí)；參加電腦初級各個模塊培訓(xùn)并考試合格；參加普通話培訓(xùn)，測試水平達(dá)二級甲等??四、精心哺育，培養(yǎng)新人近幾年我校的青年教師占很大的比例，我很重視對青年教師的幫帶扶工作。我負(fù)責(zé)幫帶的青年教師張信平、宋利力、宋景嬌、宋巧玉、張輝等，成熟較快，日益成為學(xué)區(qū)的優(yōu)秀骨干教師?；仡檸啄陙淼慕逃虒W(xué)工作，我覺得無怨無悔，因為我愛這項工作，而且我為這項工作全心身的付出過，雖然伴隨著有失敗與無奈，但更有成功的喜悅和欣慰的微笑。我更深深地體會到教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求；教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。學(xué)海無涯，教無止境。今后，我要更進(jìn)一步加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，做一個教育事業(yè)的“孺子?！?，奉獻(xiàn)我微薄的力量。述職報告榮成三十四中學(xué)區(qū)王倩第三篇：教學(xué)能手述職報告教學(xué)能手“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@是陶行知先生獻(xiàn)身教育的真實寫照，也是我對教育事業(yè)的承諾，對教育事業(yè)一生執(zhí)著的追求。作為一名教學(xué)能手，我時時按照教學(xué)能手的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，教書育人，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感使我對學(xué)生充滿著真摯的愛心，使我在三尺講臺上不斷地探索、耕耘、開拓、進(jìn)取、追求、奉獻(xiàn)，經(jīng)過自身的努力取得了一系列成績。如：在崇明縣“主動、有效”課的研討活動中作為一名政史地教研組長帶領(lǐng)本組教師上好每節(jié)研討課，自己率先做好表率作用；輔導(dǎo)的“黨在我心中”的政治小論文兩位同學(xué)分別獲得了一等獎和兩等獎的優(yōu)異成績，本人獲得了優(yōu)秀輔導(dǎo)獎等等。一、師德修養(yǎng)“人格之于人，恰如花香之于花?！比烁窀呱械慕處煵拍苷鞣W(xué)生的心。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭，更應(yīng)該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長。記得蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人。可見，只有人格高尚，教師才能無愧于“人類靈魂工程師”的稱號。作為一名教學(xué)能手，能以學(xué)校大局為重，自覺服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，并能認(rèn)真及時地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。熱愛學(xué)生，以發(fā)展的眼光去看待學(xué)生，嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律、規(guī)章制度，工作積極、主動、講究效率。因此從事教育工作至今在教育教學(xué)方面都能收到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評，贏得學(xué)生的信任。二、教學(xué)業(yè)績：在教學(xué)工作方面，能根據(jù)崇明縣“主動、有效”課活動方案的要求，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，改變課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，提高課堂教學(xué)的優(yōu)課率。第一，根據(jù)二期課改的要求制定新的三維目標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，備好課：備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素，同時在備課中加強(qiáng)信息技術(shù)與教學(xué)的全面整合，將信息技術(shù)作為資料的來源、交流的平臺和認(rèn)知的工具，做到每一個教案都制作相應(yīng)的PPT課件。第二、改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，上好每一堂課，重視學(xué)生在實踐活動中學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，使學(xué)生在親身實踐中來感悟課本知識，這樣既使學(xué)生很快地掌握了書本知識，同時又調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積
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