【文章內(nèi)容簡介】 掌握越多的工作能力越好，這樣就能節(jié)省成本，就可能造成專注某項(xiàng)技能更適合個(gè)人發(fā)展，其實(shí)這是一個(gè)誤區(qū)。我國每年消失很多行業(yè)也新增很多行業(yè)，專才只懂一門沒有辦法去從事，就會(huì)造成社會(huì)缺口。一門心思專不可能出人才；全才的培養(yǎng)模式是大勢(shì)所趨；現(xiàn)代社會(huì)要求人才能力復(fù)合；應(yīng)對(duì)金融危機(jī)，全才比專才更容易應(yīng)對(duì)。金融危機(jī)的適應(yīng)問題，反駁思路：我想成為全才成不了，沒有方法培養(yǎng)全才，失業(yè)要培養(yǎng)專業(yè)技能，這一系列反駁反應(yīng)了的論證思路是，因?yàn)槿挪豢赡艽嬖?，專才才是可行的辦法，和專才全才誰更有競爭力沒有任何關(guān)系。反方的問題：專業(yè)人才有缺口怎么辦；動(dòng)漫學(xué)習(xí)美國日本，想成為全才而不得；中外人才發(fā)展的區(qū)別在于，中國缺乏高精尖專業(yè)人才；國家政策更傾向于專才對(duì)于第一個(gè)專業(yè)人才缺口的問題，我們的回答策略是全才的缺口可以補(bǔ)，專才的缺口全才沒辦法補(bǔ)，對(duì)于第二個(gè)動(dòng)漫的問題，我個(gè)人覺得應(yīng)該和第一個(gè)問題是一個(gè)意思，對(duì)這個(gè)問題的集中反駁如下，動(dòng)漫行業(yè)既要懂電腦又要懂美工是要求全才，對(duì)方找的人是全而不才。中國動(dòng)畫缺乏的問題其實(shí)很復(fù)雜，又缺能統(tǒng)攬全局的全才，又缺能獨(dú)當(dāng)一面的聲優(yōu)腳本等專才。對(duì)于第三個(gè)中國缺乏高精尖人才的問題，在我方的立場(chǎng)上，這個(gè)問題本身就是在偷換概念，也就是之前說得專才和專業(yè)、職業(yè)等概念是有區(qū)別的。但是自由辯論中并不適用解釋概念?；诖?，反駁思路如下：舉例說明社會(huì)更缺全才。對(duì)于第四個(gè)國家政策的問題，表明國家鼓勵(lì)專才。國家鼓勵(lì)專才往往是在表明要專業(yè)人才，采取直接利用現(xiàn)有意識(shí)中的概念是很難破解的短邏輯?，F(xiàn)在的很多事情都是涉及多方面知識(shí)的，一個(gè)全才在做事的時(shí)候會(huì)考慮的全面一些，自然事情會(huì)畢竟好的完成，游刃有余一個(gè)專才很多時(shí)候目光只會(huì)局限他自己擅長的領(lǐng)域，考慮事情就會(huì)受限制，而不是那么寬泛，書呆子之類稱謂由此而來。在現(xiàn)在這種瞬息萬變的社會(huì)條件下，寬口徑、厚基礎(chǔ)的全才比窄口徑的專才更能適應(yīng)當(dāng)今不斷變化的社會(huì)競爭。1一個(gè)人的全面素質(zhì)和修養(yǎng)決定了一個(gè)人的路究竟可以走多長，這全才包括你對(duì)其它知識(shí)領(lǐng)域的涉獵；包括你的品德修養(yǎng)；包括你對(duì)困難的解決態(tài)度和方法；包括你的學(xué)習(xí)能力等等。很難想象一個(gè)只懂某方面的專才可以為公司或單位帶來什么。1人是社會(huì)的人，人活著首先就必須適應(yīng)社會(huì)，要適應(yīng)這個(gè)社會(huì)你就必須全面了解這個(gè)社會(huì)，很難想象之懂某一種知識(shí)的人可以在工作中為集體帶來什么幫助。1不可否認(rèn)專才本身的知識(shí)，但對(duì)于一個(gè)社會(huì)的人尤其是在讀學(xué)生，你現(xiàn)有的知識(shí)對(duì)你未來從事的職業(yè)只是個(gè)零頭，你的綜合素質(zhì)你對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)能力以及你遇到困難的處理方式和態(tài)度才是你最大的資本。1一百件事情,一百個(gè)專才做,各自能做出滿意的結(jié)果,！專才做出的結(jié)果需要全才來完成成品1社會(huì)是個(gè)很殘酷地大染缸有能者居之，換個(gè)角度作為老板的角度來想，他需要的不僅僅是專業(yè)的人才，他更多需要的是多方位的人才，這樣他的事業(yè)才會(huì)被全才帶入更深的領(lǐng)域，而作為專才來說，他只能定格在一個(gè)局限上，他只能為全才工作，現(xiàn)在當(dāng)今社會(huì)空有一身專業(yè)是不夠的，還需要接納許多，只能說專才如果上升至全才這樣才更適應(yīng)社會(huì)競爭。1作為一位專才人士你的社會(huì)競爭會(huì)很多來自于你的專業(yè)領(lǐng)域的工作競爭，這是有限的；而作為全才人士的社會(huì)競爭卻來自社會(huì)的各行各業(yè)，他不需要對(duì)某種專業(yè)精彩到哪種程度；他只要懂得調(diào)度；懂得吸取接納；懂得適應(yīng)社會(huì)所需求的條件等等事項(xiàng)。、有句俗話說得好“家有錢財(cái)百萬，不如一技在手。”只要擁有某一技能，那就不愁活不下去了。那么在這里我就要說了，這里的“一技在手”并不能算做專才，也不能說是更能適應(yīng)社會(huì)競爭，只能說這一技在手不愁日子難熬，可以有生活下去的資本，這與適應(yīng)社會(huì)的競爭并沒有多大的關(guān)系，更與我們辯論的話題沒有什么關(guān)系。1代社會(huì)是多元化的社會(huì)，是市場(chǎng)競爭激烈的社會(huì)。有人說了，專才因?yàn)閷＞筒粫?huì)被輕易淘汰，而往往被淘汰的都是不精的不能稱得上是“才”的人?？墒巧鐣?huì)的多元化，使得處于尖端位置的人才們，必須懂得更多的知識(shí)，才能把自己的專長發(fā)揮到極致。而全才自然是具有多方面的才能，全才不僅僅是精通一門，而是精通多門，這樣才能算是全才。其實(shí)反方一再認(rèn)為全才是樣樣通，樣樣又不通的那一類人，似乎我可以理解為抓了芝麻丟了西瓜，什么都學(xué)了卻什么都不通的那一類了。如果這樣，那我就可以說，這類人就不能算做是人才，更不能算作是全才了，起碼要成為全才就必須先是人才，既然是人才就必須具備某種能成為人才的技能。因此，我們得說“全才”是精通很多專業(yè)的人才，至于精通的程度自然是達(dá)不到專才的水品，但其專的程度起碼要達(dá)到人才的程度。1就拿醫(yī)學(xué)做例子，現(xiàn)在的醫(yī)生職業(yè)分工已經(jīng)非常細(xì)致，就拿頭部來說吧，有眼科、耳鼻喉科、神經(jīng)科、口腔科、皮膚科等等如果想細(xì)分的話在這些本來就已經(jīng)分科的這些學(xué)科中還能細(xì)分出很多科來。如果一個(gè)車禍傷了頭部的重癥病人來到醫(yī)院，我們可以看出那是多么囧的局面，眼科的操作眼部，耳鼻喉的操作耳鼻喉，口腔的只管口腔，皮膚的只管表面皮膚修復(fù)，神經(jīng)科的只管損傷的神經(jīng)，本來就一個(gè)很小的手術(shù)臺(tái)，卻圍了一堆的教授在那里做手術(shù)，你忙你的，我忙我的，如果稍微不留神，就可能錯(cuò)亂。那么如此的問題，如果換成一個(gè)全才醫(yī)生來做，由其他人打下手，這樣局面也不亂，操作起來也比較安靜，雖然工作量大了，但是責(zé)任具體到人，管理起來也相當(dāng)方便。如果說一個(gè)人生病了去了醫(yī)院，還得先分內(nèi)科外科，再分其他科，有時(shí)看了病卻又從內(nèi)科轉(zhuǎn)到外科，從外科轉(zhuǎn)到內(nèi)科。有哪個(gè)人出了多方面的問題，還得在消化內(nèi)科、心內(nèi)科、泌尿內(nèi)科亂轉(zhuǎn)呢，若是婦女或者兒童那就更多出了許多問題！分工細(xì)化了，人才也都專了，那么做起事情來就冗雜了許多。如果有全才的存在，一個(gè)病人由一個(gè)全才管理，全面負(fù)責(zé)那就簡單多了，只可惜全才難得，這個(gè)社會(huì)有幾個(gè)全才？？如果說全才多了，那么可以肯定全才必然取代專才，從事更多的行業(yè)。2在專才壟斷的社會(huì)，如果出現(xiàn)一大批全才，那么必然全才更適應(yīng)社會(huì)，全才必將帶動(dòng)社會(huì)的新變革。使社會(huì)的發(fā)展更協(xié)調(diào)，更節(jié)省資源。2反方有個(gè)觀點(diǎn)說：專才和專才的結(jié)合更能使某些結(jié)合領(lǐng)域有突破性進(jìn)展，這是個(gè)多么可笑的理論。就拿文學(xué)和網(wǎng)絡(luò)來說吧，一個(gè)對(duì)文學(xué)精通但對(duì)網(wǎng)絡(luò)幾乎是一竅不通的人要做一個(gè)網(wǎng)站希望對(duì)網(wǎng)絡(luò)精通的人來幫助，而網(wǎng)絡(luò)精通者對(duì)深?yuàn)W的文學(xué)知之甚少，倒是對(duì)理學(xué)有些涉獵。那么如此專才對(duì)專才，又如何交流？這樣的結(jié)合是很枯澀的，說句不好聽的兩人間的相互交流就如同對(duì)牛彈琴。如果有對(duì)網(wǎng)絡(luò)和對(duì)文學(xué)都精通的人才來處理這樣的事情，那將變得多么簡單！2專才是有很多領(lǐng)域需要，但是全才是社會(huì)不可多得的人才，專才太多了，可這社會(huì)又有多少全才，物以稀為貴，何況全才幾乎相當(dāng)于很多專才的總和。如果說專才適應(yīng)社會(huì)的競爭，那么作為幾個(gè)專才總和而來的全才就更能適應(yīng)社會(huì)的競爭。2社會(huì)發(fā)展到如今有很多不確定因素影響著生產(chǎn)生活，如果哪一天作為某一專業(yè)的專才突然因?yàn)檫@個(gè)方面不再需要人才，那么那些專才又怎么能適應(yīng)社會(huì)的競爭呢？唯有具備多種專業(yè)技能的人才能在這樣一個(gè)不確定因素過多的社會(huì)里更使用社會(huì)的競爭。當(dāng)然不可否定專才是當(dāng)今社會(huì)需要的人才，但是全才才更適應(yīng)社會(huì)競爭。全才更能適應(yīng)社會(huì)2大家都知道我們的社會(huì)就是多的是跟風(fēng)，仿造，專才在某一領(lǐng)域突出了，剩下的就是被別人跟風(fēng)，不斷的涌現(xiàn)出相同的，就算專項(xiàng)特別突出，占領(lǐng)市場(chǎng)，但是效益肯定會(huì)慢慢下滑，這時(shí)候就需要全才，全方面的發(fā)展，不斷的尋找新的機(jī)遇，突破新的領(lǐng)域，重新尋找屬于自己的優(yōu)勢(shì)。2今天可能需要的這樣?xùn)|西，明天可能就會(huì)變成其他的，全才更能適應(yīng)社會(huì) 的變化發(fā)展，當(dāng)社會(huì)變化發(fā)展之后，可能專才所精通的某項(xiàng)領(lǐng)域被社會(huì)所淘汰，這時(shí)候?qū)２旁摵稳ズ螐模x開他所精通的，所擅長的，可能是做了一輩子的事，他還有什么，2社會(huì)的激烈競爭不止局限在幾個(gè)特殊領(lǐng)域，專才顯得比較被動(dòng)，人家需要才用，全才可以在很多地方游刃有余。全才比專才多了更多的展現(xiàn)機(jī)會(huì)，多了更多的機(jī)遇，專才可能比全才做得好，社會(huì)貢獻(xiàn)大，社會(huì)本來就是綜合體，專才與全才需要相輔相成，才能發(fā)揮最大的社會(huì)價(jià)值，缺一不可，但是這里的辨題是說誰能更適應(yīng)社會(huì)，顯然全才比專才更容易適應(yīng)社會(huì)，有更多的出路，更多的發(fā)展。2舉一個(gè)簡單的例子，也是現(xiàn)實(shí)中的例子，甲、乙二人都很擅長行銷，能力差不多，其中乙還擅長音樂、美術(shù)、體育，那么假設(shè)你做為老板，你會(huì)選誰呢？——當(dāng)然是乙，因?yàn)橐也坏泻芎玫墓ぷ髂芰?，還能同行業(yè)每年一度的職工文藝大比拼中有用武之地，選乙——我何樂而不為？所以，你能說專才比全才混的開嗎？2俗話說：事實(shí)勝于雄辯，我想大家都了解我的觀點(diǎn)了：全才更適應(yīng)社會(huì)競爭！而且我要強(qiáng)調(diào)的是，今天的話題是誰更適應(yīng)社會(huì)競爭，是一個(gè)適應(yīng)的問題，在專業(yè)方面你的能力再高，有可能你卻比不過專業(yè)能力比你差而其他能力稍強(qiáng)的人。——適者生存。比如新近加入洛杉磯湖人的孫悅，他的特點(diǎn)就是全面，號(hào)稱中國魔術(shù)師，他自己也說沒有突出優(yōu)點(diǎn)，也沒有明顯缺陷。3引用一個(gè)諺語：“如果你有一塊木版，你可以漂著過河；如果你有十塊、百塊木版，你可以搭一座橋過河：如果你有千塊萬塊木版，你就可以造一艘船乘風(fēng)破浪?！蹦敲矗覀兒尾挥枚喾N知識(shí)武器來造一艘大船乘風(fēng)破浪呢？！3再來看看全球的企業(yè)，有那個(gè)大企業(yè)是只專于某一產(chǎn)品的?沒有。就算是一些制衣的品商，他們也要不斷開發(fā)新的市場(chǎng)、新的品牌、新的樣式，設(shè)計(jì)師也要了解各個(gè)不同文化的喜好、潮流的興衰及商業(yè)的利潤，因此很多名設(shè)計(jì)師本身也會(huì)各樣知識(shí)，如建筑、音樂、繪畫、歷史等。一間企業(yè)若只專精于一種產(chǎn)品，只要社會(huì)需求改變，他就得結(jié)束生意。相反，若他能橫向發(fā)展，以和企業(yè)原產(chǎn)品為中心，不斷研發(fā)周邊產(chǎn)品，再以周邊產(chǎn)品發(fā)展成另一系列貨品，并不斷地發(fā)展下去，就能永遠(yuǎn)和社會(huì)、市場(chǎng)掛鉤，也更加能保持其競爭能力。3當(dāng)一個(gè)公司經(jīng)濟(jì)差時(shí)，公司要解除部份人員來節(jié)流時(shí)，最優(yōu)先考慮的，就是專才，因?yàn)樗回?fù)責(zé)其中一部份，但薪酬卻肯定不比其他人少。試想，我解顧兩個(gè)十分頂尖的專才人員，在以其中一人的薪酬的8成請(qǐng)來一個(gè)全才來負(fù)責(zé)他們的事務(wù)，你說對(duì)公司有沒有好處?如果你認(rèn)為這個(gè)全才的處事能可能只有那兩個(gè)專才的8成，那好，我以請(qǐng)兩個(gè)專才的薪酬請(qǐng)夠3個(gè)全才，如果簡單地以數(shù)學(xué)計(jì)算的話，你說你2個(gè)專才所能帶來的效率大還是3個(gè)全才的效率大。相反，全才的能力，即使遇上經(jīng)濟(jì)差時(shí)，他的就業(yè)機(jī)會(huì)也較大，專才呢?不用說了吧。所以，在現(xiàn)令的時(shí)代，全才比專才更能適應(yīng)社會(huì)競爭。3游戲大公司EA的高級(jí)管理層均是美國著名商學(xué)院的畢業(yè)生，但同時(shí)也是個(gè)對(duì)游戲十分有認(rèn)識(shí)和理解的游戲玩家，這樣才能帶領(lǐng)公司，在市場(chǎng)銷售和游戲品質(zhì)兩方面與時(shí)并進(jìn)，既使游戲在各個(gè)銷售區(qū)均得到可觀的回報(bào)，又使各區(qū)的游戲玩家對(duì)其產(chǎn)品質(zhì)量贊不絕口。相反，臺(tái)灣的游戲公司“橘子”，以天堂在港澳臺(tái)大賣而起家，但本身只專在游戲方面的人才，而忽略了市場(chǎng)銷售及對(duì)不同區(qū)域的玩家所好不理解，于是天堂在美國大敗而回，另一游戲混亂冒險(xiǎn)在日本得到垃圾游戲的稱謂，巨商在臺(tái)港現(xiàn)己成了免費(fèi)游戲。公司在天堂大 4熱時(shí)上市，股價(jià)不斷提高，現(xiàn)在卻不斷下跌，幸好橘子公司這年來不斷聘請(qǐng)?jiān)谏虅?wù)方面的人才，才得以保存，然而其元?dú)饧捍髠?，這就是只專不全的壞處。3社會(huì)崗位是有限的，專才難免會(huì)吊死在一棵樹上，而全才能更快的適應(yīng)社會(huì)變化，畢竟在學(xué)習(xí)也是需要時(shí)間的，而機(jī)會(huì)只屬于隨時(shí)準(zhǔn)備好的人 社會(huì)分工似乎是一個(gè)理直氣壯的理由，但是我們已經(jīng)走出簡單的機(jī)器化大生產(chǎn)的時(shí)代了。不了解大局，不懂如何分工合作的職工你回聘請(qǐng)嗎？3競爭的殘酷使每個(gè)人都得有危機(jī)感，而多一門技術(shù)就多了一分資本，而且知識(shí)是相通的，各門技術(shù)其實(shí)是相輔相成的，即使你現(xiàn)在只是使用一門技術(shù)，但廣博的知識(shí)儲(chǔ)備能使你更好地發(fā)揮、應(yīng)用那門技術(shù)，讓你具有更大的創(chuàng)造力。社會(huì)需要?jiǎng)?chuàng)新。當(dāng)今的創(chuàng)新往往產(chǎn)生于交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科之中。所以全才比專才更具創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)。3常言道：技多不壓身。社會(huì)需要有知識(shí)平臺(tái)廣闊的人，我們需要適應(yīng)社會(huì)，萬事具備還是有利 社會(huì)需要?jiǎng)?chuàng)新,寬口徑，厚基礎(chǔ)的人才創(chuàng)新能力強(qiáng)． 全才更能適應(yīng)社會(huì)競爭，只有全才才能應(yīng)付社會(huì)中方方面面的事啊，才能如魚得水般在社會(huì)的大潮中暢游有全才的話就能輕松的應(yīng)付難題,也能讓自己懂得更多的東西。3我們多一個(gè)選擇多一個(gè)機(jī)會(huì)，難道不更適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展嗎？社會(huì)分工絕對(duì)不是需要只能干這件事的人，而是要求可以干這件事，能干這件事的人，他有能力就行，難道還限制他有幾種技能嗎？那么求博不是比求專更適合社會(huì)的需要嗎？3讓我們來看看現(xiàn)代社會(huì)一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題——人才流動(dòng)頻繁。美國人一生之中要變換工作7到8次，隨著中國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，職業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的不斷深化，我們發(fā)現(xiàn)跨行業(yè)、跨領(lǐng)域的人才流動(dòng)日益頻繁。這個(gè)時(shí)候，多種技能的全才是不是要比那些只具有一項(xiàng)技能的專才，更能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的變動(dòng)呢？要知道現(xiàn)代社會(huì)日新月異的發(fā)展，對(duì)個(gè)人才能的要求已經(jīng)越來越高了。只擁有一項(xiàng)技術(shù)的人才已經(jīng)不是社會(huì)所需要的了。我也請(qǐng)對(duì)方認(rèn)真去看一下招聘市場(chǎng)，如果擁有同樣技術(shù)的兩個(gè)人，如果其中一人還擁有其他技能，你覺得老板會(huì)更愿意招聘誰？如果同樣的薪水換來的是全才，我相信這樣的人才會(huì)更擁有競爭力！4再看看我們大學(xué)生，雙學(xué)位的人在找工作中擁有更廣闊的空間和發(fā)展前途。閑暇時(shí)，大學(xué)生更愿意去學(xué)習(xí)本專業(yè)以外的東西，如英語電腦等等，她們會(huì)知道光擁有一項(xiàng)技能是不夠的，真正的人才一定是學(xué)識(shí)淵博的，如果只有一項(xiàng)技能，在社會(huì)發(fā)展中就無法適應(yīng)社會(huì)的變化，會(huì)更快的被淘汰掉。4就學(xué)習(xí)而言，現(xiàn)代社會(huì)的教育制度越來越提倡全面發(fā)展，從小學(xué)開始直到大學(xué)，各門學(xué)科同時(shí)學(xué)習(xí)，這就是在培養(yǎng)復(fù)合型的人才。若你問文科生什么是“勻速運(yùn)動(dòng)”，或者讓理工科學(xué)生談?wù)勆勘葋喓退膽騽?，多半是得不到?zhǔn)確答案的。請(qǐng)你不要說他們不需要知道這些，很顯然，這些“偏科專才”的人進(jìn)入到社會(huì)大分工中，他們根本無法與其他行業(yè)的人去溝通，而知識(shí)不經(jīng)交流，遲早是要枯竭的，那么又何談個(gè)人的發(fā)展呢？4現(xiàn)在我們國家需要的是多邊人才，國際多洋化，經(jīng)濟(jì)也是一樣。難道你去和別人談生意還帶各個(gè)方面的專家?。∧闶侨フ勁羞€是打架??？別人一看你這陣勢(shì)就知道你差了。你不輸才怪呢！4你是學(xué)數(shù)學(xué)的，你在一家公司工作了2年，老板要升你為經(jīng)理，而你只懂得數(shù)學(xué),而對(duì)管理方面一點(diǎn)也不懂,那你怎么可以擔(dān)任經(jīng)理呢？而相反的是一個(gè)全才就可以擔(dān)任。4以中學(xué)時(shí)期來看，你認(rèn)為一個(gè)全部科目均好的人和一個(gè)只有某一科目突出的人那個(gè)