【文章內(nèi)容簡介】 不準學生隨意接電線和觸摸電源線，學校也安排了電管人員隨時檢查線路，并及時進行維修，保證全校的用電量，加強學生的用電常識。關于室外體育活動，不準學生隨意在沙坑上跳跑，不準學生在單、雙杠上玩耍，不準學生隨意在體育課上打鬧、追逐。關于食堂的衛(wèi)生情況，不準學生亂吃零食，亂喝生水，加強食堂衛(wèi)生工作做到細、實。關于學生進出校園的情況，切實發(fā)揮學校門衛(wèi)的作用，為學生辦好并讓學生佩戴好出入證，嚴禁住校學生隨意走出校園，嚴禁非住校生留宿校舍，嚴禁社會人員隨意干擾校園的正常教學秩序。學校擬定的廁所等校舍的建設已經(jīng)向上級提交開工報告。威寧縣板底中學 2014年3月9日校外的安全因素，嚴禁學生到水塘里洗澡，在上學、放學路上爬樹，在費坑廢墟中玩耍，嚴禁學生在大樹下避雨，雨天防止上體滑坡等，切實加強校外安全教育。關于住校生的管理，切實加強有序管理，嚴禁學生在室內(nèi)打鬧，在室內(nèi)亂倒垃圾、亂倒污水，嚴禁學生亂翻越窗子、嚴禁學生在室內(nèi)使用電器等。（二）安全責任制的落實情況（具體落實到個人）圍墻的安全，由門衛(wèi)人員負責用電的安全，由劉佐武負責體育活動的安全，由楊標、楊海軍負責飲食的安全，由食堂工作人員負責學生進出校門的安全，由文庶、羅平負責校舍工程安全建設，由施工承包負責人負責校外安全，由學生家長負責住校生的安全，由文庶、楊標負責十一、安全教育和安全管理工作情況此項工作由校長王智總體負責，具體安全管理工作由李學良、文庶負責開學以來，已多次強調(diào)學生并進行了安全教育思政處對學生的不安全行為進行整治 3月4日，我校初三年級全體學生利用升旗時間做好開學前的教育工作。威寧縣板底中學 2014年3月9日十二、板底中學校園周邊環(huán)境治理及安全隱患的排查、整改情況學校距離鄉(xiāng)政府、板底小學這一路段交叉路口多，車輛行人多，易發(fā)生交通事故，因此強調(diào)嚴禁學生不要隨意在該路段追逐打鬧，務必注意交通安全，尤其對少數(shù)騎車上學的學生，作了特別的強調(diào)。距離學校兩公里處有一個海草花場，那里有一個水塘，經(jīng)常有人去那里洗澡且常出現(xiàn)溺水死亡事件，因此，嚴禁學生到該水塘去洗澡。學校周圍山林面積較廣，進入秋冬季，嚴禁學生在野外燒火，玩火。學校周圍的山林中曾有不少開采煤礦的廢井，嚴禁學生在廢井中玩耍。十三、課程設置及學生減負情況為全面落實素質(zhì)教育，進一步推進基礎教育課程改革實驗，按照東莞教育局要求，對我校課程開設與教材使用情況進行了專題調(diào)研。自查了課表和課程開設情況，了解學科師資配備情況，調(diào)查了校本課程開設和校本教材開發(fā)情況。具體情況如下：能按規(guī)定開設國家課程和校本課程。體育、音樂、美術、信息技術、綜合實踐活動等能按要求開設，課時節(jié)次符合要求。學校教材、教輔資料按照市教育局要求，到新華書店統(tǒng)一征訂。對中小學生因課業(yè)量過大不利于健康成長這一因素，我校專門招開了教研組組長會議，商討后達成了共識，即：初一年級的作業(yè) 威寧縣板底中學 2014年3月9日量用時在四十分鐘內(nèi)，初二、初三的作業(yè)量用時在一個小時內(nèi)。本學期我們將堅定地予以推行，以減輕學生的課業(yè)負擔，還學子一個輕松快樂的學習生活。十四、教師的培訓情況，部分教師安排到畢節(jié)培訓一次，貴陽培訓一次。十五、學校收費情況加強領導，明確責任。學校從辦學以來沒有出現(xiàn)亂收費現(xiàn)象，而且在治理亂收費工作中學校開始每學期實行責任制和責任追究制。學校將把這項工作作為學校教職工考核評優(yōu)評先的依據(jù)。加強制度建設和學校財務管理，從源頭上杜絕亂收費行為。把完善收費制度同完善學校財務管理制度協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來。嚴格按物價部門下發(fā)的有關收費文件的規(guī)定向?qū)W生收取費用。不擅自設立收費項目，提高收費標準，擴大收費范圍。學校按照校務公開的規(guī)定嚴格執(zhí)行收費公示制，采用公示欄方式，把公示欄張貼在校園顯眼位置向社會公布收費項目、收費標準備、收費依據(jù)（批準機關和文號）、收費范圍及投訴電話等相關內(nèi)容，讓家長清楚明白，取得廣大學生家長的配合。按收費許可證規(guī)定，用威寧縣育事業(yè)專用發(fā)票統(tǒng)一收費，認真填寫收費登記手冊。學生坐車、用餐堅持自愿的原則，凡自愿的家長、學生，均由家長或?qū)W生申請后，學校統(tǒng)一收費。十六、體育、衛(wèi)生、藝術落實情況，“兩操一課”，開展正常（課間操、眼保健操、烏蒙歡歌），學校舉行師生書畫展，增進師生關系的融 威寧縣板底中學 2014年3月9日洽。十七、校園文化建設（一）校園物質(zhì)文化建設。文墻：“讓每一面墻說話”結合各校實際，構思校園文化墻。本著“高品位、人性化”的原則，將對學校的墻壁進行文化著裝。讓每一面墻所說的話，和它的外在形式和諧統(tǒng)一。標語：體現(xiàn)“文以載道”的教育理念，動，是主動出擊的一種人生態(tài)度，靜是一種內(nèi)斂、智慧的含蓄，以靜制動，動靜結合，顯示出所追求的教育理想是：讓學生自信、沉著、積極、優(yōu)雅。綠化：追求以綠為主色調(diào)，充分利用每一個可綠化的地方，增加綠色。追求可持續(xù)發(fā)展，花草樹木的布局錯落有致，疏密相間，暗含著：孩子就是祖國的花朵，他們的個體是有差異的，我們將充分尊重這種差異，讓孩子