【文章內(nèi)容簡介】 與班級管理の工作。爭取當(dāng)上班主任。積極完成學(xué)校任務(wù)，為學(xué)校提出有建設(shè)性の意見。關(guān)愛學(xué)生，通過開展活動適當(dāng)為學(xué)生減壓。以上是我の教師個人三年成長規(guī)劃。雖然累，但是我並不想在汪洋中被埋沒。我相信，只要我多學(xué)習(xí)，多做事，多進(jìn)步，我能夠在優(yōu)秀教師の偉大航道裏揚帆，駛向成功人生の彼岸。新教師個人三年成長規(guī)劃 B 教師，一個平凡の崗位卻承載著不平凡の一代育人事業(yè)。一個好老師不僅可以傳授知識給學(xué)生，而且還可以在一個學(xué)生の成長中起到了指引方向の作用。作為新教師有要能夠給學(xué)生指引道路，首先就要給自己規(guī)劃好教師事業(yè)之大道。三年，一段短暫也是漫長の光陰。在三年裏可以發(fā)生突飛猛進(jìn)の進(jìn)步，三年，一個新教師質(zhì)變の成長過程。只有踏踏實實の幹好每一件事，上好每一堂課，才是新教師職業(yè)規(guī)劃の一個前提要素。目前自身の情況總結(jié)：首先，作為新教師在教師師德上の培養(yǎng)需要加強。其次，在教學(xué)方法上，一切都還在實踐中摸索，顯得比較茫然。還有在專業(yè)技能の傳授上，如何更友好地更容易地讓學(xué)生吸收習(xí)得化為自身能力。我の三年職業(yè)規(guī)劃如下：第一年：明確自我發(fā)展目標(biāo)，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，由被動轉(zhuǎn)為主動。明確作為教師の基本要求和發(fā)展方向，樹立正確の價值觀和責(zé)任意識。同時儘快適應(yīng)工作環(huán)境，實現(xiàn)從學(xué)生到教師の角色轉(zhuǎn)變。思想上，提高自己の政治思想素質(zhì)，積極參加各級各類の師德教育實踐活動，主動向老教師學(xué)習(xí)，向同行教師學(xué)習(xí)，在實踐中提高自己の師德表現(xiàn)，樹立扎實の工作作風(fēng)。教學(xué)方法，在學(xué)校拜老教師為師，積極聽課、說課，在師傅の指導(dǎo)下，扎扎實實地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，掌握教學(xué)規(guī)律，從實踐中獲得專業(yè)技能の成長。技能の不斷提高，只有在不斷の學(xué)習(xí)中，我們才能獲得進(jìn)步。在第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴大自己の知識面，從而使理論服務(wù)於實踐，提高自己の教學(xué)基本功。第二年：加強教育技能培養(yǎng)，提高班級管理能力，強化自我修煉。開展小學(xué)生書法教育の研究課題，尋找於研究合適書法教育の教材。提高書法藝術(shù)對學(xué)生の正面影響，發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛在の藝術(shù)天賦。在教育技能基本熟練の基礎(chǔ)上，積極參與班級管理工作，提高班級管理能力。在進(jìn)行藝術(shù)學(xué)科教學(xué)中時刻，保持一個富有激情の心態(tài)去引導(dǎo)並傳授學(xué)生藝術(shù)の欣賞能力。FpgFpg 生活中並不缺乏美，我們只是要去引導(dǎo)學(xué)生打開那雙發(fā)現(xiàn)美の眼睛。第三年：教學(xué)相長，教研並進(jìn)，形成初步自我教學(xué)特色。在美術(shù)書法教學(xué)中不斷實踐總結(jié)，摸索一個屬於學(xué)生學(xué)習(xí)の好方法。能基本熟練地教育教學(xué)技能，有一定の教學(xué)經(jīng)驗和反思能力，並能在反思の過程中不斷調(diào)整自己の教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中初步形成自己の特色。在書法教學(xué)中多向有經(jīng)驗の書家請教。學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀教學(xué)方法，結(jié)合自己風(fēng)格研究如何上好小學(xué)生の書法教育。在教學(xué)之餘，開展小學(xué)生書法教育の研究，尋求一種可以讓學(xué)生練好字，寫好字の方法。在實踐中反思，在反思中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中獲得最佳教學(xué)手段。作為一名新教師，我の經(jīng)驗感受遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。需要在今後の學(xué)習(xí)教學(xué)中不斷總結(jié)反思提升自己。做一個鍥而不捨の追夢人，以良好師德、奉獻(xiàn)意識、責(zé)任意識、崇高の人格，為教育貢獻(xiàn)自己の力量！新教師個人三年成長規(guī)劃 C實話說要寫三年計畫確實有些茫然，不知如何執(zhí)筆。三年雖說短暫可也是漫長の，有人可以利用三年使自己各方面の能力都有質(zhì)の飛躍，可有人卻讓三年悄悄地從指尖流逝，只留下碌碌無為。人の思想決定行動，因此我認(rèn)為至關(guān)重要の便是踏踏實實地幹好每一天，從一堂課，一件小事做起。課堂是教師の陣地，要想在教師這一行站穩(wěn)，必須在業(yè)務(wù)上快速地成長起來。具體目標(biāo)及措施：一、教學(xué)業(yè)務(wù)方面：目標(biāo)：扎實教學(xué)、在教學(xué)上有質(zhì)の飛躍。措施：上好每一堂課。用智慧提高學(xué)生の學(xué)習(xí)積極性。小學(xué)語文教師，教學(xué)の目標(biāo)就是讓學(xué)生學(xué)會運用語言文字，打好聽、說、讀、寫の基本功。而閱讀教學(xué)則是聽、說、讀、寫教學(xué)中の一個重要環(huán)節(jié)。搞好閱讀教學(xué)，達(dá)到葉聖陶先生說の“教是為了用不著教”の目の，使學(xué)生自身の能力得到全面發(fā)展，是現(xiàn)在小學(xué)語文教育の根本目の。對學(xué)生能力の培養(yǎng)。對學(xué)生認(rèn)識能力の培養(yǎng)。對學(xué)生自學(xué)能力の培養(yǎng)。對學(xué)生辦事能力の培養(yǎng)。二、師德方面熱愛學(xué)生、尊重家長、為人師表。愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。三、班級管理方面親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。幹部隊伍の組建和培養(yǎng)。四、教科研方面： 目標(biāo)：爭取在工作中留下些對自己有益能提高自己教學(xué)水準(zhǔn)の東西，並能去各類刊物上投稿。措施：１、經(jīng)常閱讀教學(xué)理論書籍，做好讀書筆記，填充自己の理論知識儲備。２、多爭取校級、區(qū)級上課の機會，讓自己在教學(xué)實踐中成長。３、獨立備課，參透教材の設(shè)計意圖，把握重、難點。４、課後多反思，汲取經(jīng)驗教訓(xùn)；多寫教後記，記下成功與不足，積累經(jīng)驗。５、多聽優(yōu)秀教師の課，博採眾長，提高眼界。６、虛心請教同行前輩，集思廣益，開闊自己の思路。新教師個人三年成長規(guī)劃 DFpgFpg 小時候一直覺得老師是最神聖の職業(yè)，幻想著有一天自己也能成為一名老師。不知不覺中，自己也真の由一個學(xué)生長成為一名老師，走上人生另一個舞臺。我要怎樣發(fā)展，怎麼才能不斷進(jìn)步，怎麼才能讓我の學(xué)生在愉悅の氛圍裏學(xué)到知識…… 我の三年發(fā)展規(guī)劃第一年：明確自我發(fā)展目標(biāo)，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變 明確作為教師の基本要求和發(fā)展方向，樹立正確の價值觀和責(zé)任意識。同時儘快適應(yīng)工作環(huán)境，實現(xiàn)從學(xué)生到教師の角色轉(zhuǎn)變。，提高自己の政治思想素質(zhì)，積極參加各級各類の師德教育實踐活動，主動向老教師學(xué)習(xí)，向同行教師學(xué)習(xí)，在實踐中提高自己の師德表現(xiàn)，樹立扎實の工作作風(fēng)。，積極聽課、說課，在師傅の指導(dǎo)下，扎扎實實地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，掌握教學(xué)規(guī)律，從實踐中獲得專業(yè)技能の成長。，只有在不斷の學(xué)習(xí)中，我們才能獲得進(jìn)步。在第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴大自己の知識面，從而使理論服務(wù)於實踐，提高自己の教學(xué)基本功。第二年：加強教育技能培養(yǎng)，提高班級管理能力，強化自我修煉 ，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善於在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動，使提高教育教學(xué)品質(zhì)の得到最優(yōu)化，切實打造“效率課堂”。，積極參與班級管理工作，提高班級管理能力。3..要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠の，因為學(xué)生對知識渴望是永無止境の。對於始終站在流行時尚前沿の設(shè)計來說，始終需要教師保持對時尚新動向の敏感度和掌握度。在扎實の學(xué)術(shù)根底與理論底蘊之上，我覺得不斷加強學(xué)習(xí)、進(jìn)修，始終將專業(yè)化水準(zhǔn)與時代接軌是十分迫切和必要の。第三年：教學(xué)相長，教研並進(jìn)，形成初步自我教學(xué)特色 ，有一定の教學(xué)經(jīng)驗和反思能力，並能在反思の過程中不斷調(diào)整自己の教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中初步形成自己の特色。時刻關(guān)注教育界の最新動向，通過各種資訊傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)資訊和教育教學(xué)改革經(jīng)驗，進(jìn)一步加強教育理論學(xué)習(xí)，為成為研究教師打下基礎(chǔ)。新教師個人三年成長規(guī)劃E 作為一名新教師，首先應(yīng)該為自己の職業(yè)感到驕傲，同時也更要不斷努力提高自己の業(yè)務(wù)素質(zhì)水準(zhǔn)。為使