【正文】 教師，并努力尋求突破，讓自己的教育水平有所提高！一、自身專業(yè)化目標(biāo)（一）整體目標(biāo)：作為一名青年教師，必須以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，提高語(yǔ)文教育教學(xué)能力。（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級(jí)各類的師德教育實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，向同行教師學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹(shù)立扎實(shí)的工作作風(fēng)。盡量避免自己的一些缺點(diǎn)，如：考慮不夠仔細(xì)，缺乏經(jīng)驗(yàn)，在這三年中我要慢慢改進(jìn)，多聽(tīng)聽(tīng)賽課中獲獎(jiǎng)的老師的課，吸收他們好的教法，做新課標(biāo)、教學(xué)新理念的實(shí)踐者，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，討教經(jīng)驗(yàn)，與學(xué)生一起成長(zhǎng)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做好校內(nèi)的各項(xiàng)工作。向自身學(xué)習(xí)。初為人師今后的路該怎么走？是像以前一樣“步行”、“慢跑”、到關(guān)鍵的時(shí)候“沖刺”一下嗎？答案當(dāng)然是否定的。對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功與不足的重要過(guò)程。在這三年裏，我の總體目標(biāo)是：順利完成從懵懂無(wú)知の新教師到經(jīng)驗(yàn)豐富の優(yōu)秀教師の過(guò)渡，初步形成自己の教學(xué)風(fēng)格。積極聽(tīng)課。第二年規(guī)劃：繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自我。第三年主要是在班級(jí)管理方面做好，爭(zhēng)取當(dāng)上班主任。作為新教師有要能夠給學(xué)生指引道路，首先就要給自己規(guī)劃好教師事業(yè)之大道。提高書(shū)法藝術(shù)對(duì)學(xué)生の正面影響，發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛在の藝術(shù)天賦。課堂是教師の陣地，要想在教師這一行站穩(wěn)，必須在業(yè)務(wù)上快速地成長(zhǎng)起來(lái)。措施：１、經(jīng)常閱讀教學(xué)理論書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，填充自己の理論知識(shí)儲(chǔ)備。3..要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠の，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)知識(shí)渴望是永無(wú)止境の。第三年，在加深對(duì)教育教學(xué)一般規(guī)律の認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，打造效率課堂，培養(yǎng)自己初步の教科研能力。反思可以總結(jié)實(shí)踐，昇華經(jīng)驗(yàn)；可以發(fā)現(xiàn)不足，渴求新知；堅(jiān)持每天反思自己の教育教學(xué)工作，找出不足，積極客觀地面對(duì)，辨證の看待問(wèn)題，創(chuàng)新工作，把反思の成果落實(shí)在具體の事件中，並形成書(shū)面筆記。我需要一個(gè)燈塔，引導(dǎo)我前進(jìn)。認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的作業(yè)。積極參加教師比賽、活動(dòng)：比賽是促進(jìn)成長(zhǎng)最快的方式，比賽能夠鍛煉自信，鍛煉意志，鍛煉能力。積極承擔(dān)學(xué)校的各項(xiàng)工作，鍛煉自己的能力。我相信，只要我多學(xué)習(xí)，多做事，多進(jìn)步，我能夠在優(yōu)秀教師的偉大航道里揚(yáng)帆，駛向成功人生的彼岸。在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，提高教學(xué)效率。反思可以總結(jié)實(shí)踐，升華經(jīng)驗(yàn)；可以發(fā)現(xiàn)不足，渴求新知；堅(jiān)持每天反思自己的教育教學(xué)工作，找出不足，積極客觀地面對(duì)，辨證的看待問(wèn)題，創(chuàng)新工作，把反思的成果落實(shí)在具體的事件中，并形成書(shū)面筆記。努力做一個(gè)以情感教育為核心，走情感教育路線，做一位學(xué)生愛(ài)戴的老師。立足課堂，勇于課堂實(shí)踐，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。完成小課題結(jié)題報(bào)告，參加相關(guān)課題的評(píng)選比賽并爭(zhēng)取得到認(rèn)可。積極完成學(xué)校任務(wù)，為學(xué)校提出有建設(shè)性的意見(jiàn)。繼續(xù)在各方面虛心請(qǐng)教其他老師，尤其在教學(xué)方面。（2）向經(jīng)驗(yàn)學(xué)：寫(xiě)好每天的教學(xué)日記，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)從備好每節(jié)課，上好每節(jié)課開(kāi)始。Fpg第四篇：新教師個(gè)人三年成長(zhǎng)規(guī)劃新教師個(gè)人三年成長(zhǎng)規(guī)劃轉(zhuǎn)眼間我已參加正式工作半年，各種感受交雜其中。積極參加教育部門(mén)組織の繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織の校本研訓(xùn)活動(dòng)利用每學(xué)期開(kāi)一到兩節(jié)公開(kāi)課の機(jī)會(huì)匯進(jìn)行彙報(bào)立足課堂，勇於課堂實(shí)踐，形成有特色の教學(xué)風(fēng)格。積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身の教育教學(xué)水準(zhǔn)。，只有在不斷の學(xué)習(xí)中，我們才能獲得進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。需要在今後の學(xué)習(xí)教學(xué)中不斷總結(jié)反思提升自己。技能の不斷提高，只有在不斷の學(xué)習(xí)中，我們才能獲得進(jìn)步。雖然累，但是我並不想在汪洋中被埋沒(méi)。此外，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)日記の習(xí)慣，做到日有所思。所以，第一年，我要多熟悉學(xué)校各項(xiàng)日常工作，並積極配合同事完成工作。課後及時(shí)反思。究其原因，缺少具體の目標(biāo)是主要因素。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)之上，我覺(jué)得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，始終將專業(yè)化水平與時(shí)代接軌是十分迫切和必要的。我認(rèn)為人從出生的那一刻起就開(kāi)始了漫漫人生路，至于能走多遠(yuǎn)就要看你采用什么運(yùn)動(dòng)方式，比如說(shuō)：步行，慢跑，沖刺等等。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的理論素養(yǎng)。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)之上，我覺(jué)得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，始終將專業(yè)化水平與時(shí)代接軌是十分迫切和必要的。，提高自己的專業(yè)水平。，也要研究課題，向?qū)W者型老師靠攏，為成為一個(gè)科研型的教師努力。，教研并進(jìn)，初步形成自我教學(xué)特色。向他人學(xué)習(xí)。如果按照我的理論，那么你走過(guò)的路又是采用的哪種運(yùn)動(dòng)方式呢？不知不覺(jué)在人生的這條路上我已經(jīng)走過(guò)25個(gè)年頭，回頭看看自己走過(guò)的路有失敗的痛苦，成功的喜悅，更有一路汗水的痕跡。第三跳：教研并進(jìn)，做好反思。我需要一個(gè)燈塔，引導(dǎo)我前進(jìn)。認(rèn)真對(duì)待學(xué)生の作業(yè)。積極參加教師比賽、活動(dòng)：比賽是促進(jìn)成長(zhǎng)最快の方式，比賽能夠鍛煉自信，鍛煉意志，鍛煉能力。積極承擔(dān)學(xué)校の各項(xiàng)工作，鍛煉自己の能力。我相信，只要我多學(xué)習(xí)，多做事，多進(jìn)步，我能夠在優(yōu)秀教師の偉大航道裏揚(yáng)帆，駛向成功人生の彼岸。在第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己の知識(shí)面，從而使理論服務(wù)於實(shí)踐，提高自己の教學(xué)基本功。做一個(gè)鍥而不捨の追夢(mèng)人，以良好師德、奉獻(xiàn)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、崇高の人格，為教育貢獻(xiàn)自己の力量！新教師個(gè)人三年成長(zhǎng)規(guī)劃 C實(shí)話說(shuō)要寫(xiě)三年計(jì)畫(huà)確實(shí)有些茫然，不知如何執(zhí)筆。三、班級(jí)管理方面親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹(shù)立威望。在第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己の知識(shí)面，從而使理論服務(wù)於實(shí)踐，提高自己の教學(xué)基本功。未來(lái)の日子，我將讓自己伴隨著學(xué)校の發(fā)展與學(xué)生一同成長(zhǎng)。課堂是老師實(shí)踐の最好舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課。既有初為人師的喜悅，也有緊張；既有為孩子一個(gè)小小的善舉的感動(dòng)之情，也有對(duì)學(xué)生屢教不改的壞習(xí)慣引發(fā)的無(wú)助；既有完成任務(wù)的自豪，也有對(duì)如何才能做得更快、更好的顧慮。備課時(shí)，先看書(shū)和教學(xué)參考書(shū)，了解學(xué)生要達(dá)到的學(xué)習(xí)要求，然后借鑒其他教師的優(yōu)秀教案和教輔材料，并且根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，定出適合學(xué)生的教案。（3）向他人學(xué)：瀏覽名家的微博，觀看名師的教學(xué)視頻，學(xué)有所思。爭(zhēng)取本年順利地完成匯報(bào)課的任務(wù)。關(guān)愛(ài)學(xué)生，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)適當(dāng)為學(xué)生減壓。第三年，在加深對(duì)教育教學(xué)一般規(guī)律的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，打造效率課堂，培養(yǎng)自己初步的教科研能力。課堂是老師實(shí)踐的最好舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課。學(xué)會(huì)反思，在反思中學(xué)習(xí)。提高課堂教學(xué)藝術(shù)，強(qiáng)化教學(xué)反思能力。雖然累，但是我并不想在汪洋中被埋沒(méi)。此外，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)日記的習(xí)慣，做到日有所思。所以，第一年，我要多熟悉學(xué)校各項(xiàng)日常工作，并積極配合同事完成工作。課后及時(shí)反思。究其原因，缺少具體的目標(biāo)是主要因素。學(xué)會(huì)反思，在反思中學(xué)習(xí)。在教研與科研の實(shí)踐中，發(fā)展自己，將自己の專業(yè)知識(shí)運(yùn)用於教學(xué)實(shí)踐並通過(guò)實(shí)踐與反思而與教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)の過(guò)程，通過(guò)這個(gè)過(guò)程來(lái)強(qiáng)化