【文章內(nèi)容簡介】 有理可酌情給分，2分）【解析】解答本題要從題中提供的情境出發(fā)，對于第一個情境，可從臺灣回到內(nèi)地以及情境中的詩句出發(fā)，聯(lián)想到回歸，從文化角度看即可鄉(xiāng)愁，文化的認同感、歸宿感；分析抓住第二個情境中“傳承精神”，即可聯(lián)想到弘揚和培育民族精神問題?！舅悸伏c撥】概括兩個情境體現(xiàn)的文化生活道理即可。4.(1)答案見主觀題專練答案第4題(2)結(jié)合材料二，說明在進行道德教育時應如何正確處理客觀規(guī)律與主觀能動性的關系。(10分)【知識點】本題考查規(guī)律與人的主觀能動性知識?！窘馕觥恐R限定范圍很小，相應知識點并不多，根據(jù)知識點分析如何進行道德教育：即要尊重規(guī)律遵循規(guī)律，又要與發(fā)揮主觀能動性相結(jié)合。(2)①尊重客觀規(guī)律，防止道德教育急于求成、急功近利。(3分)②正確發(fā)揮主觀能動性，充分考慮青少年學生的實際情7兄。(3分)③把發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來，用青少年熟悉的語青和形式，循序漸進，數(shù)化于無形。(4分)【思路點撥】根據(jù)規(guī)律與人的主觀能動性的知識，分要點分析如何進行道德教育即可。(3)結(jié)合上述材料，就反對“去中國化”擬定兩條公益廣告詞，要求主題鮮明、朗朗上口，每條 限15個字以內(nèi)。(4分)【知識點】本題考查中華文化、傳統(tǒng)文化的作用等知識。答案示例：誦讀經(jīng)典義化，傳承中華文明；延續(xù)文化血脈，傳承文化基因；傳承傳統(tǒng)文化。共鑄民族之魂；誦讀中華經(jīng)典，放飛巾圈夢想。(答案必須同繞“去巾國化”的主題，符合題目 要求，每條2分，滿分4分。如考生有其他答案，符合要求均可得分)【思路點撥】注意圍繞“去中國化”的主題考慮。5.（1）傳統(tǒng)家風是建設良好家風的重要資源。運用《文化生活》的相關知識，談談在家風建設中如何認識和對待這一資源。（6分）【知識點】本題考查傳統(tǒng)文化?！窘馕觥拷獯鸨绢}時要審讀設問，明確答題方向，家風建設屬于傳統(tǒng)文化，如何認識和對待這一資源，即如何對待傳統(tǒng)文化；審讀材料，找準切入點，本題旨在考查考生對基礎知識的掌握能力以及考生反思問題、分析問題、解決問題的能力?？梢詮膫鹘y(tǒng)文化的地位和作用以及我們對待傳統(tǒng)文化的正確的態(tài)度的角度進行分析論述即可?！敬鸢浮總鹘y(tǒng)文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶；傳統(tǒng)文化如果能順應社會生活的變遷，不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L的精神需求，就能對社會與人的發(fā)展起積極作用。反之，如果一成不變，傳統(tǒng)文化也會起阻礙社會進步、妨害人的發(fā)展的消極作用；對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度是：“取其精華，去其糟粕”，批判繼承，古為今用；正確把握好文化繼承與發(fā)展的關系，批判地繼承傳統(tǒng)文化，不斷推陳出新、革故鼎新，我們才能夠作出正確的文化選擇，成為自覺的文化傳承者和享用者。（每點2分。答出任意三點可得全分，其他角度言之有理可酌情給分。）【思路點撥】注意把握題意的主旨，抓住關鍵，運用所學知識進行分析推斷。（2）一些家庭進行家風教育時，有時會出現(xiàn)長輩不厭其煩，晚輩不勝其煩的現(xiàn)象。從生活與哲學方法論的角度，你認為采取怎樣的家風教育方式更有效？（6分）【知識點】本題考查一切從實際出發(fā)，實事求是，具體問題具體分析，重點論與兩點論，堅持適度原則?！窘馕觥拷獯鸨绢}，首先要審讀設問，明確答題方向。本題題型屬于典型的“措施類”主觀題，旨在考查考生對基礎知識的掌握能力以及考生反思問題、分析問題、解決問題的能力。本題的答題范圍是生活與哲學方法論的角度；其次要審讀材料，找準切入點?？梢詮囊磺袕膶嶋H出發(fā)，實事求是，具體問題具體分析，重點論與兩點論，堅持適度原則等角度進行分析論述，注意理論聯(lián)系材料。答案:①家風教育要一切從實際出發(fā)，實事求是；（3）不可違背青少年成長實際和規(guī)律； ③ 家風教育要循序漸進，堅持適度原則； ④ 家風教育要有針對性，具體問題具體分析；（3）家風教育要抓住重點。（每點2分。答出任意三點可得全分，其他角度言之有理可酌情給分。）【思路點撥】注意明確題意的主旨，把握答題范圍，運用所學知識進行分析論述。6.（1）根據(jù)材料一，分析說明其中蘊含的文化對人影響的特點。（4分）【知識點】本題考查文化對人影響的特點。【解析】作答時注意本題答題的具體指向是文化對人影響的特點，旨在考查考生對基礎知識的掌握能力以及考生反思問題、分析問題、解決問題的能力。結(jié)合材料信息，可以從文化對人影響的深遠持久和潛移默化的特點的角度進行分析論述。【答案】儒家思想在交往方式、思維方式和生活方式上影響了中華民族兩千多年，體現(xiàn)了文化對人的影響具有深遠持久的特點。（2分）儒家思想無時無刻不在默默地影響著中國人的思想和行為，逐步形成了中華民族注重節(jié)氣、道德、社會責任與歷史使命感的文化性格，體現(xiàn)了文化對人的影響具有潛移默化的特點。（2分）【思路點撥】明確答題范圍，運用相關知識進行分析論述。（2）運用文化生活的知識，說明材料二體現(xiàn)了“文化傳承與創(chuàng)新”的哪些基本觀點？（12分）【知識點】本題考查文化傳承與文化創(chuàng)新?！窘馕觥拷獯鸨绢}時要審讀設問，明確答題方向，此問的答題范圍為“文化傳承與創(chuàng)新”，答題指向明確；審讀材料，找準切入點，本題旨在考查考生對基礎知識的掌握能力以及考生反思問題、分析問題、解決問題的能力。可以從傳統(tǒng)文化具有相對穩(wěn)定性，文化繼承與發(fā)展，社會實踐是文化創(chuàng)新的泉和動力的角度進行分析論述，注意結(jié)合相關材料進行分析。答案:①傳統(tǒng)文化具有相對穩(wěn)定性。傳統(tǒng)文化在世代相傳中保留著基本特征，同時，它的內(nèi)涵又能夠因時而變。從“夙夜在公”到“以人為本，執(zhí)政為民”的思想，體現(xiàn)了這一觀點。（4分）（3）文化在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中繼承。“以人為本，執(zhí)政為民”的理念，是對傳統(tǒng)文化“為公”思想的繼承和發(fā)展。（4分）（3）社會實踐是文化創(chuàng)新的泉和動力?！耙匀藶楸荆瑘?zhí)政為民”的理念，是在新時代的實踐中形成的，賦予了其全心全意為人民服務的新內(nèi)涵。（4分【思路點撥】明確答題范圍，運用相關知識進行分析論述7.（1）結(jié)合材料一，運用文化的有關知識，說明保護中國傳統(tǒng)村落對美麗鄉(xiāng)村建設的的重要意義。（12分）（2）根據(jù)材料二，結(jié)合政治生活，談談政府應如何推進“美麗鄉(xiāng)村”建設。（12分）答案見文化生活一單元主觀題專練答案第8題8.（1）有人認為，央視推出此檔節(jié)目是為了提高收視率，其中聽寫眾多的生僻字，靠死記硬背更是對中學生的摧殘。你是否贊成這一觀點？請用文化生活有關知識闡明理由。（12分）【知識點】本題考查文化對人的影響、文化傳承、中華文化等的有關知識【解析】闡述自己對觀點的看法，既可贊成也可反對，無論哪個意見都要闡述理由。贊成：可從日常用不上，即實踐中少用，體現(xiàn)了文化影響人的實踐活動等；“為了提高收視率”體現(xiàn)了大眾傳媒的商業(yè)性；只是聽寫，靠死記硬背，體現(xiàn)了無法真正傳承文化，不利于文化創(chuàng)新。反對：可從文化活動（節(jié)目本身）影響人，即文化對人的影響來自特定的文化環(huán)境和各種文化活動；收視率體現(xiàn)了大眾傳媒的特點，從而更好地普及或推動漢字學習；漢字本身就是中華文明的載體，傳承和發(fā)展中華文化必須傳承好漢字?！敬鸢浮浚?）（12分）答：贊成。（2分）①文化影響人的實踐活動、認識活動和思維方式。生僻漢字平時使用率不高，單純考查對文字的讀寫記憶，不利于培養(yǎng)學生的科學思維。（4分）②文化市場的自發(fā)性和大眾傳媒的商業(yè)性。以提高收視率為目的追求經(jīng)濟效益，會導致節(jié)目的初衷受到扭曲。（3分）③文化傳承是一個推陳出新、革故鼎新的過程，要體現(xiàn)時代精神。單純考查漢字的記憶，難以傳承漢字文化。（3分）反對。（2分）①文化對人的影響來自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動。媒體的參與推動有利于營造漢字傳承的氛圍，有利于發(fā)揮優(yōu)秀文化對人潛移默化的影響。（4分）②大眾傳媒能夠最大程度地超越時空的局限，要充分利用大眾傳媒手段普及、傳承漢字文化。（3分）③漢字是中華文化源遠流長的見證，是中華文明的重要標志，要重視漢字的讀寫記憶。既贊成又反對。比照上面兩種觀點的答題要點，酌情給分?？偡植怀^12分?！舅悸伏c撥】圍繞觀點可從正、反兩個方面分別結(jié)合材料進行闡述。（2）結(jié)合材料一，運用矛盾的主要方面和次要方面辯證關系知識，評析材料一中的觀點。（10分）【知識點】本題考查矛盾主次方面原理的知識?！窘馕觥勘绢}知識限定范圍很小，所以組織答案相對簡單，主要是要注意如何結(jié)合材料分析觀點：矛盾主次方面的原理，強調(diào)即要看到主要方面、主流，又要注意次要方面，即支流，不能只看到一個方面。材料中既闡述了節(jié)目的重要作用，又闡述了其存在的不足，而觀點只看到了其不足，因而觀點是片面的。答案:（10分）材料一的觀點是片面的。（1分）①矛盾主要方面和次要方面是辯證統(tǒng)一的，事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的，我們要分清事物的主流和支流。（3分）②《中國漢字聽寫大會》節(jié)目重視了漢字書寫對中華文化傳承的意義，這是矛盾的主要方面；考了一些生僻漢字等不足，這是矛盾的次要方面。（4分）（3）這一觀點只看到了節(jié)目中存在的個別問題，沒有分清主流和支流。我們應該分清矛盾的主次方面，重視漢字書寫能力的培養(yǎng)。（2分）【思路點撥】圍繞知識限定的范圍，結(jié)合材料分析觀點。（3）材料二為我們學習漢字書寫提供了哪些有益的方法論啟示？（4分）【知識點】本題考查規(guī)律、量變、創(chuàng)新等知識?！窘馕觥俊胺ǎㄒ?guī)、法度”體現(xiàn)了要按規(guī)律辦事；“池水盡墨”體現(xiàn)了要重視量的積累；“刻苦鉆研”體現(xiàn)了發(fā)揮主觀能動性；“融會貫通而獨創(chuàng)一家”體現(xiàn)了辯證的否定；“經(jīng)過自己的融會貫通”體現(xiàn)了普遍性與特殊性的辯證關系。答案:①漢字書寫要有章可循，按客觀規(guī)律辦事。②學習漢字書寫要重視量的積累。③學習漢字書寫要充分發(fā)揮主觀能動性，刻苦訓練。④要樹立創(chuàng)新意識，在“揚棄”中提高書寫水平。（每點2分，答出任意兩點可得滿分。其他答案如聯(lián)系的觀點，堅持矛盾普遍性與特殊性相結(jié)合等，言之有理課酌情給分）【思路點撥】圍繞材料中漢字書寫的有關闡述，根據(jù)信息點查找相關原理，結(jié)合材料闡述。主觀題(三)文化創(chuàng)新答案1.（1）結(jié)合材料一，運用“文化創(chuàng)新”的相關知識，說明應該如何創(chuàng)新環(huán)保理念，留住APEC藍？（12分）【知識點】本題考查文化創(chuàng)新的途徑?！窘馕觥吭擃}與環(huán)境保護有關，但運用的是文化創(chuàng)新的知識，要創(chuàng)新環(huán)保理念，需要對文化進行創(chuàng)新，故該題要回答文化創(chuàng)新的途徑。立足社會實踐是文化創(chuàng)新的根本途徑；繼承傳統(tǒng)、推陳出新，面向世界、博采眾長，這是文化創(chuàng)新的兩個基本途徑；進行文化創(chuàng)新要堅持正確的方向，克服錯誤傾向。對每一個要點結(jié)合環(huán)保理念的創(chuàng)新進行分析?！敬鸢浮竣泞倭⒆阌谏鐣嵺`是文化創(chuàng)新的根本途徑。創(chuàng)新環(huán)保理念要結(jié)合當前經(jīng)濟發(fā)展的實踐進行環(huán)保文化創(chuàng)新。②繼承傳統(tǒng)、推陳出新是文化創(chuàng)新的一個具體途徑。創(chuàng)新環(huán)保理念要繼承傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀成份。③面向世界，博采眾長是文化創(chuàng)新的另一具體途徑。創(chuàng)新環(huán)保理念要充分吸收外國的先進的有效成果。④創(chuàng)新環(huán)保理念進行文化創(chuàng)新，既要反對否定傳統(tǒng)文化的“歷史虛無主義”，也要反對拒絕接受一切外來文化的“封閉主義”。（每點3分）【思路點撥】該題需要運用的原理是文化創(chuàng)新的途徑，從根本途徑、基本途徑、堅持正確的方向克服錯誤傾向等角度回答原理，并結(jié)合環(huán)保理念的創(chuàng)新分析材料內(nèi)容。（2）結(jié)合材料二，分析推動形成綠色低碳循環(huán)發(fā)展新方式的哲學依據(jù)。（14分）【知識點】本題考查物質(zhì)和意識的辯證關系、聯(lián)系是普遍的、發(fā)展是普遍的、尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性相結(jié)合、做出正確的價值觀?！窘馕觥恳苿有纬删G色低碳循環(huán)發(fā)展新方式，需要從我國資源環(huán)境現(xiàn)狀出發(fā)，這體現(xiàn)了物質(zhì)決定意識，要一切從實際出發(fā)。形成綠色低碳循環(huán)發(fā)展新方式，對人們改造世界具有重要的指導作用，有利于推動經(jīng)濟社會發(fā)展，這體現(xiàn)意識具有重要的反作用。推動形成綠色低碳循環(huán)發(fā)展新方式，注重了經(jīng)濟社會發(fā)展與資源的關系，體現(xiàn)了用聯(lián)系的和發(fā)展的觀點看問題。新方式遵循經(jīng)濟社會發(fā)展的客觀規(guī)律。是自覺維護人民群眾根本利益的價值選擇。答案。①物質(zhì)決定意識，意識對物質(zhì)具有能動作用；我們辦事情要從實際出發(fā)，重視意識的作用，自覺樹立正確的思想意識，克服錯誤的思想意識。綠色低碳循環(huán)發(fā)展新方式是從我國資源環(huán)境現(xiàn)狀出發(fā)，也是指導我國經(jīng)濟社會科學發(fā)展的正確思想。（4分）②事物是普遍聯(lián)系和變化發(fā)展的，我們必須用聯(lián)系與發(fā)展的觀點看問題。經(jīng)濟社會發(fā)展必須正確處理好與資源環(huán)境的關系，新方式是走可持續(xù)發(fā)展道路的要求。（4分）③正確發(fā)揮主觀能動性必須按客觀規(guī)律辦事，實事求是。新方式是尊重經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)律，實事求是的必然選擇。（3分）④價值觀對人們的實踐活動具有導向作用。新方式是樹立正確價值觀的表現(xiàn)，有利于我國經(jīng)濟社會的持續(xù)發(fā)展。（3分）（考生從量質(zhì)變辯證關系、自覺站在最廣大人民立場上進行價值判斷和價值選擇等角度分析也可得分。）【思路點撥】該題要從多個角度理解推動形成綠色低碳循環(huán)發(fā)展新方式，從該方式的形成、作用、目的等方面分析，結(jié)合對新方式的理解從不同角度理清體現(xiàn)的哲學道理。2.（1）結(jié)合材料一并根據(jù)“文化傳承與創(chuàng)新”和“中華文化與民族精神”的相關知識，選取一種觀點說明你的理由。（10分）【知識點】本題考查“文化傳承與創(chuàng)新”和“中華文化與民族精神”的相關知識。【答案】推廣普通話，貶抑方言：①語言和文字是文化傳播的媒介，方言不利于文化的傳播和交流。（4分）②語言是最重要的交際工具和信息載體。方言具有濃郁的地域性和差異性。這種差異阻礙人們之間的交際、溝通和了解。（4分）③推廣普通話利于促進經(jīng)濟發(fā)展、文化繁榮、政治和諧。（2分）反對過分推廣普通話，大力提倡保衛(wèi)方言：①文化遺產(chǎn)是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志，是人類共同的文化財富。方言有利于展現(xiàn)文化的多樣性。（3分）②方言具有鮮明的民族性。有利于表達民族情感、增強文化的認同感和民族凝聚力。（4分）③方言是普通話健康發(fā)展的資源和保障，使用方言有利于促進文化的豐富和發(fā)展（3分）（從其他角度回答，只要言之成理，也可酌情給分。）【解析】本題要求結(jié)合材料一并根據(jù)“文化傳承與創(chuàng)新”和“中華文化與民族精神”的相關知識，選取一種觀點說明你的理由。首先要明確材料中對待普通話和方言的兩種態(tài)度，選取其中一種觀點進行說明?！舅悸伏c撥】注意題干限制性要求，明確答題范圍。（2）結(jié)合材料二，運用“思想方法與創(chuàng)新意識”知識，說明我們對創(chuàng)新應持什么態(tài)度及創(chuàng)新是如何推動社會生產(chǎn)力發(fā)展的。（12分）【知識點】本題考查思想方法與創(chuàng)新意識。第一小問創(chuàng)新是民族進步的靈魂，科學的本質(zhì)在于創(chuàng)新，我們要堅持