教科版四年級品德與社會上冊教材解析(編輯修改稿)
2026-01-05 13:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)習(xí)活動的主動參與者和創(chuàng)造者。 本教材形式活潑、富有童趣、版式新穎、圖文并茂，既富于變化又富有親切感，不再是舊的《思想品德》與《社會》書模樣，希望老師們喜愛它，創(chuàng)造性地使 用它。 新理念的說明：《品德與社會》新教材是根據(jù)新課標(biāo)編寫的，我們務(wù)必記住它的幾個(gè)新理念。 ①課程性質(zhì)：是一門以兒童社會生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)兒童良好品德形成的社會性發(fā)展的綜合課程。（《品德與生活》是活動型綜合課程。） ②基本理念：“兒童在參與社會生活中學(xué)習(xí)做人”是課程的核心，“兒童的生活”是課程的基礎(chǔ)，“教育的基礎(chǔ)性和有效性”是課程的追求。“一條主線、點(diǎn)面結(jié)合、綜合交叉、螺旋式上升”是課程的設(shè)計(jì)思路，“促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成和社會性發(fā)展”是課程的教學(xué)目標(biāo)。 二、有關(guān)教材的基本特點(diǎn)： 《品德與社會》教材有 4大特點(diǎn)。 內(nèi)容體現(xiàn)生活性。 主題體現(xiàn)綜合性。 教學(xué)注重情感、體驗(yàn)性。 內(nèi)容與呈現(xiàn)體現(xiàn)開放性 （具體內(nèi)容可查閱“教科中心”網(wǎng)站，點(diǎn)擊課程改革中的教材教法欄目，見
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