【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 理解社會(huì)主義改造與社會(huì)主義建設(shè)的關(guān)系？）4．也許有人會(huì)說(shuō)，“早知今日，何必當(dāng)初”？同學(xué)們?cè)趺纯矗?．當(dāng)年引導(dǎo)農(nóng)民走合作化道路與今天構(gòu)建社會(huì)主義新農(nóng)村有何異同？6．怎樣理解社會(huì)主義改造和社會(huì)主義改革之間的關(guān)系？7．社會(huì)主義改造理論給我們什么啟發(fā)？第五章社會(huì)主義的本質(zhì)和根本任務(wù)1．你對(duì)社會(huì)主義是怎樣認(rèn)識(shí)的？2．在社會(huì)主義本質(zhì)理論中，鄧小平為什么沒(méi)有提公有制和按勞分配？3．社會(huì)主義本質(zhì)中有“消滅剝削”，在現(xiàn)實(shí)中為什么又允許剝削存在？4．社會(huì)主義本質(zhì)理論和今天社會(huì)主義的現(xiàn)實(shí)為什么不一致，有反差？5．鄧小平對(duì)社會(huì)主義本質(zhì)的概括與傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)有什么不同？社會(huì)主義本質(zhì)論斷與資本主義本質(zhì)的異同是什么？6．鄧小平說(shuō)：發(fā)展才是硬道理。同學(xué)們是怎樣理解這個(gè)問(wèn)題的？7．科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，這對(duì)同學(xué)們的發(fā)展方向提供什么啟發(fā)？第六章社會(huì)主義初級(jí)階段理論1．你所理解的社會(huì)主義初級(jí)階段是怎樣一個(gè)階段？2．基本綱領(lǐng)和基本路線是什么關(guān)系？3．你如何理解小康社會(huì)？第七章社會(huì)主義改革和對(duì)外開(kāi)放1．如何理解“改革是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展”？2．改革開(kāi)放30年來(lái)，我國(guó)在各方面取得哪些成就？還需要進(jìn)行哪些方面的完善？你最大的體會(huì)是什么？第八章建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)1．中國(guó)的改革為何率先從農(nóng)村開(kāi)始？2．我們?yōu)槭裁匆獜?qiáng)調(diào)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的結(jié)合？3．非公有制經(jīng)濟(jì)不屬于社會(huì)主義性質(zhì)的經(jīng)濟(jì)成分，為什么又包含在社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度以?xún)?nèi)？對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)的鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)對(duì)我們大學(xué)生就業(yè)有哪些啟發(fā)？4．請(qǐng)大家談?wù)勗斐赡壳吧鐣?huì)公平和收入差距的原因是什么？你認(rèn)為解決好這些問(wèn)題的途徑有哪些？5．我國(guó)未富先老的現(xiàn)實(shí)情況說(shuō)明了什么問(wèn)題？6．為什么要強(qiáng)調(diào)國(guó)民經(jīng)濟(jì)要又好又快地發(fā)展？如何理解“又好又快”這四個(gè)字？7．為什么要建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家？我們大學(xué)生應(yīng)從哪些方面提升創(chuàng)新能力？8．我們對(duì)建設(shè)資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會(huì)做些什么事？第九章建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義政治1．什么是民主？中國(guó)的民主政治制度體現(xiàn)在哪里？什么是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義政治？2．我們?yōu)槭裁床荒苷瞻嵛鞣降摹叭龣?quán)分立”制度？3．為什么必須堅(jiān)持共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度？為什么不能照搬西方的多黨制？7．如何認(rèn)識(shí)社會(huì)主義社會(huì)的民主、自由和人權(quán)？第十章建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化1．大眾文化“太平盛世”下的危機(jī)第一、你怎樣看待這種文化現(xiàn)象？它能否代表中國(guó)文化發(fā)展的主流?造成大眾文化危機(jī)的根源是什么？第二、當(dāng)今中國(guó)大眾文化中存在著一些粗俗現(xiàn)象，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣進(jìn)行引導(dǎo)？2．感動(dòng)中國(guó)2004年人物樊錦詩(shī)：守望敦煌（敦煌女兒）第一、面對(duì)各種問(wèn)題和困難，樊錦詩(shī)的回答是：“敦煌更需要我”。這對(duì)你有何啟示？第二、人是需要一點(diǎn)精神的，從樊錦詩(shī)的守望中你能體會(huì)出哪些中華民族的精神？3．大長(zhǎng)今——韓國(guó)文化的一次成功登陸你對(duì)《大長(zhǎng)今》中透露出的中國(guó)傳統(tǒng)文化有哪些感受和認(rèn)識(shí)？我們應(yīng)該怎樣弘揚(yáng)包括中華優(yōu)秀文化在內(nèi)的先進(jìn)文化？：日前,一位大學(xué)生旅游時(shí)為了逃景區(qū)門(mén)票,不惜歷險(xiǎn)攀崖,被困山腰進(jìn)退不得。數(shù)十消防人員接警后趕到現(xiàn)場(chǎng)，經(jīng)過(guò)6個(gè)多小時(shí)的冒死營(yíng)救，該青年終于化險(xiǎn)為夷。令人不解的是，這位大學(xué)生象沒(méi)事人一樣，在消防人員的護(hù)送下坦然離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，自始至終，未表謝意。有人指出其不當(dāng)表現(xiàn)，他竟理直氣壯地辯駁：“對(duì)一個(gè)身處險(xiǎn)境的人，你能袖手旁觀嗎？”言下之意是：這事很平常，何謝之有？換了他也會(huì)這么做的。是嗎？人們有理由懷疑，如此以自我為中心、人之常情都不懂的人，危難關(guān)頭未必會(huì)有此俠肝義膽。問(wèn)題討論：這位大學(xué)生身上缺了什么？你怎樣看待這件事？請(qǐng)運(yùn)用本章所學(xué)知識(shí)分析。6．在２１世紀(jì)的今天，我們?yōu)槭裁催€要堅(jiān)持產(chǎn)生于100多年前的馬克思主義呢？7．如何看待個(gè)人理想與社會(huì)理想，共同理想與遠(yuǎn)大理想的關(guān)系？8．民族精神有那些內(nèi)容？9．古人說(shuō)：“知之惟艱，行之更艱”?！皹s辱之責(zé)，在乎己而不在乎人”。談?wù)勗鯓盂`行社會(huì)主義榮辱觀？，你如何理解感恩？請(qǐng)結(jié)合你自身的經(jīng)歷談?wù)勀闶侨绾胃卸鞯模康谑徽聵?gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)1．你心目中的社會(huì)主義和諧社會(huì)是什么樣子呢？2．叢飛的義舉對(duì)營(yíng)造良好的人際關(guān)系有哪些啟示？3．你認(rèn)為我們對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作出什么貢獻(xiàn)？4．請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勎覀內(nèi)绾螒?yīng)對(duì)就業(yè)難？第十二章祖國(guó)統(tǒng)一的構(gòu)想和新時(shí)期的外交政策1．請(qǐng)同學(xué)給大家談?wù)勁_(tái)灣局勢(shì)。我們大學(xué)生對(duì)解決臺(tái)灣問(wèn)題應(yīng)作哪些努力？2．談?wù)勏愀邸拈T(mén)回歸祖國(guó)后發(fā)生了哪些變化？3．為什么要走和平發(fā)展道路？4．新時(shí)期我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)？第十三章中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的依靠力量和領(lǐng)導(dǎo)力量在新的歷史條件下，如何理解工人階級(jí)是我們國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)？如何正確認(rèn)識(shí)改革開(kāi)放中新出現(xiàn)的社會(huì)階層是中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者。3．賴(lài)昌星、陳良宇大案說(shuō)明明了什么？4．為什么說(shuō)“加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，提高黨的執(zhí)政能力，最終要落實(shí)到實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益上來(lái)”？5．為什么要建立健全與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系？第四篇：毛特論文最終版天津師范大學(xué)津沽學(xué)院毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論實(shí)踐教學(xué)作業(yè)關(guān)于當(dāng)今中國(guó)民生問(wèn)題的調(diào)查與思考—淺談民生問(wèn)題之農(nóng)村基礎(chǔ)教育姓名：李萌班級(jí)：學(xué)號(hào)：09工商2班09582230天津師范大學(xué)津沽學(xué)院毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論實(shí)踐教學(xué)作業(yè)關(guān)于當(dāng)今中國(guó)民生問(wèn)題的調(diào)查與思考—淺談民生問(wèn)題之農(nóng)村基礎(chǔ)教育那一抹被背上的干柴壓彎的小小身軀，讓我忍不住想要去扶上一把；那一雙長(zhǎng)了膿瘡的小手，讓我忍不住想要去溫暖；那一張凍得通紅的小臉，讓我忍不住想要去撫摸；那一張張缺腿的椅子，那一間間破爛不堪的稱(chēng)為“教室”的房子；那一本本已經(jīng)爛的面目全非的書(shū)本，那一雙雙稚嫩無(wú)辜的雙眼；。我無(wú)法用言語(yǔ)去訴說(shuō)這一切，只是，每每想起，都會(huì)淚流滿(mǎn)面，為了我的自私，為了那些遺憾與愧疚。由于母親的工作調(diào)職的原因，我去年有幸跟母親去了一個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)，進(jìn)行了一場(chǎng)不能稱(chēng)之為支教的支教，當(dāng)時(shí)由于許多大學(xué)生心中都有的支教情結(jié)，我跟隨母親一起進(jìn)入了山里，在一個(gè)希望小學(xué)里當(dāng)起了老師，最后，卻是由于身體的原因，以及環(huán)境，落荒而逃，我承認(rèn)，我很自私，很怯弱，我從此不敢再提支教，因?yàn)槲业膬?nèi)心承載不了那份沉甸甸的感情，面對(duì)終究會(huì)有的離別，面對(duì)他們的淚水與堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)那不符合年齡的滄桑，面對(duì)那些渴求知識(shí)的眼睛，承受內(nèi)心的深深責(zé)問(wèn)。我面對(duì)不了。我只能想，我要回去，我去奮斗，去拼搏，去賺錢(qián)，將來(lái)一定要在這里蓋起一座希望小學(xué)。盡我自己的一份綿薄之力。想起自己上次坐在電腦跟前聽(tīng)著歌倉(cāng)促拼接的論文，想起我們每天奢侈糜爛的生活，想起我們每天用大把的青春來(lái)賭愛(ài)情，賭未來(lái)，肆意揮霍，再想想支教那段時(shí)間所經(jīng)歷的一切，我深深的感到自責(zé)。