【總結(jié)】七巧板遊戲七巧板是哪國人發(fā)明的?A日本人B英國人C中國人D德國人七巧板大約在何時發(fā)明的?A西元前一百年B西元一百年C十八世紀(jì)末D二十世紀(jì)初下列哪位對七巧板十分感興趣?A秦始皇B諸葛亮C拿破侖D沙士比亞兩件大等腰直角三角
2024-12-13 16:39
【總結(jié)】七巧板教學(xué)工作總結(jié)雙塘鎮(zhèn)中學(xué)谷愛萍七巧板教學(xué)工作總結(jié)“智力七巧板”既是玩具又是學(xué)具,能讓學(xué)生在“玩”中學(xué)習(xí),“玩”中開動腦筋,“玩”中動手操作,能啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維,培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、綜合分析能力。本著開發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和思維能力、創(chuàng)造精神的原則,開設(shè)了七巧板校本課
2025-07-25 12:25
【總結(jié)】第一篇:《七巧板》優(yōu)秀教案設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1.進(jìn)一步了解平面幾何圖形的特征。 2.培養(yǎng)觀察力、記憶力、空間想象能力和創(chuàng)新意識,創(chuàng)造性思維能力,發(fā)展學(xué)生實際操作能力。 3.通過小組合作,培合作...
2025-10-05 03:42
【總結(jié)】現(xiàn)代智力七巧板教案 篇一:智力七巧板整冊教案 篇二:智力七巧板活動教案 智力七巧板活動教案 第一課時: 一、教學(xué)目的: 理解:1、通過對智力七巧板演化開展過程的理解,認(rèn)識我...
2025-03-30 05:27
【總結(jié)】拓展游戲:七巧板 項目簡介 一個團(tuán)隊分成七個工作組,模擬企業(yè)中不同部門或者各個分支機(jī)構(gòu),通過團(tuán)隊完成一系列復(fù)雜的任務(wù),體驗溝通,團(tuán)隊合作,信息共享,資源配置,創(chuàng)新觀念,高效思維,領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)...
2025-04-01 03:47
【總結(jié)】連減教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識連減算式,知道連減的含義,會進(jìn)行有關(guān)連減的計算。2.學(xué)習(xí)連減的計算方法,掌握連減的運(yùn)算順序,正確進(jìn)行口算。3.在解決問題的過程中,感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用,體驗算法的多樣化,初步體驗運(yùn)用知識解決問題的樂趣,增加學(xué)習(xí)的動力與信心。4.在日常生活中處處留心,學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光看待問題以及運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維解決問題。
2024-12-03 07:19
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容七巧板拼圖(教材90頁--92頁)教學(xué)目標(biāo):教學(xué)重點(diǎn)會用七巧板拼圖教學(xué)難點(diǎn)七巧板拼圖教具準(zhǔn)備七巧板一、創(chuàng)設(shè)情境師:我國的人民不但發(fā)明了指南針還發(fā)明了一種智力玩具七巧板,這節(jié)課我們就利用七巧板來學(xué)習(xí)。二、自主學(xué)習(xí)(一)認(rèn)識七巧板1.學(xué)生觀察七巧板閱讀90頁知識窗
2024-12-09 08:52
【總結(jié)】玩玩數(shù)數(shù)圖圖————計算三角教學(xué)目標(biāo):知識與技能:1.掌握三角盤的計算方法,對相鄰區(qū)域小圓片(或數(shù))進(jìn)行相加。2.對給出的“結(jié)果數(shù)”進(jìn)行分拆。過程、能力與方法:培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察圖形的能力和靈活解決問題的能力。情感、態(tài)度與價值觀:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn):相鄰區(qū)域的數(shù)
2024-11-28 12:59
【總結(jié)】統(tǒng)統(tǒng)計計教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):1.能將信息整理分類。2.對每類的對象進(jìn)行統(tǒng)計并將結(jié)果登入表內(nèi)。3.畫統(tǒng)計圖。能力目標(biāo):1.學(xué)會小組合作。2.能將統(tǒng)計知識應(yīng)用于生活實際。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神。教學(xué)重、難點(diǎn):能將信息分類,并統(tǒng)計。教學(xué)過程:一、談話引入
2024-11-28 10:20
【總結(jié)】玩數(shù)圖一、拓展應(yīng)用1.我們?nèi)嘤?2個小朋友?那42是單數(shù)還是雙數(shù)?說說你是怎么想的?2.※猜猜()中是單數(shù)還是雙數(shù),可能是幾?4+()=小于10的雙數(shù)5+()=大于10的雙數(shù)二、單數(shù)和雙數(shù)、5、7、9、11、13、15、17、19寫出里面的雙
2024-11-28 17:29
【總結(jié)】在街上教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):確定空間中物體間左右的位置關(guān)系。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念和推理能力。情感目標(biāo):逐步體會數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,體會生活中處處有數(shù)學(xué),對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感,感知數(shù)學(xué)是有趣和有用的,激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的探究欲望。教學(xué)重點(diǎn):21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)確定空間中的左右的位置關(guān)系。
【總結(jié)】活動目標(biāo)設(shè)計(1)通過七巧板的制作活動,進(jìn)一步豐富平行、垂直及角的有關(guān)內(nèi)容的認(rèn)識。(2)在與其他人交流的過程中,能合理清晰地表達(dá)自己的思維過程。(3)培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力,在拼擺各種圖形的過程中,積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。【活動策略】課堂組織策略:創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活,生動有趣的
2025-08-16 01:08
【總結(jié)】兩位數(shù)加法練習(xí)課教學(xué)目標(biāo):,深化對兩位數(shù)加法各種算法的理解。,培養(yǎng)同學(xué)們個性化學(xué)習(xí)。。教學(xué)重點(diǎn):掌握兩位數(shù)加法的各種算法。教學(xué)難點(diǎn):理解兩位數(shù)加法各種算法的算理。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體教學(xué)軟件,練習(xí)紙教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)師:小朋友,前幾節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加兩位數(shù),那么今天我們就來上一節(jié)兩位數(shù)加法的
2024-11-19 04:35
【總結(jié)】《線段》教學(xué)反思線段是幾何初步知識中比較抽象的概念,這是一年級學(xué)生第一次接觸這個概念,對學(xué)生來說是一個難點(diǎn)。我在備課前研究了教材,教材在教學(xué)線段時,直接給出幾條線段的直觀圖,告訴學(xué)生這些都是線段。我也可以這樣引入嗎?即使真的可以這樣引入,在有老師來聽課的情況下,會給人怎樣的感覺呢?于是,我設(shè)計了讓學(xué)生玩毛線,從
【總結(jié)】兩位數(shù)加法教學(xué)目標(biāo):1.能夠?qū)晌粩?shù)加法的各種類型進(jìn)行整理分類、歸納。2.在學(xué)生已經(jīng)掌握了兩位數(shù)加法的各種算法的基礎(chǔ)上進(jìn)行復(fù)習(xí)整理,深化對兩位數(shù)加法各種算法的理解。3.熟練掌握兩位數(shù)加法的各種算法,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的算法思維。4.能用自己喜歡的計算方法來計算兩位數(shù)的加法,培養(yǎng)學(xué)生個性化學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn):掌握兩位數(shù)加法的各種算法。