【總結】拓展游戲：七巧板 項目簡介 一個團隊分成七個工作組，模擬企業(yè)中不同部門或者各個分支機構，通過團隊完成一系列復雜的任務，體驗溝通，團隊合作，信息共享，資源配置，創(chuàng)新觀念，高效思維，領導風...
2025-04-01 03:47
【總結】第一篇：七巧板制作教案 七巧板制作（第1課時） 棲鳳雙語小學劉慧老師 教材分析： 本節(jié)課是通過拼七巧板使學生進一步鞏固已經認識的平面圖形，長方形、正方形、三角形，初步認識平行四邊形。通過擺給出...
2025-10-05 03:28
【總結】教學內容千克和克（教材75頁--76頁）教學目標：教學重點會用若干玻璃球表示某個物品的質量。教學難點會用若干玻璃球表示某個物品的質量。教具準備天平、梨、玻璃彈球、文具等。一、創(chuàng)設情境師：上節(jié)課，我們用天平比較了兩個物品的輕重，這節(jié)課我們繼續(xù)利用天平學習。二、自主學習1.教師出示梨和玻璃彈球，請學生
2025-11-09 22:40
【總結】《有趣的七巧板》蘇教版二年級數(shù)學上冊優(yōu)秀說課稿 教材分析： 《有趣的七巧板》是課題學習，而“課題學習”作為新課程標準的一大特色，它是一種新型的學習活動。課標對它的要求是所有的學生都能參與，在全體學...
2024-12-03 03:55
【總結】活動目標設計（1）通過七巧板的制作活動，進一步豐富平行、垂直及角的有關內容的認識。（2）在與其他人交流的過程中，能合理清晰地表達自己的思維過程。（3）培養(yǎng)學生的動手實踐能力，在拼擺各種圖形的過程中，積累數(shù)學活動經驗，增強學生的創(chuàng)新意識。【活動策略】課堂組織策略：創(chuàng)設貼近學生生活，生動有趣的
2025-08-16 01:08
【總結】教案課題1七巧板的來源與發(fā)展課時1課型新授教學目的(目標)1、了解“智力七巧板”的來源和發(fā)展歷史。2、了解祖國傳統(tǒng)文化的悠久歷史和深厚的文化底蘊。3、初步了解智力七巧板的拼擺規(guī)則。重點了解“智力七巧板”的來源和發(fā)展歷史。教具學具智力七巧板難點初步了解智力七巧板的拼擺規(guī)則。教
2025-08-05 08:49
【總結】2017-2018學年度二年級智能七巧板教案單位董家鎮(zhèn)中心小學任課教師呂杰教案課題1七巧板的來源與發(fā)展課時1課型新授教學目的(目標)1、了解“智力七巧板”的來
2025-04-17 01:56
【總結】第一篇：智力七巧板游戲 “智力七巧板拼圖游戲”教學設計 珠暉區(qū)茶山坳復興小學 教學目標： 1．學生學會運用七巧板做各種拼圖游戲，并從游戲中獲得學習的快樂、培養(yǎng)學習興趣。 2．通過七巧板拼圖游...
2025-10-26 07:21
【總結】音樂七巧板天師附小：張達睿超級接歌王，我來唱、唱、唱！?規(guī)則：?1、唱對的并能正確說出歌名的一組即可得到兩個五角星。?2、最后五角星少的一組同學有一次“珍貴接唱”的機會，即獲得一次格外的接唱機會。?3、唱錯的減去一個五角星。?4、不遵守秩序的一組減去一個五角星。超級順風耳，我來聽、聽、聽?規(guī)則：
2024-12-04 17:25
【總結】七巧板的歷史今天，在世界上幾乎沒有人不知道七巧板和七巧圖，它在國外被稱為“唐圖”（Tangram），意思是中國圖（不是唐代發(fā)明的圖）．七巧板的歷史也許應該追溯到我國先秦的古籍《周髀算經》，其中有正方形切割術，并由之證明了勾股定理．而當時是將大正方形切割成四個同樣的三角形和一個小正方形，還不是七巧板．現(xiàn)在的七巧板是經過一段歷史演變過程的．清陸以湉在《
2024-12-08 02:46
【總結】七巧板制作教程七巧板的制作方法七巧板是一種益智游戲，由七塊板組成，可拼成許多圖形(1600種以上)，例如：三角形、平行四邊形、不規(guī)則多邊形及各種人物、形象、動物、橋、房、塔等。多彩又好玩的七巧板是每個孩子喜歡的趣味玩具，既健康又益智，爸爸媽媽帶著寶寶一起來動手制作一副漂亮的七巧板玩具吧。這么好玩的玩具孩子一定會經常拼來拼去，所以結實耐用可是關鍵步驟，所以一定要選較厚的紙板來制作。
2025-06-26 18:35
2025-04-17 02:23
【總結】整十數(shù)加減110+20=301130－10=20擺一擺，算一算．30＋40＝70－30＝隨堂練習?1．40+20=60-20=?2.20+30=60-40=?3.0+20=40+50=
2024-11-29 04:52
【總結】８的乘法口訣學習目標：掌握8的乘法口訣，利用乘法口訣求商，在日常生活中靈活應用。數(shù)一數(shù)：一只鵜鶘捕了幾條魚？一只鵜鶘捕8條魚，兩只呢？三只呢？……2×8＝3×8＝4×8＝5×8＝6×8＝7×8＝8×8＝1
2025-11-02 00:53
【總結】有余數(shù)的除法教學目標：知識與技能：。，體會在日常生活中存在很多“把一些物品平均分以后還有余數(shù)的情況”。、寫有余數(shù)的除法算式。過程與方法：經歷由生活經驗抽象為數(shù)學問題的過程。情感態(tài)度和價值觀：體會有余數(shù)除法與生活的密切聯(lián)系，增強學習數(shù)學的樂趣。教學準備：每名學生準備三十枚小花片學
2025-11-10 08:58
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