高考詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)之3939詩(shī)眼3939ppt課件(編輯修改稿)
2025-01-05 12:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （張先） “紅杏枝頭春意鬧”（宋祁） “鬧用了擬人的手法，王國(guó)維在 《 人間詞話 》 中稱贊道：“著一‘鬧’字，而境界全出。” “鬧”字不僅形容出紅杏的眾多和紛繁，而且，它把生機(jī)勃勃的大好春光全都點(diǎn)染出來(lái)了?！棒[”字不僅有色，而且似乎有聲 （四）抓詞類活用 風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子 (周邦彥 ) “老”和“肥”，都是形容詞用作動(dòng)詞?？梢韵胱黠L(fēng)已老，鶯正年輕；也可以想為雛鶯從昂首待哺的嬌憨，在風(fēng)中慢慢豐羽、展翅離巢、婉轉(zhuǎn)鳴叫的情景。而一個(gè)“肥”字，可以想見梅子成熟、果肉鮮圓，懸掛枝頭，誘人饞涎欲滴的情況。這兩個(gè)字，把江南初夏的景色寫得生動(dòng)迷人。 答案： 雛鶯在風(fēng)中長(zhǎng)成了，梅子在雨中肥大了。既寫出了其形態(tài)，又見出其動(dòng)態(tài) 知識(shí)小結(jié)： 尋找詩(shī)眼的方法： （一）抓能體現(xiàn)作者強(qiáng)烈感情的字詞 （二）抓描寫事物生動(dòng)、形象、準(zhǔn)確的字詞 （三）抓詩(shī)中巧妙的修辭 （四）抓詞類活用 答題步驟： ① 找出詩(shī)眼，解釋該字在句中的含義。 （如果有表達(dá)技巧要 點(diǎn)明 ） ② 展開聯(lián)想把該字（詞）放入原句中描述景象。（這個(gè)字詞寫出了什么特征） ③ 點(diǎn)出該字（詞）烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情，結(jié)構(gòu)上起到了怎樣的作用 。（術(shù)語(yǔ) +分析 +情感） 詩(shī)眼 的作用 ①一個(gè)字或一個(gè)詞就構(gòu)成全詩(shī)的線索； ②點(diǎn)明全詩(shī)的感情基調(diào)； ③揭示全詩(shī)的主旨思想； ④照應(yīng)上下文，為下文蓄勢(shì)，做鋪墊。 實(shí)戰(zhàn)高考 有人說(shuō)，本詩(shī)詩(shī)眼是標(biāo)題中的“怨”字，你同意這個(gè)說(shuō)法嗎？為什么？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容分析。 怨 怨年年歲歲
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