九年級下李將軍列傳鄂教版(編輯修改稿)
2025-01-05 11:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第 5—6節(jié) 右北平之守及出獵射虎 第 7節(jié) 展示李廣品德，技藝，平素生活，治軍之法 第 8—10節(jié) 從衛(wèi)青擊匈奴 身自射彼三人者，殺其二人，生得一人 箭術(shù)高超 令陣前下馬解鞍，縱馬而臥 臨危不亂，鎮(zhèn)定自若 奔射殺白馬將 勇猛善戰(zhàn) 上郡遭遇戰(zhàn) 夜暮突圍，全身而退 指揮若定 閱讀第 2段，找出本段體現(xiàn)李廣特征的細節(jié)，并歸納特征 談談對“前”“止”“令曰”這幾個字，在人物表現(xiàn)上的作用。 “前”為口令，如雷霆之聲的命令，果斷而堅決，在己有“置于死地而后生”的氣魄，對人則更具迷惑性?！爸埂眲t顯示出了漢軍紀律嚴明，巋然不動的意志。這三個詞連用，一氣呵成，顯示了李廣面對強敵時的鎮(zhèn)定自如和指揮若定。突顯了一位有勇有謀的將軍形象。 雁門出擊戰(zhàn) 文始借文帝惋惜之語，此處又引單于之令，是何用意？請結(jié)合表現(xiàn)手法簡述？ 問題探究： 文中引用文帝的贊嘆，使李廣的形象富有立體感，又引用單于之令，側(cè)面烘托了李廣的才干。 從本段中可以看出李廣的什么特征？你覺得什么部分值得我們品讀，談談自己的體會。 機智勇敢，武藝高強，命途不順 善于選取形象化的詞語，表現(xiàn)人物形象。如“騰”字
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1