【總結(jié)】單元知識(shí)網(wǎng)絡(luò)直角三角形的邊角關(guān)系解直角三角形知一邊一銳角解直角三角形知兩邊解直角三角形添設(shè)輔助線解直角三角形知斜邊一銳角解直角三角形知一直角邊一銳角解直角三角形知兩直角邊解直角三角形知一斜邊一直角邊解直角三角形實(shí)際應(yīng)用抽象出圖形,再添設(shè)輔
2025-11-01 12:36
【總結(jié)】直角三角形第一章三角形的證明第2課時(shí)直角三角形全等的判定情境引入學(xué)習(xí)目標(biāo)1.探索并理解直角三角形全等的判定方法“HL”.(難點(diǎn))2.會(huì)用直角三角形全等的判定方法“HL”判定兩個(gè)直角三角形全等.(重點(diǎn))SSSSASASAAAS舊知回顧:我們學(xué)過(guò)的判定三角形全等的方法
2025-06-15 03:56
【總結(jié)】能得到直角三角形嗎有一個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)教大家用什么辦法來(lái)確定昨天我給大家的三角形是直角三角形?我聽說(shuō)用一把刻度尺就可以判定它是否是直角三角形了,這是真的嗎?閱讀P9的課文1、這段課文說(shuō)得是什么?2、依照課文所說(shuō)的做一做:把一條線段分成12等份,在第三、第七等分處折成一個(gè)三角形,并量一量最大角是多少度。3、這個(gè)三角形的三邊分別
2025-11-21 00:25
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上冊(cè))第一章證明(二)(1)勾股定理與它的逆定理駛向勝利的彼岸八仙過(guò)海?一個(gè)三角形滿足什么條件時(shí)便可成為等邊三角形??與同伴交流你在探索思路的過(guò)程中的具體做法.開啟智慧ACB600ACB600ACB600?你認(rèn)為有一個(gè)角是
2024-12-28 00:36
【總結(jié)】原來(lái)學(xué)好數(shù)學(xué),一點(diǎn)都不難!使學(xué)生了解射影的概念,掌握射影定理及其應(yīng)用。直角三角形中的比例線段定理在證題和實(shí)際計(jì)算中有較多的應(yīng)用。你知道嗎?例2證法有一定的技巧性。1.已學(xué)習(xí)了相似三角形的判定及直角三角形相似的判定方法。今天我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)直角三角形的特性。在Rt中,=90
2025-08-15 23:23
【總結(jié)】楊林中學(xué)“兩段四問(wèn)”教學(xué)案八年級(jí)數(shù)學(xué)課題直角三角形的性質(zhì)和判定2八年級(jí)數(shù)學(xué)組1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)A類:1、掌握直角三角形斜邊上中線性質(zhì)B類:2、領(lǐng)會(huì)直角三角形中常規(guī)輔助線的添加方法.C類:3、通過(guò)動(dòng)手操作、獨(dú)立思考、相互交流,提高學(xué)生的邏輯思維能力以及協(xié)作精神.4、“直角三角形斜邊上中線等
2025-08-17 00:59
【總結(jié)】:直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方.ABC在Rt△ABC中∵∠C=90°∴BC2+AC2=AB2自學(xué)78、79頁(yè)做一做以前的內(nèi)容符號(hào)語(yǔ)言如下:結(jié)合圖16-3做筆記,作業(yè)抄一遍.、股、弦的定義,它為列方程又提供了一種新的依據(jù).求出下列直角三角形中未知的邊.610
2025-09-21 12:51
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上冊(cè))第一章證明(二)(2)直角三角形全等的證明駛向勝利的彼岸三角形全等的判定?公理:三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(SSS).?公理:兩邊及其夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(SAS).?公理:兩角及其夾邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(ASA).?推論:兩角及其中一角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(
2025-10-31 01:21
【總結(jié)】直角三角形第一章三角形的證明第1課時(shí)直角三角形的性質(zhì)與判定,歸納并掌握直角三角形的性質(zhì)和判定.,能夠運(yùn)用其解決問(wèn)題.(重點(diǎn)、難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)直角三角形的兩個(gè)銳角互余.問(wèn)題1直角三角形的定義是什么?問(wèn)題2三角形內(nèi)角和的性質(zhì)是什么?有一個(gè)是直角的三角形叫直角三角形.
2025-06-15 03:55
【總結(jié)】第1章直角三角形直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅱ)第2課時(shí)勾股定理的應(yīng)用目標(biāo)突破總結(jié)反思第1章直角三角形知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí)勾股定理的應(yīng)用知識(shí)目標(biāo)1.通過(guò)仿照“動(dòng)腦筋”,建立直角三角形模型解決實(shí)際問(wèn)題.2.通過(guò)觀察圖形,結(jié)合轉(zhuǎn)化思想,構(gòu)造直角三角形應(yīng)用勾股定理解決問(wèn)題.目標(biāo)突破
2025-06-20 16:50
2024-12-28 01:26
【總結(jié)】作業(yè)布置評(píng)價(jià)小結(jié)鞏固練習(xí)講授新課復(fù)習(xí)判定兩個(gè)三角形全等要具備什么條件?
2025-10-31 03:54
2025-08-16 01:10
【總結(jié)】能得到直角三角形嗎古埃及人曾用下面的方法得到直角:他們用13個(gè)等距離的結(jié)把一根繩子分成等長(zhǎng)的12段,一個(gè)工匠同時(shí)握住第一個(gè)結(jié)和第13個(gè)結(jié),兩個(gè)助手分別握住第4個(gè)結(jié)和第8個(gè)結(jié),拉緊繩子,就會(huì)得到一個(gè)直角三角形,其直角在第4個(gè)結(jié)處。做一做下列的五組數(shù)分別是一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng)a,b,c:①3,4,5;
2025-10-31 12:19