(秋季新版)20xx一年級語文下冊-課文2-第8課堯帝鑿井學案-語文s版(編輯修改稿)
2024-10-10 14:29 本頁面
【文章內容簡介】 課我們繼續(xù)學習。五、布置作業(yè)。，給生字擴詞造句。 第二課時課時學習目標，學會用“已經”造句。，知道堯帝是怎么樣從螞蟻身上得到啟發(fā)找到水源的。，啟發(fā)學生養(yǎng)成留心觀察，動腦思考的習慣。學習準備生字詞卡片 、課件等。學習過程一、鞏固生字詞，回憶上節(jié)課內容。，全班齊讀。，檢查個別認讀情況。（認識一位帝王，他是誰，他是一位什么樣的 帝王，他想辦法幫百姓找水，他想到辦法了嗎？）4. 堯帝想辦法幫百姓找水，他想到辦法了嗎？二、繼續(xù)學文，了解堯帝從螞蟻得到啟發(fā)。，思考：堯從螞蟻那里得到了什么啟發(fā)？，找出文中有關的 句子。？（對。他叫百姓順著螞蟻洞往下挖，終于找到了水源。）：當堯帝看到水的那一刻，大家會有什么反應呢？，感受人們的快樂、喜悅之情，堯帝的欣慰之情。，全班齊讀最后一個自然段。：堯怎么會想到鑿井取水的辦法。，進一步熟悉課文。三、小組交流，拓展延伸。：從堯身上學到什么，遇到問題要怎
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