20xx語文s版語文一年級下冊第12課咕咚word說課稿(編輯修改稿)
2024-12-24 20:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一位 外衣 蟲子 他們 捉弄 未來 粗布 樹干 尾巴 著急 壞了 給生字組詞 文 （ ） 位（ ） 蟲（ ） 他（ ） 件 （ ） 衣（ ） 課下作業(yè) 將故事講給伙伴聽。 收集達爾文的資料。 將自己最喜歡的句子抄寫在小本本上。 第二課時 課時目標： 了解科學家達爾文從小就喜歡各種動物，仔細觀察動物的生活。培養(yǎng)學 生觀察小動物的興趣和愛護小動物的感情，從中受到愛護小動物的教育。 教具準備： 教師： 達爾文的資料 學生：人與動物和諧相處的資料。 教學過程 一、導入 上節(jié)課 ,我們一起讀了達爾文和小松鼠的故事，認識了達爾文這位偉大的科 學家，他從小就對小動物感興趣，認真觀察和研究它們。今天我們一起繼續(xù)學習這篇文章。 二、回顧課文，整體感知 ⑴ 朗讀： 指 名朗讀課文，學生互評朗讀情況從正確、流利、有感情三個維度做評析。 選擇朗讀較好的同學示范讀，體會文中 人物 的 性格特征 ， ⑵講故事，整體感知文章內(nèi)容。 上節(jié)課我們已經(jīng)初讀了課文，誰來用自己的語言給大家講講這是一個怎樣的故事。 說一說你認為達爾文是一個怎樣的人呢？ 明確：愛小動物，愛大自然。
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