【總結(jié)】2．放在桌面上的木塊受到幾個力的作用？作出力的示意圖？ＮＧ1、什么叫重力？方向如何？國際制中的單位是什么？3．在光滑的水平面上推木箱，箱子受到幾個力的作用？什么力對物體的移動作出了貢獻(xiàn)？ＮＧＦ分析：有一推力Ｆ作用在物體上，使物體在推力的方向上移動了一段路程，顯然是這個推力Ｆ對物體的移動做出貢獻(xiàn)．物
2024-12-08 07:18
【總結(jié)】第九章壓強(qiáng)和浮力一、壓強(qiáng)請同學(xué)們找出圖中的壓力，并畫出示意圖：F畫出人對鋼絲繩作用力的示意圖F畫出釘子對墻的作用力的示意圖F我發(fā)現(xiàn)：壓力的方向都垂直于受力面垂直作用于物體表面的力叫做壓力。GO水平地面F
2024-12-08 10:30
【總結(jié)】第三節(jié)滑輪第十一章功與機(jī)械動手試試：利用一個滑輪、一根繩子和支架組裝起來，將重物(鉤碼)提升一定高度，你能想出幾種辦法？生活中的滑輪窗簾軌道上的滑輪起重機(jī)討論回答:哪個是定滑輪?哪個是動滑輪?為什么?探究一：定滑輪特點(diǎn)使用定滑輪時：是否省力?是否省距離?
2024-12-08 05:30
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)（1）知道流體與壓強(qiáng)的關(guān)系（2）了解飛機(jī)的升力是怎樣產(chǎn)生的，并解釋相關(guān)現(xiàn)象過程與方法目標(biāo)(1)通過實(shí)驗(yàn)加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐和動手能力（2）培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)知識分析解決實(shí)際問題的能力情感、態(tài)度與價值目標(biāo)增長學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，幫助學(xué)生建立用物理知識服務(wù)社會的信心直升機(jī)噴
2024-11-30 04:02
【總結(jié)】從生活走向物理從物理走向社會學(xué)會學(xué)習(xí)課題：物體的質(zhì)量課桌和凳子是由什么材料組成的？課桌和凳子哪個用的木材多？組成這些物體的木材、鐵叫“物質(zhì)”。物理學(xué)中把物體所含物質(zhì)的多少叫“質(zhì)量”，用符號“m”表示。由上面的觀察看出：課桌、凳子含有木材的多少不同
2024-11-30 04:01
【總結(jié)】二力平衡應(yīng)用物體在幾個力的作用下保持靜止或勻速直線運(yùn)動，我們就說該物體處于平衡狀態(tài)。一、平衡狀態(tài)知識回顧二、二力平衡當(dāng)物體在兩個力的作用下處于平衡狀態(tài)時，我們就說這兩個力相互平衡?作用在同一物體上?大小相等?方向相反?作用在同一直線上——同體——等大——
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問：請說出牛頓第一定律的內(nèi)容。一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，是否就一定不受力呢？靜止的木塊懸掛的電燈勻速直線運(yùn)動的汽車GGGFFF支持F牽引f以上力作用在物體上，為什么沒有改變物體的運(yùn)動狀態(tài)？
【總結(jié)】宇宙探秘學(xué)習(xí)目標(biāo):?大致了解人類探索太陽及宇宙的歷程，并認(rèn)識人類對宇宙的探索將不斷深入。古人看天?對古代人來說:地球是一塊平坦的、并不是太大的土地，天空似乎是一個固定的圓形的屋頂，它和地面是融為一體的。“地心說”和“日心說”?托勒密的“地心說”：地球是宇宙的中心?哥白尼的“日心說”：太陽是宇宙的中
2024-11-30 14:04
【總結(jié)】杠桿的應(yīng)用給我一個立足點(diǎn)和一根足夠長的硬棒，我就能移動地球。省力杠桿費(fèi)力杠桿等臂杠桿杠桿的應(yīng)用小結(jié)練習(xí)復(fù)習(xí)1、什么是杠桿？2、什么是動力臂？什么是阻力臂？3、杠桿原理的內(nèi)容是什么？復(fù)習(xí)F2F1動力臂L1阻力臂L2
2025-06-18 07:39
【總結(jié)】教科版八年級下《杠桿》教學(xué)案例(第2課時)【教學(xué)目標(biāo)】1．知識與技能：（１）知道杠桿平衡的條件；（２）能根據(jù)實(shí)際需要正確選擇和使用杠桿。2．過程與方法：經(jīng)歷“探究杠桿平衡條件”的過程。3．情感、態(tài)度與價值觀：體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣，了解杠桿在生活中的應(yīng)用?！窘虒W(xué)
2024-12-09 07:31
【總結(jié)】課題：壓強(qiáng)課時安排：2課時一課時：教學(xué)目標(biāo)（1）知識與技能：知道壓力的定義、理解壓強(qiáng)的概念、知道壓強(qiáng)的單位和改變壓強(qiáng)大小的方法。(2)過程與方法：控制變量法、比值定義的方法，研究物理學(xué)的主要方法---從大量現(xiàn)象中抽象出概念。（3）情感、態(tài)度與價值觀：激發(fā)興趣，認(rèn)識科學(xué)方法的重要性教具準(zhǔn)備：泡沫兩塊，形狀相同的木塊和鐵塊各一塊
2024-11-19 16:51
【總結(jié)】走進(jìn)分子世界教學(xué)目標(biāo)：1、初步的認(rèn)識物質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及分子模型2、初步了解到分子是永遠(yuǎn)運(yùn)動的3、分子之間存在吸引力和排斥力生活經(jīng)驗(yàn)：一支粉筆，一杯水，一塊鐵板產(chǎn)生錯覺物體是連續(xù)的實(shí)驗(yàn)事實(shí)1：粉筆折斷，吸管滴水，高錳酸鉀放入水中猜想1：物質(zhì)是由許多微粒組成的物質(zhì)可以分解
2024-11-19 05:55
【總結(jié)】二力平衡靜止的電燈受到幾個力的作用？觀察與分析：GF做勻速直線運(yùn)動的小汽車NGF牽引力f阻力觀察圖片靜止勻速直線運(yùn)動運(yùn)動狀態(tài)沒有變化平衡狀態(tài)1、平衡狀態(tài)物體在幾個力的作用下，保持靜止或做勻速直線運(yùn)動，就說該物體處于平衡狀態(tài)。概念
2024-11-30 03:53
【總結(jié)】走進(jìn)分子世界河西中學(xué)初二物理組朱敏健結(jié)構(gòu)模型：物質(zhì)有許多微粒組成，微粒之間有空隙科學(xué)家的研究方法：提出猜想驗(yàn)證猜想觀察現(xiàn)象得到結(jié)論一、分子：能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒：物質(zhì)是由大量分子構(gòu)成,分子間有空隙：分子很小，
2024-11-30 03:51
【總結(jié)】液體壓強(qiáng)1、固體由于受重力作用，對支撐它的物體有壓強(qiáng)。2、液體有壓強(qiáng)嗎？3、液體壓強(qiáng)有什么特點(diǎn)？一：體驗(yàn)液體壓強(qiáng)的存在⑴⑵現(xiàn)象⑴表明：液體對容器底有壓強(qiáng)原因是:液體受到重力作用現(xiàn)象⑵表明：液體對容器側(cè)壁有壓強(qiáng)原因是:液體具有流動性
2024-12-01 01:34
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