【總結(jié)】彈力同步練習21.下列關(guān)于彈力產(chǎn)生條件的說法中正確的是A.只要兩個物體接觸就一定有彈力產(chǎn)生B.輕桿一端所受彈力的作用線一定與輕桿方向垂直C.壓力和支持力的方向總是垂直于接觸面D.形變大的物體產(chǎn)生的彈力一定比形變小的物體產(chǎn)生的彈力大2.當一個物體靜止在水平桌面上時,則A.物體對桌面的壓
2024-12-03 10:02
【總結(jié)】練習(4)§5力的合成班級_____________姓名___________成績____________1、關(guān)于大小不變的兩個共點力F1、F2的合力F,以下說法正確的是()A、合力的效果與兩個共點力F1、F2的共同作用效果相同B、合力F一定大于F1或F2C、合力F可能小于F1或F2
2024-11-15 00:22
【總結(jié)】力的合成同步練習1.關(guān)于兩個大小不變的共點力與其合力的關(guān)系,下列說法正確的是A.合力大小隨著兩力夾角的增大而增大B.合力大小一定大于分力中最大者C.兩分力夾角小于180°時,合力隨夾角的減小而增大D.合力不能小于分力中最小者E.合力F一定大于任一個分力F.合力的大小可能等于F1也可能等于F2G
2024-11-29 08:51
【總結(jié)】第三章第五節(jié)《力的分解》同步檢測基礎(chǔ)夯實1.將一個力F分解為兩個力F1和F2,那么下列說法中錯誤的是()A.F是物體實際受到的力B.F1和F2不是物體實際受到的力C.物體同時受到F1、F2和F三個力的作用D.F1和F2共同作用的效果與F相同答案:C解析:合力與分力的作用效果相同,但分力不是物體實
【總結(jié)】第三章第四節(jié)《力的合成》同步檢測(含答案及詳細解析)基礎(chǔ)夯實1.(成都航天中學09-10學年高一上學期期中)用兩根繩子吊起一重物,使重物保持靜止,逐漸增大兩繩之間的夾角,則在增大夾角的過程中,兩繩對重物拉力的合力將()A.不變B.減小C.增大D.先減小后增大答案:A2.物體受兩個共點力
【總結(jié)】一、單選題,雙臂平行,使身體懸空,當兩手之間的距離增大時,單杠對手臂的力T及它們的合力F的大小變化情況為A、T增大,F(xiàn)不變B、T增大,F(xiàn)增大C、T增大,F(xiàn)減小D、T減小,F(xiàn)不變,F(xiàn)1=8N,F(xiàn)2=10N,當F2由10N逐漸減小到零的過程中,這兩個力的合力的大小變化是A、逐
2024-11-29 08:30
【總結(jié)】第五節(jié)力的分解命題人:徐世洋自主學習:預習目標:1、復習本節(jié)要使用的數(shù)學知識,為本節(jié)新課學習打下基礎(chǔ)。2、了解什么是力的分解?3、了解力的分解遵循的原則,分解的法則。4、了解力的分解的方法。數(shù)學知識復習:1、如圖所示,已知直角三角形的斜邊為a,一銳角為θ,求兩直角邊。
2024-12-03 04:18
【總結(jié)】30o45oABOG力的正交分解專項練習1.如圖所示,用繩AO和BO吊起一個重100N的物體,兩繩AO、BO與豎直方向的夾角分別為30o和40o,求繩AO和BO對物體的拉力的大小。2.如圖所示,重力為500N的人通過跨過定滑輪的輕繩牽引重2
【總結(jié)】......第八講:力的合成、力的分解適用學科物理適用年級高一適用區(qū)域全國新課標人教版課時時長120分鐘知識點1合力、分力、共點力.2平行四邊形定則求合力.3力的分解.教學目標①理解合力、分力的概念
2025-04-16 22:26
【總結(jié)】力的合成與分解同步測試題一、選擇題1.關(guān)于合力的下列說法,正確的是()A.幾個力的合力就是這幾個力的代數(shù)和B.幾個力的合力一定大于這幾個力中的任何一個力C.幾個力的合力可能小于這幾個力中最小的力D.幾個力的合力可能大于這幾個力中最大的力2.5N和7N的兩個力的合力可能是()A.3NB.13NC.
2024-11-20 01:38
【總結(jié)】F1F2FOF1F2FO§力的合成與分解【學習目標】(1)理解力的平行四邊形定則;(2)初步運用力的平行四邊形定則計算共點力的合力;[來源:學科網(wǎng)ZXXK][來源:學§科§網(wǎng)](3)認識力的分解有多種不同的分解方法,并能根據(jù)具體的情況運用力的
2024-12-09 05:24
【總結(jié)】F1F2FOF1F2FO力的合成與分解教案教學目標:1.理解合力、分力的概念,掌握矢量合成的平行四邊形定則。2.能夠運用平行四邊形定則或力三角形定則解決力的合成與分解問題。3.進一步熟悉受力分析的基本方法,培養(yǎng)學生處理力學問題的基本技能。教學重點:力的平行四邊形定則教學
【總結(jié)】力的合成班級________姓名________學號_____學習目標:1.能從力的作用效果理解合力和分力的概念。2.進一步理解矢量和標量的概念,知道它們有不同的運算規(guī)則。3.掌握力的平行四邊形定則,知道它是矢量合成的普遍規(guī)則。會用作圖法求共點力的合力。會用直角三角形知識計算合力。4.知道合力的大小與分力間夾角
【總結(jié)】力的分解班級________姓名________學號_____學習目標:1.理解力的分解和分力的概念。2.知道力的分解是力的合成的逆運算,同樣遵循力的平行四邊形定則。3.會從力的作用的實際效果出發(fā)進行力的分解,掌握力的分解的定解條件。4.會根據(jù)力的平行四邊形定則用作圖法求分力,會用直角三角形的知識計算分力。5