幼兒園大班觀察筆記(編輯修改稿)
2025-10-10 10:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的重要性以及與人的密切關(guān)系。評(píng)價(jià)：通過(guò)這件事，我想有的小朋友在家就是這樣，做什么事有頭無(wú)尾，大人總是跟在后面做掃尾工作，以至于幼兒缺乏節(jié)約用水以及洗完手后關(guān)水龍頭的習(xí)慣，也可以看出現(xiàn)在家長(zhǎng)包辦的事情太多了，幼兒的能力薄弱了。第三篇：幼兒園大班觀察筆記幼兒園大班觀察筆記 觀察時(shí)間：觀察地點(diǎn)：大五班教室觀察對(duì)象：全體幼兒最近一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)孩子們常常不好好喝水，有的把水喝到嘴里又吐到杯子里，有的孩子趁我不注意偷偷倒在洗手池里，還有的和小伙伴商量好請(qǐng)他們喝掉……為此我也曾多次向幼兒講述不喝水對(duì)人體的危害，但是效果一直不是很好。今天上午班里兩個(gè)孩子破了鼻子，鼻血怎么都止不住，孩子們看在眼里，也急忙幫我出主意，在我們的努力下，那兩個(gè)孩子終于不流鼻血了。這件事的發(fā)生讓我心里很自責(zé)，如果我能認(rèn)真的督促孩子喝水今天的事件就不會(huì)發(fā)生，可是逼迫孩子喝水并不是一個(gè)好主意，怎樣讓孩子們愛(ài)上喝水呢？看著自然角里盛開的花朵，我的心中有了主意。喝水的時(shí)間到了，我沒(méi)有急著讓孩子們?nèi)ズ人歉嬖V他們：“今天我們來(lái)做個(gè)小游戲，現(xiàn)在老師是巴拉巴拉小仙女，我要把小朋友們變成鮮艷的花兒，告訴老師你要做什么花？”“我是向日葵，我是百合花，我是蘭花，菊花，迎春花，梅花……”孩子們爭(zhēng)先恐后地回答著?！靶∨笥褌儨?zhǔn)備好了老師變魔法了，變變變，讓老師找一下誰(shuí)最美麗？”孩子們都擺出優(yōu)美的姿勢(shì)，靜靜的等待我的評(píng)判。我說(shuō)：“花兒怎么都干了呀，來(lái)讓我變一些小雨滴滋潤(rùn)一下他們吧。”就這樣我給每個(gè)孩子都倒上水，孩子們很快就把水喝完了。有的孩子還問(wèn)我，我這朵向日葵變美麗了嗎？這次喝水沒(méi)有出現(xiàn)以前邊喝邊玩，偷偷倒水的情況了，我要繼續(xù)這個(gè)游戲讓孩子真正的愛(ài)上喝水。觀察時(shí)間：觀察地點(diǎn)：大五班教室觀察對(duì)象：個(gè)別幼兒一天下午，開開偷偷地跑到我的面前，神秘地說(shuō)：“顧老師，告訴你一個(gè)秘密!”然后趴在我的耳朵邊小聲地說(shuō)：“棋棋是我的小公主!”呵呵，人小心眼卻不小，這么點(diǎn)兒小就有女朋友了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，鄭重其事地說(shuō)：“我會(huì)替你保守這個(gè)秘密的!”此后幾天，我一直遵守我的諾言，替他保守著這個(gè)秘密，連他的媽媽都沒(méi)有說(shuō)，夠義氣的吧!偶爾在戶外，開開會(huì)跑到我的面前，問(wèn)我：“老師，我的公主呢?”我四處張望了一下，然后輕輕地告訴他：“在那呢!”順著我手指的方向，他找到了自己的公主，嗬嗬，這么快就想把秘密公開了?竟然這么大聲講話!離園時(shí)，開開的媽媽來(lái)接他，于是便聊了幾句，開開的媽媽說(shuō)：“這幾天真有意思，開開和心心還有棋棋整天一起玩，還說(shuō)他是爸爸，心心是媽媽，棋棋是他們的小公主!”啊?什么?聽著開開媽媽的話，我感到慚愧極了，到底是開開當(dāng)初沒(méi)有跟我說(shuō)明白?還是我的想法太多?純真的孩提時(shí)代里，他們學(xué)習(xí)大人，模仿社會(huì)，天真無(wú)邪地成長(zhǎng)著。他們一定還在其他方面會(huì)受到我們這樣的誤解?？磥?lái)，用孩子的眼光來(lái)看待孩子，還真不是一件容易的事呢!第四篇：2010幼兒園大班觀察筆記觀察對(duì)象：玩拼圖的幼兒觀察時(shí)間：觀察目的：了解幼兒是否能夠持久的進(jìn)行拼圖活動(dòng)。觀察記錄：幼兒一進(jìn)區(qū)，就選擇了新投放的拼圖開始拼起來(lái)。剛開始一玩，幼兒就把有關(guān)聯(lián)的圖片一下拼了出來(lái)，剩下的圖片不由使個(gè)別幼兒皺起眉頭來(lái)，左試試，右比比都不對(duì)，急得他們直抓頭。這時(shí)在
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