畢業(yè)班數(shù)學復習計劃(編輯修改稿)
2024-10-10 02:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 講解 2015年6月17日—19日 中考模擬測試及講解2015年6月20日—23日 自由復習，學生在老師指導下，查缺補漏，教師點撥指導。B班(六班)數(shù)學總復習計劃4月—5月基礎階段，從課本入手，夯實基礎，指導學生總體把握初中階段數(shù)學的基本知識與復習要點。5月—6月專項階段，進入專題復習階段，即根據(jù)中考命題規(guī)律，對學生的綜合分析，解決問題的能力的整體復習訓練。6月6月23日，綜合階段，重在模擬訓練和綜合能力的培養(yǎng)，把握中考動態(tài)進行中考預測?？蓭椭鷮W生在完成專題復習后，檢測學習的成效，同時又能起到進行中考實戰(zhàn)的演習，實訓階段，系統(tǒng)訓練重點提升，提高應試能力的作用。具體安排：2015年4月21日—25日 實數(shù)和有理式與二次根式，中考模擬測試及講解 2015年4月26日—29日 方程與不等式，中考模擬測試及講解 2015年5月 4 日— 7日 函數(shù), 中考模擬測試及講解2015年5月 8 日—12日 直線，角，多邊形，中考模擬測試及講解 2015年5月13日—5月16日 直線，角，多邊形，中考模擬測試及講解 2015年5月17日—20日 圓，中考模擬測試及講解 2015年5月21日—24日 相似，中考模擬測試及講解2015年5月25日—28日 銳角三角函數(shù)，中考模擬測試及講解 2015年5月29日—6月2日 幾何變換，中考模擬測試及講解 2015年6月 4 日— 8日 圖形與坐標，中考模擬測試及講解 2015年6月 9 日—12日 統(tǒng)計，中考模擬測試及講解 2015年6月13日—16日 概率，中考模擬測試及講解 2015年6月17日—19日 中考模擬測試及講解2015年6月20日—23日 自由復習，學生在老師指導下，查缺補漏，教師點撥指導。第四篇：初四畢業(yè)班中考數(shù)學復習計劃初四中考數(shù)學復習計劃初四畢業(yè)班總復習教學時間緊，任務重，要求高，做好初四畢業(yè)班數(shù)學復習課教學，對提高教學質(zhì)量起著重要作用。初四數(shù)學畢業(yè)班總復習應達到以下目的：（1）使所學知識系統(tǒng)化，讓學生將初中四年的數(shù)學知識連成一個有機整體，更有利于學生理解；（2）少講多練，鞏固基本技能；（3）抓好方法教學，歸納總結(jié)解題方法；（4）做好綜合性題目訓練，提高學生綜合運用知識分析問題的能力。怎樣在較短的時間內(nèi)達到此目的，如何提高數(shù)學總復習的質(zhì)量和效益，是每位畢業(yè)班數(shù)學教師必須面對的問題。下面就結(jié)合近幾年來初四數(shù)學總復習教學，談談本屆初四畢業(yè)班的復習計劃。一、第一階段：知識梳理形成知識網(wǎng)絡時間安排53天（2月１7日４月１０日）第一輪復習的形式（1）、重視課本，系統(tǒng)復習。初中數(shù)學基礎包括基礎知識和基本技能兩方面?，F(xiàn)在中考命題仍然以基礎知識題為主，有些基礎題是課本上的原題或改造，后面的大題雖是“高于教材”，但原型一般還是教材中的例題或習題，是教材中題目的引申、變形或組合，把書中的內(nèi)容進行歸納整理，使之形成自己的知識結(jié)構(gòu)，尤其課后的讀一讀，想一想，有些中考題就在此基礎上延伸、拓展。一味地搞題海戰(zhàn)術(shù)，整天埋頭做大量練習題，其效果并不佳，所以在做題中應注意解題方法的歸納和整理．（2）、夯實基礎，學會思考。在應用基礎知識時應做到熟練、正確、迅速。上課不能只聽老師講，要敢于質(zhì)疑，積極思考方法和策略，應通過老師的教，自己“悟”出來，自己“學”出來，尤其在解決新情景問題的過程中，應感悟出如何正確思考。（3）、重視基礎知識的理解和方法的學習?；A知識既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。掌握基礎知識之間的聯(lián)系，要做到理清知識結(jié)構(gòu)，形成整體知識，并能綜合運用,例如：中考涉及的動點問題，既是方程、不等式與函數(shù)問題的結(jié)合，同時也常涉及到幾何中的相似三角形、比例推導等等。中考數(shù)學命題除了重視基礎知識外，還十分重視對數(shù)學方法的考查。如：配方法、換元法、判別式等操作性較強的方法。第一輪復習應該注意的幾個問題（1）扎扎實實地夯實基礎。每年中考試題按難度比例，基礎分占比例大，因此使每個學生對初中數(shù)學知識都能達到“理解”和“掌握”的要求，在應用基
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