(秋)20xx一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文2語(yǔ)文園地三教案新人教版-(編輯修改稿)
2024-10-09 19:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 利、有感情地朗讀課文。 3懂得好朋友之間需要多關(guān)心、多溝通，才會(huì)更快樂(lè)?！ 局攸c(diǎn)難點(diǎn)】 認(rèn)識(shí)生字和練習(xí)朗讀，讓學(xué)生通過(guò)朗讀體會(huì)：能給朋友帶來(lái)快樂(lè)，就是自己的最大的快樂(lè)?！ 菊n前準(zhǔn)備】 小鴨子的信稿、錄音帶?！ 窘虒W(xué)時(shí)間】 兩課時(shí)?！ 窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】第一課時(shí) 一、讀信激疑，揭示課題 1小朋友，你們有誰(shuí)曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)信或者收到過(guò)信嗎? 2這里有一封信，是誰(shuí)寫(xiě)給誰(shuí)的?你們想看看嗎? 3讀信，說(shuō)說(shuō)這是誰(shuí)給誰(shuí)寫(xiě)的信? 4板書(shū)課題，齊讀課題?！ ?讀了課題，你們有什么問(wèn)題想提出來(lái)嗎? 如：(1)小鴨子為什么要寄這封信給小青蛙? (2)青蛙收到的信寫(xiě)著什么內(nèi)容? 6我們一起讀課文，把答案找出來(lái)吧?板書(shū)課題、讀課題?！ 《?、由疑促思，整體感知 1學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音讀課文，邊讀邊畫(huà)出生字，多拼讀幾次?！ ?聽(tīng)課文錄音，注意聽(tīng)清生字的讀音?！ ?出示生字卡片認(rèn)讀，再去掉拼音認(rèn)讀?！ ?自讀課文，邊讀邊想剛才提出的問(wèn)題?！ ∪⒃僮x課文，深入理解 1小組長(zhǎng)帶領(lǐng)小組成員再讀課文，學(xué)習(xí)小組共同討論問(wèn)題答案。
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