(秋)20xx一年級語文下冊課文4第16課小諾貝爾教案語文s版-(編輯修改稿)
2024-10-09 19:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 包弄破了，鹽撒了一地），小伙伴急得不知道怎么辦才好，小諾貝爾又是怎么做的呢？（教師可讓同學結合自己做錯事時的心情，感受小伙伴的著急）、3自然段，圈出課文中描寫小諾貝爾做“過濾鹽水”實驗的動作的詞語。板書：收倒進過濾放煮，說一說小諾貝爾做“過濾鹽水”實驗的過程。，小伙伴們是什么反應？出示：小伙伴們佩服地說：“阿爾弗雷德，你真行！”，了解小諾貝爾做“過濾鹽水”實驗的過程。，寫一寫。例:不慌不忙不不不不，諾貝爾從小就，是個的孩子。倒進收放過濾小諾貝爾先把地上的鹽()了起來，然后把弄臟的鹽()裝了水的盆子里，接著用紗布()鹽水，最后把干凈的鹽水()在鍋里煮。三、總結全文，你覺得小諾貝爾是個怎樣的孩子？?。劢虒W板書］小諾貝爾小諾貝爾收鹽倒進裝水的盆子里過濾鹽水放進鍋里煮愛動腦筋真了不起［教學反思］《新課標》中指出：“閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析代替學生的閱讀實踐，應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解與體驗
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