新課標人教版3-4選修三121波的形成和傳播6-資料下載頁

【總結(jié)】富縣高級中學高高二級物理科目集體備課教案中心發(fā)言人：陳波授課人：課題機械波的產(chǎn)生第1-5課時三維目標一、通過演示實驗，讓學生認識機械波及其形成條件.知道受迫振動及其頻率決定因素二、通過分析討論理解機械波的概念，實質(zhì)和特點，以及與機械振動的關(guān)

2024-11-20 02:49

新課標人教版3-4選修三112簡諧運動的描述1-資料下載頁

【總結(jié)】簡諧運動的描述★新課標要求（一）知識與技能1、知道振幅、周期和頻率的概念，知道全振動的含義。2、了解初相和相位差的概念，理解相位的物理意義。3、了解簡諧運動位移方程中各量的物理意義，能依據(jù)振動方程描繪振動圖象。（二）過程與方法1、在學習振幅、周期和頻率的過程中，培養(yǎng)學生的觀察能力和解決實際問題的能力。2、學會從相位的角度分析和比

2024-12-08 22:29

新課標人教版3-4選修三121波的形成和傳播7-資料下載頁

【總結(jié)】機械振動和機械波專題一描述振動的概念課前練習1．關(guān)于振幅的下列敘述中，正確的是A．振幅是振動物體離開平衡位置的最大距離B．振幅是表示振動強弱的物理量，振幅越大，振動的能量越大C．做簡諧振動的質(zhì)點在一個周期內(nèi)通過的路程等于4倍振幅D．振幅越大，完成一次全振動的時間越長2．質(zhì)點做簡諧運動，從質(zhì)點經(jīng)過某一位置時開始計時

2024-12-09 06:55

新課標魯科版3-1選修三13電場及其描述1-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)電場及其描述【教學目的】1、了解電場,了解場是一種物質(zhì).場和實物是物質(zhì)存在的不同形式.電場存在于電荷周圍,電荷通過電場這種物質(zhì)間接對另一電荷施加靜電力的作用.2、理解電場強度,會計算電場強度.理解其矢量性與疊加性,但不要求作復雜的疊加運算.3、知道電場線的物理意義.會用電場線描述電場的強弱和方向,了解點電荷電場

2024-12-09 06:47

新課標教科版3-4選修三12單擺1-資料下載頁

【總結(jié)】高二物理選修3-4教案單擺一、教學目標1．知識目標：[來源:Z*xx*k.Com]（1）知道什么是單擺；（2）理解單擺振動的回復力來源及做簡諧運動的條件；（3）知道單擺的周期和什么有關(guān)，掌握單擺振動的周期公式，并能用公式解題。2．能力目標：觀察演示實驗，概括出影響周期的因素，培養(yǎng)由實驗現(xiàn)象得出物理結(jié)論

2024-12-09 06:50

新課標教科版3-4選修三54激光1-資料下載頁

【總結(jié)】課題：§5、4激光學習目標：1、了解激光的特點及其應用，知道激光和自然光的區(qū)別2、知道全息照相的原理，理解相位差是形成立體圖像的根本原因3、體驗現(xiàn)代科技的神奇，發(fā)現(xiàn)的科學的美妙重點難點：本節(jié)的重點

2024-12-08 22:26

新課標粵教版3-4選修三22機械波的圖象描述同步試題1-資料下載頁

【總結(jié)】機械波的圖象描述同步測試題一、選擇題1．關(guān)于一列簡諧波，下面說法中正確的是[]A．波動的產(chǎn)生需要兩個條件，即波源和傳播波的介質(zhì)B．波動過程是質(zhì)點由近向遠傳遞的過程C．波動過程是能量傳遞的過程D．波動過程中質(zhì)點本身隨波遷移2．下列關(guān)于機械波的說法中正確的是[]A．有機械振動就有機械波B．有機械波就一定

2024-11-30 07:21

新課標人教版3-4選修三121波的形成和傳播2-資料下載頁

【總結(jié)】波的形成和傳播一、波的形成和傳播繩波的形成過程：1．繩子各部分看成許多質(zhì)點組成，各部分之間存在著相互作用的彈力2．沿波的傳播方向上后一個質(zhì)點比前一個質(zhì)點落后一段時間，質(zhì)點依次被帶動3．振動的形式傳播出去形成波思考：波是如何形成和傳播的？波源振動起來時，帶動相鄰的質(zhì)點振動，這個質(zhì)點又帶動更遠的質(zhì)點振動，這樣波源

2024-11-18 10:59

新課標人教版3-4選修三121波的形成和傳播6-資料下載頁

【總結(jié)】波的形成和傳播主講教師：唐思宇觀察一、波的形成和傳播一、波的形成和傳播繩波的形成過程：一、波的形成和傳播繩波的形成過程：，各部分之間存在著相互作用的彈力一、波的形成和傳播繩波的形成過程：，各部分之間存在著相互作用的彈力個質(zhì)點落后一段時間，質(zhì)點依次被帶動一、波的形成

2024-11-18 10:58

新課標教科版3-4選修三33電磁波普電磁波的應用1-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)電磁波的應用及防護三維教學目標1、知識與技能[來源:學科網(wǎng)ZXXK][來源:]（1）了解光信號和電信號的轉(zhuǎn)換過程；[來源:Z*xx*]（2）了解電視信號的錄制、發(fā)射和接收過程；（3）了解雷達的定位原理。[來源:學?？啤＞W(wǎng)][來源:學科網(wǎng)]2、過程與方法：3、情感、態(tài)的與價值觀教學重點：電磁波

2024-12-08 22:26

新課標教科版3-4選修三23波德頻率和波速1-資料下載頁

【總結(jié)】波的頻率和波速1、定義:在波動中，對平衡位置的位移總是相等的兩個相鄰質(zhì)點間的距離，叫做波的波長。2、幾點說明(1)“位移總相等”的含義是“每時每刻都相等”(2)位移總相等的兩個質(zhì)點,其速度也總是相等的一、波長（λ）(4)相距λ整數(shù)倍的質(zhì)點振動步調(diào)總是相同的；相距λ/2奇數(shù)倍的質(zhì)

2024-11-18 10:52

新課標粵教版3-4選修三35電磁波的應用1-資料下載頁

【總結(jié)】電磁波的應用――雷達原理及應用1．雷達概述雷達，英文單詞radar中文譯音，即radioDetectionandranging（無線電發(fā)現(xiàn)和測距）開頭字母組成，早期的雷達就是用來發(fā)現(xiàn)目標和測量目標距離，那么雷達在什么時間、什么情況下出現(xiàn)的呢？二十世紀初，無線電技術(shù)的迅速發(fā)展，得力于人們對電磁波的不斷深化認識

2024-11-19 17:04

新課標人教版3-4選修三124波的衍射和干涉word教案2-資料下載頁

【總結(jié)】高中物理波的反射和折射教學設計課題第四節(jié)波的反射和折射課型新授課總1課時，第1課時教學目標，以及波傳播到兩種介質(zhì)的界面時同時發(fā)生反射和折射，反射角等于入射角，知道反射波的頻率，波速和波長與入射波相同，波速與波長不同，理解波發(fā)生折射的原因是波在不同介質(zhì)中速度不同，掌握入射

2024-12-01 09:26

新課標教科版3-4選修三43光的全反射1-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)光的全反射教學目標一、知識目標，什么是光密介質(zhì)..[來源:Zxxk.Com]，能判斷是否發(fā)生全反射，并能解決有關(guān)的問題..二、能力目標....三、德育目標“讓入射光正對半圓形玻璃磚中心從曲面入射”是在設計實驗時設計者為突出主要矛盾而控制實驗條件達到略去次要矛盾的

2024-12-08 16:11

20xx教科版高中物理選修3-421機械波的形成和傳播-資料下載頁

【總結(jié)】高中物理·選修3-4·教科版第二章機械波機械波的形成和傳播?[目標定位]?.?.?．?一、機械波的形成和傳播?1．波的形成?由于繩的各部分之間都有相互作用的彈力聯(lián)系著，所以當手抖動繩的一端，緊靠這一端的質(zhì)點運動，它會相鄰的質(zhì)點

2024-11-18 06:52

新課標魯科版3-4選修三21波的形成和描述word教案1(更新版)

新課標魯科版3-4選修三21波的形成和描述word教案1(專業(yè)版)

新課標魯科版3-4選修三21波的形成和描述word教案1(留存版)

新課標魯科版3-4選修三21波的形成和描述word教案1-文庫吧