【總結(jié)】背景革命團(tuán)體、政黨的建立創(chuàng)辦興中會(huì)時(shí)間:地點(diǎn):性質(zhì):奮斗目標(biāo):1894年檀香山中國第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體1894年興中會(huì)成立推翻清朝統(tǒng)治,建立資產(chǎn)階級(jí)共和國。背景成立時(shí)間名稱主要成員領(lǐng)導(dǎo)人1894興中會(huì)華僑和會(huì)黨孫中山1904華興會(huì)留學(xué)生和學(xué)
2024-12-08 11:09
【總結(jié)】福清三華學(xué)校胡應(yīng)其時(shí)間:1924年內(nèi)容:允許共產(chǎn)黨員以個(gè)人身份加入國民黨結(jié)果:國共兩黨實(shí)現(xiàn)第一次合作,革命統(tǒng)一戰(zhàn)線形成國民黨一大的召開北伐戰(zhàn)爭1、北伐先鋒:2、開始時(shí)間:5、對(duì)象:6、主要戰(zhàn)場:7、主要戰(zhàn)役:8、北伐勝利進(jìn)軍的原因:葉挺獨(dú)立團(tuán)1926年7月
2024-11-30 03:24
【總結(jié)】分式(一)冀教版八年級(jí)(上)三維目標(biāo)?知識(shí)與技能:了解分式的概念,掌握分式的基本性質(zhì).?過程與方法:用類比的方法探索分式及分式的基本性質(zhì),由除法運(yùn)算探索分式有意義,無意義,值為零.?情感態(tài)度與價(jià)值觀:經(jīng)歷本節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí),使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)交流,深刻體會(huì)類比的數(shù)學(xué)思想在解決數(shù)學(xué)問題
2024-12-08 11:08
【總結(jié)】洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在中國淪為半殖民地半封建社會(huì)的過程中,中國的近代化艱難起步。最早啟動(dòng)中國近代化進(jìn)程的是什么政治派別?他們開展了什么運(yùn)動(dòng)?第5課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)一、洋務(wù)派的出現(xiàn)二、近代工業(yè)的創(chuàng)辦三、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的作用一、洋務(wù)派的出現(xiàn)什么叫洋務(wù)派?洋務(wù)派產(chǎn)生于什么時(shí)候?洋務(wù)派代表人物有哪些?一、洋務(wù)派的出現(xiàn)
【總結(jié)】第四單元偉大的抗日戰(zhàn)爭九一八事變(1931年)——中國開始局部抗戰(zhàn);西安事變(1936年)——國共第二次合作初步形成;七七事變(1937)——中國開始全面抗戰(zhàn);日本無條件投降(1945年)——中華民族終于第一次取得了近代以來反抗列強(qiáng)侵略的完全勝利。難忘九一八課程標(biāo)準(zhǔn)簡述九一八事變的史
2024-12-08 06:21
【總結(jié)】在RtABC中,兩條直角邊AC=BC=果將RtABC沿斜邊AB上的高CD剪開后,拼成右圖的所示的正方形,那么這個(gè)正方形的邊長是多少?2m2CABD22m?m是多少?它是一個(gè)無限不循環(huán)小數(shù)m=…m???6457513????259912?
【總結(jié)】唐宋大詩人詩中的物候竺可楨像竺可楨(1890—1974),字藕舫,浙江紹興人。中國氣象學(xué)家、地理學(xué)家和教育家,中國現(xiàn)代氣象事業(yè)創(chuàng)始人之一。對(duì)中國現(xiàn)代氣象學(xué)和地理學(xué)的建立和發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。在研究中國氣候的形成、特點(diǎn)、區(qū)劃以及變遷方面,在研究物候?qū)W和自然科學(xué)史方面著有論文多篇,對(duì)臺(tái)風(fēng)、風(fēng)暴也有研究,并重視和帶頭參加科學(xué)普及工作。在研究
2024-12-08 05:23
【總結(jié)】《短文兩篇》教案一、教材分析這是柳宗元的兩則寓言,通過簡短的篇幅、精練的語言,批判了生活中的可笑人物,闡述了看似簡單、實(shí)則深刻的哲理?!队乐ァ芬晃模饕辛酥刎?cái)不重命、圖小利舍大局的現(xiàn)象,也可以看作嘲諷了看問題舍棄本質(zhì)的愚蠢思維方式。“永之氓咸善游”,開篇一句,講述了故事存在的條件。這個(gè)條件,是后文人物可悲、可鄙結(jié)局的前提。一個(gè)“善”字,與后
2024-11-18 17:48
【總結(jié)】《想北平》說課稿一、說教材1、教材分析:《想北平》是作家老舍在青島時(shí)寫的一篇文章,他當(dāng)時(shí)雖然身在異鄉(xiāng),但情系北平。本文題目為“想”,但不是平平常常的回想、追憶,而是動(dòng)情帶淚的思念、眷戀。他描繪的是一幅故都俗畫,抒發(fā)的是一個(gè)平民知識(shí)分子的閑雅而熱烈的情懷。本文最值得借鑒的地方是作者巧妙的寫作手法—“以小見大”,處處不說愛,不說想念,但處處都
2024-11-18 21:02
【總結(jié)】《斗鯊》同步練習(xí)第一部分:1、給帶點(diǎn)字注音。糟蹋()攫?。ǎ┻。ǎ┐寥ィǎ┪U()2、本文節(jié)選自,作者,國小說家。3、“兩條鯊魚一起緊逼過來??”形勢緊迫,你有更好的方法斗這兩條鯊魚嗎?4、“它們?nèi)缃窨砂盐掖驍×?,他想。我太老了,不能用棍子打死鯊魚了。但是只要我有槳
2024-11-15 00:33
【總結(jié)】《墨池記》教案教學(xué)目標(biāo):1.熟讀成誦,整體感知,領(lǐng)會(huì)文章主旨。2.了解借事立論、敘議結(jié)合的寫法。3.從“臨池學(xué)書,池水盡黑”的事例中獲得教益。教學(xué)重點(diǎn):把握文中幾個(gè)設(shè)問句的意義,體會(huì)本文平易樸實(shí)、婉轉(zhuǎn)沉著的藝術(shù)風(fēng)格。教學(xué)設(shè)想:這篇課文可先讓學(xué)生結(jié)合注釋自讀,掃清文字障礙。在學(xué)生熟讀成誦
2024-12-03 07:01
【總結(jié)】海底森林節(jié)選自《海底兩萬里》【法國】儒勒·凡爾納本文學(xué)習(xí)內(nèi)容?個(gè)性鮮明的人物形象?起伏跌宕的故事情節(jié)?神奇多姿的環(huán)境描寫豐富奇特的想象本節(jié)課學(xué)習(xí)的任務(wù):?感知梳理?品讀賞析?儒勒·凡爾納(Jules
2024-12-08 11:04
【總結(jié)】新課指南:掌握與作者相關(guān)的文學(xué)常識(shí);理解課文的主要內(nèi)容;體會(huì)文本對(duì)象征手法的運(yùn)用,初步了解散文詩的相關(guān)知識(shí)。:通過對(duì)課文重點(diǎn)句子的品味來體會(huì)象征的意義,從而把握文章主旨。:結(jié)合時(shí)代背景,體會(huì)作者頑強(qiáng)抗擊黑暗,進(jìn)行不懈斗爭的戰(zhàn)斗者的形象。課前預(yù)習(xí)瑟縮()蠱惑()猩紅
2024-11-18 21:05
【總結(jié)】新課指南:了解有關(guān)作者的文學(xué)常識(shí);體會(huì)本課的寫作方法;體會(huì)本詩創(chuàng)設(shè)的意境,培養(yǎng)想象能力。:通過朗讀課文,體會(huì)本詩運(yùn)用反復(fù)的修辭方法所達(dá)到的藝術(shù)效果,從面更好地理解課文。:體會(huì)作者在文章中蘊(yùn)涵的濃濃的親情,以及對(duì)生活、自然、故鄉(xiāng)、親人的無比熱愛之情。課前預(yù)習(xí)耕耘()豺狼
【總結(jié)】探索勾股定理1請同學(xué)們畫四個(gè)與右圖全等的直角三角形,并把它剪下來。abc用這四個(gè)三角形拼一拼、擺一擺,看看是否得到一個(gè)含有以斜邊c為邊長的正方形,你能利用它說明勾股定理嗎?并與同伴交流。有人利用這4個(gè)直角三角形拼出了右圖,你能用兩種方法表示大正方形的面積嗎?大正
2024-11-30 03:22