2016秋人教版語(yǔ)文八上第22課短文兩篇陋室銘愛(ài)蓮說(shuō)(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中小學(xué)課件22短文兩篇中小學(xué)課件陋室銘——?jiǎng)⒂礤a中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件，理解課文內(nèi)容及其寓意。，了解托物言志的寫(xiě)法。，提高生活雅趣。中小學(xué)課件劉禹錫（772—842），字夢(mèng)得，唐代洛陽(yáng)（現(xiàn)在屬河南?。┤?，著名詩(shī)人。唐順宗時(shí)

2024-12-08 00:29

2016秋人教版語(yǔ)文八上第18課阿西莫夫短文兩篇2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件寫(xiě)作背景這兩篇科普短文選自阿西莫夫晚年的著作《新疆域》。阿西莫夫在本書(shū)序言中說(shuō)：這些文章是“對(duì)科學(xué)近期進(jìn)展的回顧和對(duì)導(dǎo)致我們形成清晰知識(shí)的歷史成就的重新檢討與評(píng)價(jià)”。7C中小學(xué)課件作者簡(jiǎn)介艾薩克·阿西莫夫（IsaacAsimov）（1920—1992），美籍猶太

2024-12-07 15:02

冀教版語(yǔ)文八上第3課想北平-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課堂交流：我“記憶中”的故鄉(xiāng)北京人，滿族。中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代作家。原名舒慶春，字舍予。1951年被北京市人民政府授予“人民藝術(shù)家”稱號(hào)。“有‘北京味兒’”是其作品的一大特色。主要作品：長(zhǎng)篇小說(shuō)：《二馬》、《離婚》《駱駝祥子》、《四世同堂》短篇小說(shuō)：《月牙兒》

2024-11-27 22:57

2016秋人教版語(yǔ)文七上第18課短文兩篇2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中小學(xué)課件美麗的生命中小學(xué)課件綻放的生命冰心老人說(shuō)：“宇宙是一個(gè)大的生命，江流入海，落葉歸根，我們是宇宙中的一息，我們是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒種子都能成熟發(fā)芽，生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)與痛苦是相輔相成的。在快樂(lè)中，我們要感謝生命，在痛苦中，我們也要感謝生命，因?yàn)榭鞓?lè)、興奮、

2024-12-07 15:08

魯教版語(yǔ)文八上巴金短文兩篇(日,月)2課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】短文兩篇巴金教學(xué)目的（一）知識(shí)儲(chǔ)備點(diǎn)1．了解神話傳說(shuō)“夸父追日”“嫦娥奔月”。2．了解課文內(nèi)容。1．學(xué)習(xí)散文詩(shī)優(yōu)美的語(yǔ)言，蘊(yùn)含著哲理。2．理解作者對(duì)人生、對(duì)生活的一種希望和信念。3．貫通理解兩篇短文的主題表達(dá)。（二）能力培養(yǎng)點(diǎn)強(qiáng)化誦讀，體會(huì)巴金散文作

2024-12-09 03:18

2016秋人教版語(yǔ)文八上第22課短文兩篇陋室銘愛(ài)蓮說(shuō)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握一些常見(jiàn)的文言虛詞。，讀通讀懂課文內(nèi)容，品味文中優(yōu)美深刻膾炙人口的語(yǔ)言。格和情操?！堵毅憽返谝徽n時(shí)劉禹錫德馨苔痕鴻儒案牘西蜀xīnhénrúdúshǔ讀準(zhǔn)下列字音：預(yù)習(xí)與

2024-12-07 15:01

20xx秋人教版語(yǔ)文八上第27課短文兩篇word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】【教學(xué)目標(biāo)】1．積累重要文言實(shí)詞、虛詞。知人論世，了解兩篇短文的作者及寫(xiě)作背景。，在讀的過(guò)程中把握文意，體悟陶弘景的思想感情。，培養(yǎng)感知寫(xiě)景類(lèi)文章中作者思想感情的能力。，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)河山的感情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解文章的意境，培養(yǎng)感知寫(xiě)景類(lèi)文章中作者思想感情的能力?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】誦讀，在讀的過(guò)程中把握文意，體悟陶弘景的思想感情。

2024-11-28 22:29

冀教版語(yǔ)文八上第22課清塘荷韻-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】清塘荷韻季羨林品荷韻閱讀4－6自然段，勾畫(huà)描寫(xiě)荷生長(zhǎng)過(guò)程的句子，思考作者的心情是怎樣變化的？感荷韻閱讀3－6自然段，勾畫(huà)描寫(xiě)荷生長(zhǎng)過(guò)程的句子，思考作者的心情是怎樣變化的？希望—事與愿違（失望）翹盼—灰心（灰心）盼星

2024-12-08 11:01

冀教版語(yǔ)文八上第26課變色龍-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一個(gè)荒唐的年代，一個(gè)善變的警官，一條無(wú)辜的小狗，一群無(wú)聊的人，給我們上演了一段可笑而又使人壓抑的故事變龍作者：文體：出處：契訶夫（1860—1904），俄國(guó)短篇小說(shuō)家。小說(shuō)

2024-12-08 11:01

冀教版語(yǔ)文八上第17課螢火蟲(chóng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】螢火蟲(chóng)重點(diǎn)詞語(yǔ)?注音：?黑魆魆（）--------?發(fā)祥地----------?肺蛭（）---------?車(chē)胤（）?納涼--------?戳（）穿配對(duì)題?1．孫敬a、映雪

2024-12-08 15:06

魯教版八上短文兩篇(日,月)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】巴金巴金，1904年出生，原名李堯棠，字芾甘，四川成都人。中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代著名文學(xué)家。1928年發(fā)表處女作長(zhǎng)篇小說(shuō)《滅亡》，發(fā)表時(shí)開(kāi)始使用“巴金”筆名。長(zhǎng)篇小說(shuō)《激流三部曲》《愛(ài)情三部曲》《家》《春》《秋》《霧》《雨》《電》本文寫(xiě)于抗戰(zhàn)時(shí)期的1940

2024-11-28 00:45

人教版語(yǔ)文八上短文兩篇-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】關(guān)王廟中學(xué)八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案22.《短文兩篇》課序課題22《短文兩篇》主備周孟蕾時(shí)間2021、9、13使用人姓名審核王、趙班組號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)古人高潔的品格和情操。2．理解短文的主要內(nèi)容，朗讀背誦。3.學(xué)習(xí)托物言志的寫(xiě)法。獨(dú)立探討1.關(guān)于“

2024-12-09 09:42

冀教版語(yǔ)文八上第20課斗鯊說(shuō)課ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】斗鯊說(shuō)課冀教版《語(yǔ)文》八年級(jí)上冊(cè)第20課設(shè)計(jì)理念基于我校教學(xué)資源現(xiàn)有條件，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，充分發(fā)揮集體力量和個(gè)人的智慧，構(gòu)建特色課堂和魅力課堂。一依托網(wǎng)絡(luò)充實(shí)課堂信息量；二立足于學(xué)生的發(fā)展，精心構(gòu)思，巧妙設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在快樂(lè)中被吸引，在吸引中

2024-11-18 21:05

冀教版語(yǔ)文八上第19課綠色基因的革命-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】綠色基因的革命轉(zhuǎn)基因發(fā)光的兔水母基因熒光小豬轉(zhuǎn)基因不怕貓的老鼠未來(lái)的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物思考:科學(xué)家為了改變某些動(dòng)植物產(chǎn)品的品質(zhì)或?yàn)樘岣咂洚a(chǎn)量，把一種生物的基因轉(zhuǎn)到另一種生物上去，叫作轉(zhuǎn)基因。以轉(zhuǎn)基因生物為原料加工生產(chǎn)的食品就是轉(zhuǎn)基因食品?！熬G色基因革命”即現(xiàn)代轉(zhuǎn)基因技術(shù)，是指利用生物工程技術(shù)，將從某些生物體內(nèi)分離出來(lái)的基因注

2024-12-08 11:02

冀教版語(yǔ)文八上第23課紫藤蘿瀑布-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】宗璞紫藤蘿不是的,因?yàn)椋呛芏嗪芏嗟淖咸偬}花組成的，因?yàn)橄衿俨家粯訌目罩写瓜聛?lái)，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極，所以文章叫《紫藤蘿瀑布》。作者簡(jiǎn)介宗璞，當(dāng)代女作家，原名馮鐘璞。著名哲學(xué)家馮友蘭之女，自幼生長(zhǎng)于清華園，吸取了中國(guó)傳統(tǒng)文化與西方文化之精粹，學(xué)養(yǎng)深厚，氣韻獨(dú)特。她的小說(shuō)刻意求新，

2024-11-28 22:59

冀教版語(yǔ)文八上第29課短文兩篇(留存版)

冀教版語(yǔ)文八上第29課短文兩篇-文庫(kù)吧

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冀教版語(yǔ)文八上第29課短文兩篇(已修改)