新版一年級(jí)語文日月水火象形字教案精選5篇(編輯修改稿)
2024-10-09 02:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 看圖讀拼音識(shí)字4r236。 yu232。 shuǐ huǒ日 月水火第二課時(shí)教學(xué)目的：1．學(xué)生正確、規(guī)范地書寫4個(gè)生字。2．完成課后練習(xí)2看拼音寫字。教學(xué)重點(diǎn)：正確規(guī)范地書寫每個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn)：教師指導(dǎo)“水”字的書寫。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1．讀不帶拼音的生字卡片。2．指名讀兒歌。二、書寫生字1．導(dǎo)語：剛才，我看了一下很多同學(xué)們跟電腦博士描的筆順一樣，真好！要想寫好每個(gè)字，光能按筆順描下來是不夠的，還要認(rèn)真觀察每筆在田格中的位置，這樣才能把字寫得更好。（電腦出示帶田格的4個(gè)生字）2．請大家先認(rèn)真觀察4個(gè)字的每一筆在田格中的位置，然后獨(dú)立寫一個(gè)。（書上田格中的字）3．學(xué)生提出認(rèn)為難寫的字，師問：你們認(rèn)為哪個(gè)字難寫？（水）教師電腦出示帶田格的“水”字，讓學(xué)生仔細(xì)觀察“水”字每一筆在田格中的位置。請同學(xué)說一說占格位置。4．學(xué)生看電腦博士是怎樣寫的？（電腦演示加錄音）5．請學(xué)生書寫田格中的第二個(gè)字。教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)，糾正學(xué)生的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。6．學(xué)生評議。7．電腦出示帶田格的“日、月、水、火”字，請學(xué)生說說占格位置，提醒學(xué)生在書寫時(shí)應(yīng)注意：如：“日”字和“火”字寫時(shí)注意書寫的筆順。8．學(xué)生書寫“日、月、火”三個(gè)字。9．學(xué)生評議：展示學(xué)生書寫情況，說說哪些字寫的好，哪些字寫的不好。10．如果學(xué)生對“火”書寫有困難，教師可做范寫。三、鞏固練習(xí)1．學(xué)生在生字本上寫生字，教師行間巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。2．教師指導(dǎo)學(xué)生完成課后練習(xí)2看拼音寫字。3．讀兒歌。四、做游戲1．出示教師自己畫的圖：一個(gè)大果盤，里面放著許許多多的水果，有桃子、梨、還有香蕉。2．請學(xué)生拿自己喜歡的水果，水果的后面有一些練給你。附：板書：習(xí)題，答對了就把水果送第三篇：一年級(jí)語文日月水火試題語文作業(yè)二、看圖寫字：三、想一想，連一連上 古 天 多地 下 大 今四、看圖選字，在正確的字下面畫 “√”五、猜一猜第四篇：一年級(jí)語文上冊《》教案[推薦]4日月水火教學(xué)目標(biāo)，學(xué)會(huì)4 個(gè)生字。、點(diǎn)、捺，能按筆順規(guī)則書寫本課生字。，再具體語言環(huán)境中識(shí)字。，感受學(xué)習(xí)漢字的樂趣。，良好的執(zhí)筆、寫字姿勢的能力。教學(xué)準(zhǔn)備 課件 生字卡片 教學(xué)時(shí)間 兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入：我們中國的漢字演變很有意思的，古人根據(jù)事物的形狀和特征創(chuàng)造了象形字。后來為了便于書寫，人們就把彎曲的筆畫拉直，變成了今天我們學(xué)得字了。今天我們將借助拼音和圖形去認(rèn)識(shí)更多的漢字。二、新課：，感悟漢字的演變過程。出示課件（本課插圖）屏幕上出示四個(gè)象形字，讓學(xué)生猜一猜這4個(gè)象形字分別代表我們現(xiàn)在用的哪個(gè)漢字？”老師把“日、月、水、火”這四個(gè)漢字寫在圖片下面。①打開書自己先借助拼音拼一拼，讀一讀。②小組內(nèi)互相讀一讀，比比誰讀的好。③找小老師帶讀。④指名看著拼音讀本課生字。r236。 yu232。 shuǐhuǒshān sh237。ti225。nh233。日月水火山石田禾⑤教師抽讀卡片：順讀、倒讀、打亂讀。①做貼字游戲。老師出示音節(jié)卡片請學(xué)生讀，讀后把音節(jié)卡片貼在黑板上，再指名讀生字卡片，讀對的就把卡片獎(jiǎng)勵(lì)給他，讓他把生字貼在拼音下面。學(xué)生打手勢表示對錯(cuò)。②連連說說（課后練習(xí)）將漢字、象形字、圖畫分成
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