【總結(jié)】滑輪組1、什么叫滑輪組？2、滑輪組省力多少和什么有關(guān)？3、滑輪組中滑輪數(shù)量越多越好嗎？把動滑輪和定滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了滑輪組1、把動滑輪和定滑輪組合起來使用，就構(gòu)成了。2、滑輪組合結(jié)合了動滑輪和定滑輪的優(yōu)點(diǎn)，既能，又能
2024-12-13 17:31
【總結(jié)】新課引入：上一節(jié)課所學(xué)的杠桿是一種簡單的機(jī)械，在這一節(jié)里我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)另一種簡單機(jī)械。首先，請同學(xué)們看一下上圖，圖中說明什么科學(xué)道理呢？生活中的滑輪滑輪：周邊有槽，可繞著裝在框子里的軸轉(zhuǎn)動的小輪叫滑輪。定滑輪和動滑輪固定在某處的滑輪隨物體運(yùn)動的滑輪定滑輪動滑輪定滑輪動滑輪1
2025-07-20 04:52
【總結(jié)】滑輪：周邊有槽，可繞著裝在框子里的軸轉(zhuǎn)動的小輪叫滑輪。定滑輪動滑輪滑輪組一、定滑輪工作時，軸固定不動的滑輪叫定滑輪F1F2F3F1=F2=F3使用定滑輪不省力也不費(fèi)力，但可改變動力的方向（實(shí)質(zhì)是等臂杠桿）二、動滑輪F工作時，軸隨重物一起移動的滑輪叫動滑輪G使用動滑
2025-08-16 01:10
【總結(jié)】第二章滑輪組、鋼絲繩與卷筒重點(diǎn)：滑輪組、鋼絲繩與卷筒是起重機(jī)的主要零部件，它直接承擔(dān)起重任務(wù)使物品作升降運(yùn)動?！?滑輪組定義：滑輪組是繩索和一定數(shù)量的定滑輪與動滑輪的組合體，多作為起升機(jī)構(gòu)中的一個組成部分，但也可單獨(dú)作為起重裝置使用。
2025-05-05 02:04
【總結(jié)】一，判斷題。1．旗桿頂上裝有滑輪，升旗時可以省力。（）2．滑輪是變形的杠桿，所以使用滑輪不一定省力。（）3．使用動滑輪可以省一半力，也能省一半距離。（）4．使用一個定滑輪、一個動滑輪組成的滑輪組，最多只能省一半力。（）
2025-05-10 05:52
【總結(jié)】南潯錦繡實(shí)驗(yàn)學(xué)校主講人:韓曉鳴把動滑輪和定滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了滑輪組。直接提升的力（Ｎ）用滑輪組提升的力（Ｎ）既能改變力的方向，也能省力，且所需力只有原來的１/２。一組滑輪組兩個滑輪組直接提升的力（Ｎ）用滑輪組提升的力（Ｎ）兩個滑輪組既能改變力的方向，也能省力，且
2024-12-13 12:10
【總結(jié)】教科版小學(xué)科學(xué)六年級上冊要把鋼材、木料、水泥等運(yùn)到樓上通常會怎樣做呢？想一想問題：利用一只滑輪來提升物體，你有幾種方法？你所使用時有什么特點(diǎn)？定滑輪：不能省力，但可改變了力的方向。動滑輪：能省力，但不能改變力的方向。能否利用定滑輪和動滑輪的優(yōu)點(diǎn)把它們組合起來，使它們即省力又方便呢？把動滑輪和
2024-12-12 22:24
【總結(jié)】第五節(jié)探究滑輪的作用一、滑輪生活中的滑輪1、滑輪的構(gòu)成軸框輪滑輪（pulley）采用繩和一個滑輪提升將鉤碼提起，請?jiān)O(shè)計(jì)兩種方案動手嘗試方案一方案二將繩子從滑輪的槽中穿過2、滑輪在使用時，根據(jù)軸的位置是否移動，又分為定
2025-11-09 22:15
【總結(jié)】滑輪組復(fù)習(xí)課第四課時1如圖所示的滑輪組中的甲輪是什么滑輪，乙輪是什么滑輪？若丌計(jì)滑輪的重及摩擦，則（1）已知物體重12N，繩端所用拉力多大？（2）若實(shí)際測得繩端的拉力F/為5N，則所吊起的物體重G/多大？（3）物體被吊高，則繩端向上拉動多少m?F乙甲力的
2025-07-20 00:30
【總結(jié)】第五課定滑輪和動滑輪【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：知道定滑輪固定在一個地方，不能隨著物體的移動而移動。知道動滑輪不固定，可以隨著重物的移動而移動。了解定滑輪和動滑輪的作用不相同。過程與方法：通過自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案來研究定滑輪是否省力、定滑輪和動滑輪的不同作用。情感、態(tài)度、價值觀：意識到定
2024-12-02 11:07
【總結(jié)】杠桿的科學(xué)本課要點(diǎn)：1、認(rèn)識杠桿2、杠桿的三個重要位置3、杠桿省力與不省力的規(guī)律一根硬棒，在力的作用下能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動，這根硬棒就叫杠桿。杠桿的定義：杠桿三個重要位置：支點(diǎn)：支撐杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動的位置用力點(diǎn)：杠桿上用力的位置
2025-11-21 02:52
【總結(jié)】5．定滑輪和動滑輪教學(xué)背景分析：本課是傳統(tǒng)的機(jī)械單元中的一個組成部分，跟前面的杠桿、輪軸相比，難度要小，這種機(jī)械沒有變形，形式單一，學(xué)生容易認(rèn)識。，不是太熟悉，因?yàn)樗奈恢帽容^高，比較隱蔽，真正見到過的為數(shù)不多，動滑輪也常與吊鉤組合在一起，也不易看到，所以學(xué)生對這機(jī)械的感性認(rèn)識是比較缺乏的。所以老師在課前要注意搜集一些滑輪的照片，最好
2025-11-21 15:06
【總結(jié)】滑輪：周邊有槽，可繞著裝在框子里的軸轉(zhuǎn)動的小輪叫滑輪。定滑輪動滑輪滑輪組一、定滑輪工作時，軸固定不動的滑輪叫定滑輪F1F2F3F1=F2=F3使用定滑輪不省力也不費(fèi)力，但可改變動力的方向（實(shí)質(zhì)是等臂杠桿）。新利體育新利體育；叔文
2025-08-16 01:34
【總結(jié)】《定滑輪和動滑輪》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：，不能隨著物體的移動而移動。2.知道動滑輪不固定，可以隨著重物的移動而移動。。過程與方法：通過自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案來研究定滑輪是否省力、定滑輪和動滑輪的不同作用。情感、態(tài)度、價值觀：意識到定滑輪和動滑輪的不同作用，發(fā)展探究簡單機(jī)械的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：
2025-11-10 22:46
【總結(jié)】南潯錦繡實(shí)驗(yàn)學(xué)校主講人:韓曉鳴杠桿上有三個重要的位置：支點(diǎn)，用力點(diǎn)，阻力點(diǎn)?支點(diǎn)：支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動的位置?用力點(diǎn)：在杠桿上用力的位置?阻力點(diǎn)：杠桿克服阻力的位置支點(diǎn)用力點(diǎn)阻力點(diǎn)用力點(diǎn)支點(diǎn)阻力點(diǎn)圖一圖二用力點(diǎn)圖二支點(diǎn)
2025-11-21 00:38
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