【文章內(nèi)容簡介】 ”，成為不斷創(chuàng)造未來的成功的企業(yè)組織?！皩W(xué)習(xí)型組織”理論和方法的完整提出，標(biāo)志著管理學(xué)面向新世紀(jì)的一個(gè)重要范式轉(zhuǎn)變。二、不僅要重視學(xué)習(xí)本身，更重要的是通過學(xué)習(xí)提升組織的適應(yīng)力、創(chuàng)造力、競爭力和生命力。我國創(chuàng)造性地把“學(xué)習(xí)型組織”從企業(yè)管理領(lǐng)域擴(kuò)展到城市管理、社會(huì)管理、政府管理和執(zhí)政黨建設(shè)諸領(lǐng)域，提出了建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型城市、學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型政府、學(xué)習(xí)型政黨等概念，這顯示了我們黨解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的理論勇氣和實(shí)踐精神。當(dāng)然，目前許多人對于學(xué)習(xí)型組織的理解和認(rèn)識(shí)還存在一定偏差。比如，以為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織就是讀書看報(bào)、辦班授課，學(xué)習(xí)現(xiàn)代理論和科學(xué)知識(shí)。盡管看書學(xué)習(xí)是重要的，但對于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織來說，根本并不在這里。在彼得圣吉的概念中，學(xué)習(xí)型組織的要義在于，面對劇烈變革中的外部環(huán)境，組織要力求精簡、扁平化、彈性因應(yīng)、終身學(xué)習(xí)，自我不斷進(jìn)行組織再造，以維持競爭力。按照裴德勒等學(xué)者所總結(jié)概括的、國際上比較公認(rèn)的定義，學(xué)習(xí)型組織是“促進(jìn)組織所有成員進(jìn)行學(xué)習(xí)并有意識(shí)地自我轉(zhuǎn)變和適應(yīng)環(huán)境的組織”。學(xué)習(xí)型組織的關(guān)鍵在于其開放性、適應(yīng)性、變革性、創(chuàng)新性。因此，學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)，不僅要重視個(gè)人學(xué)習(xí)，更要關(guān)注組織學(xué)習(xí)；不僅要重視向書本學(xué)習(xí)，更要強(qiáng)調(diào)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)；不僅要重視向朋友學(xué)習(xí)，還要注重向?qū)κ稚踔翑橙藢W(xué)習(xí)；不僅要重視學(xué)習(xí)本身，更重要的是通過學(xué)習(xí)提升組織的適應(yīng)力、創(chuàng)造力、競爭力和生命力。十七屆四中全會(huì)《決定》在談到建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織時(shí)指出：在全黨營造崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，積極向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，使各級黨組織成為學(xué)習(xí)型黨組織、各級領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子——這體現(xiàn)了我們黨建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的基本要求。要進(jìn)一步把握學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn)，不妨看一看彼得圣吉所提出的著名的“五項(xiàng)修煉”。筆者根據(jù)其“五項(xiàng)修煉”的邏輯順序，由淺入深地排列如下：一是“個(gè)人的知識(shí)技能掌握”,個(gè)人通過日常學(xué)習(xí)不斷自我更新；二是“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”，通過公開討論、相互溝通和理解，讓個(gè)人的學(xué)習(xí)變?yōu)榧w的智慧；三是“建立共同愿景”，通過團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)讓組織成員創(chuàng)造公共認(rèn)同，同心同德去奮斗；四是“改變心智模式”，在不斷學(xué)習(xí)中不斷突破舊思維的束縛，用中國流行的話說就是“不斷解放思想換腦筋”；五是“系統(tǒng)思考”，讓整個(gè)組織具有總攬全局的能力，這是學(xué)習(xí)型組織的最高境界，也是最重要的一項(xiàng)修煉。一個(gè)組織如果能夠順利轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)型組織，不僅能擁有更高的組織績效，更能激發(fā)組織的生命活力。三、提出建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，凸顯了我們黨銳意進(jìn)取的可貴品質(zhì)和危機(jī)意識(shí)、憂患意識(shí)。中國共產(chǎn)黨提出建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的戰(zhàn)略目標(biāo)，體現(xiàn)了知難而上、銳意進(jìn)取的可貴品質(zhì)，也凸顯了我們黨的危機(jī)意識(shí)和憂患意識(shí)。正如十七屆四中全會(huì)《決定》所說：世情、國情、黨情的深刻變化對黨的建設(shè)提出了新的要求，全黨必須居安思危，增強(qiáng)憂患意識(shí)，常懷憂黨之心，恪盡興黨之責(zé)，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，確保黨在世界形勢深刻變化的歷史進(jìn)程中始終走在時(shí)代前列。堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、開放學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)，用時(shí)代發(fā)展要求審視自己、以改革創(chuàng)新精神提高和完善自己，不斷推進(jìn)黨建的實(shí)踐創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造活力，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯。這正是學(xué)習(xí)型組織的宗旨和要義，也是中國共產(chǎn)黨建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的本質(zhì)和關(guān)鍵之所在。第四篇：淺論如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織淺論如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織摘要：學(xué)習(xí)，是人類認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)、不斷完善和發(fā)展自我的必由之路。無論一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)體，還是一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能獲得新知，增長才干，跟上時(shí)代。自三師建立以來，精神文明建設(shè)在不斷加強(qiáng)，思想政治教育方式也越來越貼近黨員、干部、群眾的生產(chǎn)生活實(shí)際。各級領(lǐng)導(dǎo)干部已經(jīng)樹立了帶頭學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)發(fā)揮著關(guān)乎全局的重大作用，而基層黨員干部起著直接服務(wù)于職工群眾的橋梁作用，建立學(xué)習(xí)型黨組織重要的是抓好黨員干部的學(xué)習(xí)，基層黨員干部擔(dān)負(fù)著“抓管理，帶好隊(duì)”的重要職責(zé)，迫切需要提高綜合素質(zhì)，而提高綜合素質(zhì)的根本途徑就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對黨員干部具有重要的意義。關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型黨員、學(xué)習(xí)理念、理論聯(lián)系實(shí)際、科學(xué)選擇、領(lǐng)導(dǎo)表率建設(shè)學(xué)習(xí)黨組織必須突破學(xué)習(xí)的觀念障礙，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)涵、理念、方式的轉(zhuǎn)變；必須突破學(xué)習(xí)的組織障礙，建立民主、平等、開放的組織環(huán)境；必須突破學(xué)習(xí)的制度障礙，建立健全各種學(xué)習(xí)制度，完善學(xué)習(xí)機(jī)制；必須突破學(xué)習(xí)的管理障礙，實(shí)現(xiàn)有效的組織領(lǐng)導(dǎo)；必須突破學(xué)習(xí)的時(shí)間障礙，學(xué)會(huì)創(chuàng)造學(xué)習(xí)時(shí)間，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律。一、要切實(shí)樹立先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念這是黨組織和班子成員始終保持健康向上的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并將學(xué)習(xí)行為轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造性成果的前提。主要包括：學(xué)習(xí)是個(gè)人進(jìn)步和發(fā)展的需要，同時(shí)也是黨的事業(yè)進(jìn)步和發(fā)展需要的理念；學(xué)習(xí)為本的理念；終身教育、終身學(xué)習(xí)的理念；知識(shí)就是財(cái)富、本領(lǐng)就是身價(jià)、學(xué)習(xí)就是途徑的理念；有學(xué)習(xí)力才有創(chuàng)新力和競爭力的理念；工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的理念；團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的理念。等等。通過樹立先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，促使廣大黨員干部真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，努力成為學(xué)習(xí)的模范。推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，應(yīng)當(dāng)從爭當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員做起。（一）樹立學(xué)以廣才的自覺學(xué)習(xí)理念自覺學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)是我們黨一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)。樹立自覺學(xué)習(xí)的理念，必須充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。為什么要自覺學(xué)習(xí)？因?yàn)閷W(xué)習(xí)是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要。對黨員個(gè)人而言，知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來，選擇了學(xué)習(xí)，就是選擇了進(jìn)步。毛澤東曾形象地把一些黨員干部不注重自覺學(xué)習(xí)，水平不高，不能擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)群眾進(jìn)行革命重任的現(xiàn)象稱為“本領(lǐng)恐慌”，并號召“把全黨變成一個(gè)大學(xué)?！?、“來一個(gè)全黨的學(xué)習(xí)競賽”以提高黨員干部的能力本領(lǐng)。廣大黨員必須高度重視學(xué)習(xí)問題，牢固樹立自覺學(xué)習(xí)的理念，更加自覺地在工作中勤于學(xué)習(xí)，善于思考，勇于實(shí)踐，既要強(qiáng)化為人民服務(wù)的意識(shí)，還要真正增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。（二）樹立學(xué)無止境的終身學(xué)習(xí)理念發(fā)展無止境，學(xué)習(xí)貫終生。在當(dāng)今知識(shí)爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新的速度在呈幾何級數(shù)遞增，而人們已掌握的知識(shí)卻在加速老化。無論是黨員個(gè)人還是政黨、國家，要想在激烈的競爭中獲得主動(dòng)權(quán)，都必須通過持之以恒的學(xué)習(xí)，使自己始終跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，接受510年的階段性教育就可以基本滿足往后幾十年的工作和生活需要。但進(jìn)入信息時(shí)代，為了適應(yīng)知識(shí)快速更新的要求，人的一生都必