學(xué)前班統(tǒng)計表教案(編輯修改稿)
2024-10-08 23:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 哪里合適呢？（請人上臺試著指一指，這樣可以嗎？）剩下的這一欄就是？（女生）（3）出示新的統(tǒng)計表，區(qū)分性別師：通過我們的優(yōu)化，老師又做了一張合并后的新統(tǒng)計表，對照這張統(tǒng)計表觀察，第二橫欄表示什么？生：男生人數(shù)師：第三橫欄就是？（女生人數(shù)）（4）認(rèn)識“表頭”師：左上角的空白格我們將它分成了幾部分？（三部分）其實，這是這個統(tǒng)計表的表頭，它就相當(dāng)于對整個統(tǒng)計表的內(nèi)容進(jìn)行了概括，分別代表橫欄內(nèi)容，豎欄內(nèi)容和表中數(shù)據(jù)，橫欄我們可以把它統(tǒng)稱為（“活動”）應(yīng)該寫到哪里？（寫在最靠近橫欄的的位置）我們新的統(tǒng)計表基本完成了，只剩下數(shù)據(jù)沒填寫，請快速的在作業(yè)紙上補(bǔ)充完整，一位同學(xué)板書。真了不起，我們共同完成了一張完整的統(tǒng)計表，掌聲送給自己！對比表格，揭示課題（1）回顧一下剛剛我們的三個表格，前兩個表格和第三個表格各有哪些特點(diǎn)？（學(xué)生同桌間互相說一說，匯報交流。）小結(jié)：前兩個統(tǒng)計表只統(tǒng)計出了一組數(shù)據(jù)，只能單純的表示出男生或女生喜歡的活動，這樣的統(tǒng)計表叫“單式統(tǒng)計表”，而最后一個統(tǒng)計表統(tǒng)計了兩組數(shù)據(jù)，不僅能表示男女生喜歡的活動各有幾人，還能方便的進(jìn)行比較，這樣的統(tǒng)計表叫做“復(fù)式統(tǒng)計表”。（2）觀察表格，回答問題師：關(guān)于復(fù)式統(tǒng)計表，都學(xué)會了嗎？敢不敢接受挑戰(zhàn)？（課件出示）這張表包含哪幾項內(nèi)容？根據(jù)上表回答下面的問題。①男生最喜歡哪種活動的人最多？女生呢？②參加調(diào)查的一共有多少人？③你對調(diào)查的結(jié)果有什么看法和建議？（四）鞏固運(yùn)用，拓展提升下面想不想和老師一起體驗一下復(fù)式統(tǒng)計表在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用？（請看）課件出示教材第38頁練習(xí)八第4題。問題1：統(tǒng)計表包含哪幾項內(nèi)容？問題2：觀察統(tǒng)計表中三屆奧運(yùn)會情況，判斷下面說法是否正確。（1）中國獲得的金牌一屆比一屆多。（2）第28屆奧運(yùn)會俄羅斯獲得的金牌最少。（3）每屆都是美國獲得的金牌最多。（1）班學(xué)生的體育成績記錄單。請把這些數(shù)據(jù)整理在下表中。、媽媽每天工作和做家務(wù)的時間。（五）回顧總結(jié)，積累經(jīng)驗1．回顧課堂，暢談收獲這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？（六）布置作業(yè)教材37頁做一做五、板書設(shè)計復(fù)式統(tǒng)計表六、教學(xué)反思第四篇：復(fù)式統(tǒng)計表教案《復(fù)式統(tǒng)計表》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第8487頁例練一練和練習(xí)十五2教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生在具體的統(tǒng)計活動中認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計表，體會到制作復(fù)式統(tǒng)計表的必要性，從而認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計表，會根據(jù)收集、整理的數(shù)據(jù)填寫統(tǒng)計表，并能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析。使學(xué)生在形成、認(rèn)識、填寫、分析復(fù)式統(tǒng)計表的過程中，進(jìn)一步理解統(tǒng)計方法，發(fā)展統(tǒng)計觀念。讓學(xué)生在統(tǒng)計的過程中體驗、學(xué)習(xí)統(tǒng)計的方法，培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動的意識和欲望，同時提高與他人合作交流的能力，獲得快樂的情感體驗。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在單式統(tǒng)計表的基礎(chǔ)上，逐步“合并”形成復(fù)式統(tǒng)計表，并體會制作復(fù)式統(tǒng)計圖的必要，會填寫復(fù)式統(tǒng)計表，并能對統(tǒng)計表作簡單的分析。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計表的結(jié)構(gòu)并體會其優(yōu)越性 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、作業(yè)紙 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)認(rèn)知沖突收集信息，揭示課題師：同學(xué)們，我們學(xué)校周二下午開展的社團(tuán)興趣小組活動使大家的學(xué)習(xí)生活變得更加豐富多彩。我們也都參加過，你參加了什么興趣小組呀？今天我們一起走進(jìn)青云小學(xué)，看看青云小學(xué)五年級同學(xué)參加興趣小組的情況（出示主題圖）。從圖中你能知道哪些信息？ 師：為了更清楚地看出各組的人數(shù)情況，我們可以把這些數(shù)據(jù)整理到統(tǒng)計表中。（依次出示四個興趣小組圖和相應(yīng)的統(tǒng)計表）。今天這節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)統(tǒng)計表。（板書：統(tǒng)計表）填表（1）學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)紙表格。（2）小組交流，全班校對。制造沖突，激發(fā)自主探究欲望。（1）眼力大考驗師：現(xiàn)在老師要來考考大家的眼力了。根據(jù)這四張統(tǒng)計表，看看你能不能快速得找到問題的答案。問題1：古箏興趣小組男生有多少人？葫蘆絲興趣小組男生有多少人？（全班齊答）請一列學(xué)生開火車回答，比賽。問題2：古箏興趣小組一共有多少人？ 問題3：葫
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1