國學誦讀班級計劃(編輯修改稿)
2025-10-08 22:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。（4）在學校宣傳欄或者教師板報當中設(shè)置一塊國學經(jīng)典誦讀板塊，每月一期。（5）舉辦經(jīng)典誦讀大賽?；顒釉瓌t（1）差異性原則：承認學生個體間記憶思維等的差異性。（2）自主性原則：允許學生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予相應(yīng)的評價。（3）鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導學生熱愛經(jīng)典為根本?；顒涌偨Y(jié)開展國學經(jīng)典誦讀活動是一個需要不斷努力，持之以恒的活動過程，這需要我們學校、家長的共同努力和實踐。開展經(jīng)典誦讀活動，重在培養(yǎng)學生良好的道德情操和健康的審美情趣，注重熏陶感染，潛移默化。對學生的要求應(yīng)因人而異，重激勵，忌強迫，不讓學生覺得是負擔。第四篇：國學誦讀計劃魯北第三小學20162017學 第二學期國學經(jīng)典誦讀活動實施方案為弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承國學經(jīng)典文化，濡養(yǎng)具有深厚文化內(nèi)涵的一代新人，樹立正確的世界觀、人生觀、道德觀，經(jīng)校領(lǐng)導研究，決定在我校開展國學經(jīng)典誦讀系列活動。一、指導思想以黨的十七大提出的“弘揚中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園”為指導，以弘揚民族文化，培育道德人才為宗旨，以誦讀國學經(jīng)典名篇為載體，誦經(jīng)典、知經(jīng)典、悟經(jīng)典，營造和諧的、人文的、內(nèi)涵豐富的校園文化，使學生汲取中華傳統(tǒng)文化精華，培育民族精神和愛國情懷，培養(yǎng)崇高志向、自強人格和誠信品質(zhì)，提高學生的人文素養(yǎng)和審美情趣，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、領(lǐng)導機構(gòu)組長： 副組長: 組員：三、活動目標。通過誦讀活動的開展，使學生感受到民族文化源遠流長，儒家思想博大精深，從經(jīng)典中汲取民族精神的源頭活水，不斷增強民族自豪感和文化自信心。在誦讀中，與經(jīng)典同行，和圣賢為友，提升境界、豐富內(nèi)涵、開闊胸襟、陶冶性情、啟迪智慧，讓中華民族智慧的精華引領(lǐng)學生的生命追求，促進他們的身心和諧發(fā)展。國學經(jīng)典內(nèi)容豐富，文字精煉，體現(xiàn)了我國語言文字的高度凝煉性和表達應(yīng)用技巧。通過誦讀國學經(jīng)典，拓展學生的閱讀范圍，增加學生的閱讀量，夯實學生的文化功底，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，增強學生的語言表達能力和思維能力。通過誦讀活動開展，營造儒雅高潔的校園文化，建設(shè)具有區(qū)域特色的校本課程體系，使學生道德、文化、情操、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高。四、活動主題誦讀中華經(jīng)典，營造書香校園五、活動內(nèi)容 各年級重點誦讀內(nèi)容：一年級：《小學生必背古詩20首》，《小兒語》六言，《新三字經(jīng)》 46段。二年級：《小學生必背古詩20首》，《新三字經(jīng)》1113段，《神童詩》47段。三年級：《小學生必背古詩20首
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