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正文內(nèi)容

南街小學義務教育標準化學校自評報告0911(編輯修改稿)

2025-10-08 22:34 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 項開展兩次學案制作大賽,由全部老師參與評分,獲一二三等獎的,分別發(fā)放100、80、50元獎金。在每次公開課活動中,不由教導處具體指派,而是要求老師自行申報,極大地提高了教師參與積極性。每次公開課定下后又提前一天通知,本教研組老師必須明確聽課目的,帶著學習任務參加聽課,在聽課中要積極發(fā)現(xiàn)閃光點,撰寫感悟。目前,80%的基礎(chǔ)學科教師已過關(guān),平常都利用“分步闖關(guān)”高效課堂教學模式進行授課。在抓好教研課改的同時,重視教學常規(guī)。在作業(yè)布置與批改,學習后進生幫扶、學生學業(yè)評價等方面,同樣有相應的規(guī)章制度,落實專人,按時檢查督導。我校實行常態(tài)編班,從不設(shè)重點班、實驗班、特長班,不分快慢班,嚴格按上級規(guī)定執(zhí)行招生、編班政策。學生進校不考試,按規(guī)定區(qū)域和規(guī)模招生。認真推行規(guī)范漢字,不僅在教育教學中使用普通話,而且校園內(nèi)任何時候,任何場合均使用普通話。學校、家庭、社會三結(jié)合教育學校成立了家長委員會,重視家長家庭教育指導。本學年上期組織召開了家長會,在會上校長專門就家庭教育發(fā)表了講話,家委人五年級劉思懿的家長與在會上分享了家庭教育的心得體會。本學期11月,組織開展了家長開放日活動,主要有三個內(nèi)容:參與陽光課堂、觀摩陽光大課間、體驗陽光廚房。上學期還組織學生參加了社會實踐活動。七、合力推進創(chuàng)建工作董事會全情投入:在學校辦學過程中,董事會的投入一直是比較積極的。自學校申報“廣東省標準化學?!币詠?,更是加大了投入:投入2萬余元更換操場外圍墻;花費萬余元完成球場、跑道地坪漆;校園文化、班級文化升級共用去3萬元;;科學實驗室更換實驗桌、新購儀器近2萬元,圖書室更換閱讀書桌,新購圖書1萬余元。校園內(nèi)各辦公室、功能場室站窗噴漆更新等花費元,所有室內(nèi)天花;教學過關(guān)、課改等獎勵投入近4萬元。上述各項投入近20萬元,顯示了董事會創(chuàng)建省標準化學校的極大誠意。村委熱情支持:一直以來,村委對我校辦學非常支持。協(xié)助學校處理鄰里關(guān)系,排除干擾,保障學校正常教學秩序。學校每次重大活動,主動派治安員到校維護秩序,保障了學?;顒拥陌脖9ぷ?。學校用電線路年代較久,村里也特別安排專業(yè)人員理清、更換主線,充分保障學校的用電安全。特別是黃主任,經(jīng)常深入學校調(diào)研,為學校健康發(fā)展保駕護航。鎮(zhèn)教育局傾情扶助:教育局馮局、黃局關(guān)心支持民辦學校,對我校各方面工作予以經(jīng)常性地指導和規(guī)范。鄧校不分早晚,只要有需要,定會及時現(xiàn)身我校,指導工作。歐校是教育局派駐我校校監(jiān),每天長駐學校,與我們共進退。對學校教學、安全、德育給予了非常多的關(guān)注和指導。特別在創(chuàng)建標準化學校過程中,上述四位領(lǐng)導經(jīng)常深入我校,逐項與校方協(xié)調(diào)和指導。區(qū)督導室、教育局熱情關(guān)懷:區(qū)督導室章主任、潘主任在百忙之中,親赴我校,指導我校創(chuàng)建工作,提出了很多中肯的改進意見。在此,我謹代表全校全體行政、全體教師,以及1061名學生和他們的家長,向董事會、村委、鎮(zhèn)教育局、區(qū)督導室表示最衷心、最誠摯的謝意!綜上所述,我校通過自查自評,二級指標中,標“★”的15項指標中,有14項達標。全部28項二級指標中,有27項評估指標達到達標標準。XX市XX區(qū)XX小學20XX年X月X日第三篇:小學義務教育標準化學校建設(shè)自評報告XXXXX小學義務教育標準化學校建設(shè)自評報告根據(jù)《甘肅省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估實施辦法(試行)》和《甘肅省義務教育學校辦學基本標準》的有關(guān)規(guī)定,我校全面貫徹教育方針,開足開齊課程,深化教育改革,加速學校發(fā)展,加強教師培訓,堅持辦人民滿意的教育?,F(xiàn)將我校義務教育均衡發(fā)展工作自查情況報告如下:一、基本情況學校占地面積6400m,建筑面積1081m,學校體育場占地2200m,學校現(xiàn)有計算機37臺,:1,圖書3200冊,現(xiàn)有專任教師23名,師生比為1:,學校有高于規(guī)定學歷教師13名,有中級職稱教師8名。近年來,畢業(yè)率達到100%,學生國家體質(zhì)健康測試達標率近年在達98%以上。二、重點工作(一)辦學條件逐步改善借“五0”排危等項目修建了圍墻400多米,2009年新建的教師灶房60多平方米,改善老師生活條件,二是借迎“兩基”國檢投資機遇,我們粉刷了教室及門窗,硬化了校2222園主干道,同時,縣上配備了價值20多萬元的教學設(shè)施,配備了計算機、科學實驗室儀器、藥品、音體美器材衛(wèi)生室器材、圖書等;三是建設(shè)了學校營養(yǎng)早餐室,完成了主干道的硬化,綠化范圍內(nèi)的行到鋪設(shè)等工作;四是借“千名教師幫扶成萬名學生”活動機遇,學校教師向?qū)W生捐贈圖書、學習用品等價值總計1200多元。學校通過多種渠道加強了教師隊伍建設(shè),通過學歷進修、繼續(xù)教育、樣本培訓、課改共同體結(jié)對幫帶等有效培訓活動,參培教師58人次,教師培訓率達到100%。(二)教學特色逐步顯現(xiàn)近年來,我校在教委的正確領(lǐng)導下,以“義務教育學校標準化建設(shè)標準”為依據(jù),圍繞“一軸兩翼”工程,努力創(chuàng)建特色校園文化,深入推進課堂教學改革,落實“一體四驅(qū)”工作機制,認真開展了各項工作,做了不懈努力。精心設(shè)計了學生讀書活動,做到了“三定”:一是定等級,各校根據(jù)自己現(xiàn)存的圖書,依據(jù)三至六年級學生的實際情況,將圖書分為八個星級,每個星級5本書,學生讀完一個星級的五本書,經(jīng)教師驗收,達到標準的,學校安排統(tǒng)一時間面向全體師生向該生授星;二是定標準,驗收標準是學生學生積累的好詞好句,書的主要內(nèi)容和學生的心得體會三個方面,學生能完成驗收模板可順利獲得授星;三是定活動,學校安排各班每周開一節(jié)課外閱讀指導課,各班每月開展一次讀書成果展示活動,通過講故事,交流心得,片段表演等形式,交流學習成果,相互借鑒提高。以推行教學模板為抓手,強力規(guī)范課堂教學。我們認為,學生學習的主陣地是課堂,學生主體參與在課堂,減負增效在課堂,教學相互促進也在課堂,因此我們強力推廣了學區(qū)的一種教學理念和四種教法:一是推廣了“1:3”教學理念,要求在每一個知識點教學中,教師活動的時間份額占1份,學生參與學習的時間份額占3份,使學生在課堂教學中學習時間最大化;二是推廣了四種教法。①“3+1”教學法,“3”指獨立學習、伙伴互助學習和教師輔導學習三種學習方式,“1”指學生學習成果展示?!?+1”指在每一個知識點的學習中,教師可將學生自學、學生互助學習和教師輔導學習三種不同的方式根據(jù)學習內(nèi)容的特點進行有取舍地嫁接組合,比如,如果教學內(nèi)容是與學生生活和已有知識準備密切相關(guān)的,通過獨立探究或讀書研究能解決的,搭配順序是:教師出示學案,學生自學→同伴交流自學成果→教師總結(jié)提升→當堂訓練鞏固,這樣在每一個知識點學習中,將“學、講、練”有機結(jié)合起來,使學生在邊學邊講邊練中滾動提高;②分層嘗試教學法,這一模式的操作流程順序是:教師出示問題,引導學生明確問題,需要時對解決問題的思考方向進行提示→學生獨立嘗試解決問題→教師對完成情況進行調(diào)查→二次嘗試(教師提示已找到答案的學生尋求更多答案,同時啟發(fā)未找到基本答案的學生,并指導學困生尋求基本方法)→學生展示→教師總結(jié)思路及方法;③思路教學法是一種開發(fā)學生解決問題思路,培養(yǎng)思維能力為重點的方法,教學過程中引導學生多向設(shè)計思路、表述思路、展示思維過程;④多角度教學法。側(cè)重點是培養(yǎng)學生發(fā)散性思維品質(zhì)和創(chuàng)造思維能力,教師引導學生在教學中讓學生多角度思考問題,多種方法解決問題,多向陳述知識結(jié)論,多種形式展示學習成果、多維度展示訓練。共同體內(nèi)同進步,增強課改區(qū)位優(yōu)勢在教委安排下,構(gòu)建了中心小學——東街小學為共同體的主體參與型課改品牌創(chuàng)建,該共同體以構(gòu)建主體參與型課堂為目標,以充分發(fā)揮學生在課堂教學中的主體作用,提高學生在教學活動中的有效參與率(包括發(fā)言成功率、質(zhì)疑問難率、展示反饋率),拓寬學生的參與廣度,強化參與的深度為主要特色。嚴格落實國家各項惠民政策,把好事做實,把實事做好。一是嚴格落實“兩免一補”政策,二是加大人力財力投入力度,確保營養(yǎng)餐安全衛(wèi)生供應,三是認真實施“千名教師幫扶萬名學生”活動,加大對學校留守兒童等弱勢群體的情感關(guān)注。加強對師生的安全教育。①學校建立了安全日志,每天安排一名安全工作值周員,全面監(jiān)控、記載和通報學校安全情況;②建立來客登記制,工作日內(nèi)學校校門要上鎖,對進入人員要盤查登記;③開展“四個一”活動,即每周安全值周員總結(jié)一次,每周校領(lǐng)導安排評估一次,每月開展一次安全教育活動,每兩周舉辦一次防地震、防火災等為主要內(nèi)容的避險演練一次。三、學校自評情況及達標情況2013年6月20日至24日,學區(qū)組建了“XX學區(qū)標準化學校創(chuàng)建自評工作小組”,由學區(qū)負責人牽頭,各校校長、名骨干教師為組員,按照《甘肅省義務教育標準化學校建設(shè)評估指標體系》,逐校進行了打分評比,打分過程中,各組員根據(jù)實際情況,對照標準確定了各項得分,根據(jù)自評結(jié)果,基本達到了標準化學校標準。四、存在問題及今后努力方向。盡管我們做了一些工作,但也存在有不容忽視和問題。一是學生日趨減少,學校經(jīng)費比較欠缺,冬季取暖、校舍基本維修資金嚴重不足。二是教學設(shè)備老化比較嚴重。三是運動場等活動場地建設(shè)檔次較低。四是教師培訓內(nèi)容體系尚不夠完整。針對以上不足,我們今后將從以下三個方面努力: 一是繼續(xù)爭取各方面力量人力改善辦學條件,提高設(shè)備、活動用房、體育場地的建設(shè)檔次。二是對教師培訓工作從內(nèi)容體系方面進行系列規(guī)劃,確保今后教師培訓工作體系完整,效果突出。三是突出特色校園建設(shè),打造學校特色品牌,堅定地走學校內(nèi)涵發(fā)展之路。二〇一三年六月二十五日第四篇:義務教育標準化學校建設(shè)自評報告瀾河鎮(zhèn)白云小學創(chuàng)建規(guī)劃化學校自評報告一、學?;厩闆r:白云小學現(xiàn)有校園占地面積9785平方米,校舍建筑面積4104平方米,有6個教學班,在校學生145人。師資力量雄厚,全校共有專任教師14人,其中中級職稱12人,一級職稱教師2人,教師學歷100%達標,其中有6人以獲得大專或以上文憑,縣市級骨干教師1名。教學設(shè)備先進,配有圖書館、閱覽室、多媒體教室、電腦室、音樂室、美術(shù)室、自然實驗室、紅領(lǐng)巾廣播室,各課教學設(shè)備較為齊全。學校以面向全體學生,為學生全面發(fā)展為辦學目標,認真落實義務教育 積極建設(shè)義務教育標準化學校,取得一定的成效。二、學校自評情況:(一)校園用地和教學用房我校地處瀾河鎮(zhèn)西北部,與百順鎮(zhèn)和江西省河洞鄉(xiāng)毗鄰,遠離城市鬧區(qū),已有80多年的辦學歷史。又緊臨居民生活區(qū),方便群眾,鬧中取靜,適宜辦學環(huán)境。學校按“三樓一運動場”進行合理布局,校園封閉,建有圍墻和校門,配有升旗設(shè)施,整體美觀莊嚴。校舍建筑面積4104平方米,達到辦學規(guī)模相應標準。班 班有標準教室,課桌椅配備齊全,尺寸規(guī)范,表面平整。學校設(shè)有計算機室、紅領(lǐng)巾廣播室、多媒體教室、儀器室、自然實驗室、圖書室各一間,行政和教師辦公室共3間,這些室的使用面積達到辦學規(guī)模相應標準。廁所符合衛(wèi)生標準,使用方便蹲位基本滿 足學生的方便。(二)、實驗室、圖書館(室)和配套的教學儀器設(shè)備 學校設(shè)有一間科學實驗室。實驗室及附屬用房等設(shè)施配置均分別達到《廣東省完全小學教育技術(shù)裝備標準Ⅰ(試行)》、基本要求。學校的實驗教學儀器達到《廣東省小學數(shù)學科學教學儀器配備標準(試行)》第二種方案配備要求,分組實驗能保證按4人一組進行實 驗操作。學校配有計算機網(wǎng)絡教育及教學資源, 建有計算機網(wǎng)絡教室1間,面積不足60平方米,計算機完好率達96%,配有42臺學生專用計算機,信息技術(shù)教育滿足“一人一機” 教學,配有計算機工作室(兼電教器材室)一間;配有校園廣播系統(tǒng)、電教器材室一間。學校設(shè)有藏書室一間60平方米、學生閱覽室一間100平方米、教師閱覽室一間25平方米。學校藏書3200冊,生均26冊。學校設(shè)有音樂一間、美術(shù)室一間,體育室一間,面積基本到要求。體音美教室和器材室設(shè)施設(shè)備配置分別達到《廣東省完全小學教育技術(shù)裝備標準Ⅱ(試行)》體育器材按教育部《小學體育器材設(shè)施配備目錄》(含一、二類)要求配齊,選配類按一類40%配備;學校建立教育教學設(shè) 2 施設(shè)備管理使用制度,并抓好落實;教育教學設(shè)施設(shè)備使用率和完好率良好,能按課程方案和課程標準用足用好,實現(xiàn)課程資源使用效益 的最大化。(三)、教師隊伍建設(shè)。學校實行校長負責制,中層以上班子健全,學科結(jié)構(gòu)合理,語文、數(shù)學技能科都有,學歷達標,其中大專以上學 歷占行政總數(shù)的67%,中級職稱以上達到100%。學校領(lǐng)導教育思想端正,有較高的教育教學理論素養(yǎng)和管理水平,求真務實、開拓進取,勇于創(chuàng)
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