北師大三年級(jí)上冊(cè)地磚的周長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-10-08 22:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 =240（厘米），因?yàn)槲覀儗W(xué)過正方形是特殊的長(zhǎng)方形，正方形具有長(zhǎng)方形的所有特征，長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等，那么正方形的對(duì)邊也一定相等，所以我用（邊長(zhǎng)+邊長(zhǎng)）2也能求出這塊地磚的周長(zhǎng)。生3：因?yàn)檎叫蔚乃臈l邊都相等，所以我用我列的算式是604=240（厘米）。就求出來(lái)了這塊地磚的周長(zhǎng)是240厘米。師：小朋友們，剛才的四位小朋友都說(shuō)出了自己的想法，你和誰(shuí)的方法一樣呢？不論是用其中的哪一種方法來(lái)計(jì)算地磚的周長(zhǎng)，都是求正方形四條邊的總和。因此要求正方形的周長(zhǎng)就必須知道它的邊長(zhǎng)。12999數(shù)學(xué)網(wǎng) 12999數(shù)學(xué)網(wǎng) 師：你認(rèn)為哪種方法最簡(jiǎn)便呢？請(qǐng)你和你的同桌互相說(shuō)一說(shuō)。通過比較我們發(fā)現(xiàn)生3的方法最簡(jiǎn)便。,用自己喜歡的方法完成,:你們能根據(jù)生3的辦法推出正方形的周長(zhǎng)=?嗎?(學(xué)生討論)因?yàn)檎叫蔚乃臈l邊都相等，求它可的周長(zhǎng)也就是四條邊相加的和。我們學(xué)過，求幾個(gè)相同加數(shù)的和用乘法計(jì)算最簡(jiǎn)便，因此，我們得出正方形的周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)4。師:歸納的很好,我們齊讀兩遍公式。小朋友，邊長(zhǎng)代表什么？ 生:正方形每條邊的長(zhǎng)度。師:4代表什么？ 生:正方形的四條邊。師:要求正方形的周長(zhǎng)，必須知道什么？生:正方形的邊長(zhǎng)，知道正方形的邊長(zhǎng)就可以求出正方形的周長(zhǎng)。我們以后再計(jì)算正方形的周長(zhǎng)時(shí)就可以用最簡(jiǎn)便的方法了。:下面我們來(lái)求這兩個(gè)正方形的周長(zhǎng)。（出示48頁(yè)做一做）要求用公式計(jì)算,你會(huì)算嗎？快點(diǎn)行動(dòng)吧！請(qǐng)你把算式寫在自己的本上。小朋友們要注意，這兩個(gè)圖形的長(zhǎng)度單位不同，一個(gè)是以厘米為單位，12999數(shù)學(xué)網(wǎng) 12999數(shù)學(xué)網(wǎng) 而另一個(gè)是以米為單位。師：接下來(lái)，我們來(lái)看例2。芳芳每天早上都沿著一個(gè)邊長(zhǎng)是30米的正方形的水池邊跑5圈，她每天早上鍛煉要跑多少米？師：要求芳芳每天要跑多少米？第一步我們應(yīng)該先求什么呢？對(duì)，我們應(yīng)該先求她沿著水池邊跑一圈的長(zhǎng)度，也就是這個(gè)正方形水池的周長(zhǎng)，然后在乘5，就求出來(lái)了芳芳每天早上鍛煉要跑多少米？小朋友們，請(qǐng)你把算式寫在自己的本上。三、分層練習(xí)，逐步深化師：小朋友們，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎樣求長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)了接下來(lái)我們要用學(xué)會(huì)的知識(shí)，來(lái)解決日常生活中的實(shí)際問題。（課件出示）籃球場(chǎng)是一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)為28米，寬為15米，這個(gè)籃球場(chǎng)的周長(zhǎng)是多少米？長(zhǎng)嶺小學(xué)有一塊正方形實(shí)驗(yàn)園地，邊長(zhǎng)32米，四周圍上籬笆，籬笆長(zhǎng)多少米？師：小朋友們，我們來(lái)對(duì)比一下這兩道題，一個(gè)是計(jì)算長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，一個(gè)是計(jì)算正方形的周長(zhǎng)，它們有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)呢？請(qǐng)你和同桌互相說(shuō)一說(shuō)。好了，小朋友們，老師現(xiàn)在把第二題改編一下,請(qǐng)你們注意看。長(zhǎng)嶺小學(xué)有一塊正方形實(shí)驗(yàn)園地，邊長(zhǎng)32米，其中的一邊靠著12999數(shù)學(xué)網(wǎng) 412999數(shù)學(xué)網(wǎng) 墻，如果給這塊地圍上籬笆，籬笆長(zhǎng)多少米？判斷第（1）題，正方形的周長(zhǎng)等于它的邊長(zhǎng)的4倍。這道題是正確的。邊長(zhǎng)的4倍也就是4個(gè)邊長(zhǎng)相加的和，就是邊長(zhǎng)4。第（2）題，兩個(gè)正方形的邊長(zhǎng)相等，周長(zhǎng)也相等。這道題是正確的。因?yàn)槎际怯眠呴L(zhǎng)4，所以結(jié)果一樣。第（3）題，邊長(zhǎng)是5厘米的正方形，周長(zhǎng)是25厘米。這道題是錯(cuò)的。應(yīng)該是54=20厘米。一個(gè)正方形的周長(zhǎng)是24米，你知道它的邊長(zhǎng)是多少米嗎？一根鐵絲正好圍成一個(gè)長(zhǎng)5米，寬3米的長(zhǎng)方形，如果用它圍成一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是多少米？四、全課總結(jié)：這節(jié)課我們通過自己的努力，學(xué)會(huì)了計(jì)算地磚的周長(zhǎng)，并探索出用邊長(zhǎng)4的方法來(lái)求正方形的周長(zhǎng)最為簡(jiǎn)便，而且會(huì)用學(xué)會(huì)的知識(shí)來(lái)解決生活中的實(shí)際問題。12999數(shù)學(xué)網(wǎng) 5第三篇：北師大版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué).《地磚的周長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)《地磚的周長(zhǎng)》的教學(xué)設(shè)計(jì)棗莊小學(xué)魏祥珍教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合具體情境，探索并掌握正方形的周長(zhǎng)的計(jì)算方法。能正確計(jì)算正方形的周長(zhǎng)。能運(yùn)用正方形的周長(zhǎng)的計(jì)算方法解決實(shí)際生活中的簡(jiǎn)單問題。采用身邊的實(shí)物來(lái)探究正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法，并啟發(fā)學(xué)生用多種方法計(jì)算。感受數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：探索正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法，能正確計(jì)算正方形的周長(zhǎng)。教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用正方形的周長(zhǎng)的計(jì)算方法解決實(shí)際生活中的簡(jiǎn)單問題。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：課件、每組一幅畫。學(xué)具：直尺、膠布。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。出示一些精美的圖案，如：裝飾圖案，裝飾后的地板等。在這些圖
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