北師大三年級上冊思品教學(xué)計劃集錦8篇(編輯修改稿)
2024-11-14 18:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我們每一個同學(xué)來說是最熟悉的地方，講起來有說不完的話，你的家，我的家，我們?nèi)巳硕加凶约旱募?。出示課題：人人都有自己的家。（二）交流感受1我的家，你的家，他的家，都是平凡、普通的家，全家人一起做事、做游戲、旅游，全家人總是互相關(guān)心、互相惦記，誰生了病大家都會著急、擔(dān)心，這是為什么？2對，我們是一家人，我們愛自己的家，愛家里的每一個人。3我們書中也有一組家庭的照片，請大家看課本。提問：（1）每張照片介紹的是個什么樣的家庭？（2）下面讓我們共同看一看他們在自己家庭中的感受從這些同學(xué)的言談話語中我們能夠感受到：雖然他們生活在不同家庭，但是他們都時刻感受著家人的疼愛，我想在你們成長過程中也有許許多多同學(xué)起來介紹家人疼愛你、令你難忘的事（先同桌討論再單個同學(xué)起來說。第二課時教學(xué)目標(biāo)了解家里的喜和樂知道家人操心和煩惱的事。贊美家人的辛勤勞動。教學(xué)設(shè)計一、導(dǎo)入師：每個人都有一個家，每個家庭都有許多的故事，今天我們就來講一講“我家的故事”。教師出示課題：我家的故事。二、說一說家庭趣事教師出示圖片。師：每一幅圖背后都有一個故事，蘊藏著家庭的喜和樂。誰愿意向大家講述你家的趣事？學(xué)生講述家庭的一個有趣的故事。三、贊一贊家人的辛勤勞動教師請一名學(xué)生講述故事“爺爺?shù)囊粡堈掌睅煟翰煌募彝グú煌募彝コ蓡T，他們有著不同的經(jīng)歷，為社會和家庭作出了不同的貢獻。學(xué)生寫一篇小作文，贊一贊家人的辛勤勞動，并以他們?yōu)闃s。四、幸福家庭的含義觀察圖畫，想一想：這幾幅圖畫上的家庭成員在干什么？說一說，你愿意當(dāng)圖中的小朋友嗎？為什么？說說你的家庭生活五、討論什么是幸福家庭學(xué)生對“評議角”中的內(nèi)容做出判斷，并說明理由。說“家庭經(jīng)濟條件越來越好，吃的、穿的都不用愁，這樣的家庭生活就是幸福、美滿嗎？”組織辯論。第三課時教學(xué)目標(biāo)１、讓孩子認(rèn)識家庭，知道自己是家庭中的一員，體會家庭成員間的親情。２、知道家庭是社會的基本單位，認(rèn)識自己的社會關(guān)系和家庭成員之間的稱謂。３、培養(yǎng)孩子關(guān)愛家人的意識。重點、難點重點：通過認(rèn)識自己的家庭，知道自己是家庭中的一員，認(rèn)識自己的社會關(guān)系。難點：懂得家庭中親屬關(guān)系的稱謂。教學(xué)準(zhǔn)備圖片；學(xué)生準(zhǔn)備：家庭照片一張；一張畫有大樹的畫教學(xué)過程一、介紹自己的家。你能帶上你家的照片上講臺來給同學(xué)們介紹一下你的家人嗎？（１）學(xué)生上講臺，投影照片，介紹家人（２）同桌之間互相說一說二、畫畫我的家庭樹１、談話：剛才，同學(xué)們說的這個家庭，是你天天生活著的小家庭，其實我們還有一個大家庭呢！除了家里有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等，我們還有許多親戚！比如我家的親戚有外婆、等等。那你有哪些親戚？（指名學(xué)生自由說一說）２、談話：看來我們的家庭成員很多，就像一棵大樹那么茂盛，我們可以把我們的這個大家庭稱作“家庭樹”了。今天我們說來畫畫我們的“家庭樹”（出示課題）（１）上節(jié)課我們把大樹已經(jīng)設(shè)計好了，今天你能把你知道的親戚包括你的`家人畫到這棵大樹上嗎或者把他們的稱謂寫到這棵大樹上嗎？（２）學(xué)生動手畫一畫或者寫一寫（３）展示作品，評一評學(xué)生上演示臺展示，并介紹家庭樹。請別的學(xué)生給他點評一下３、同學(xué)們，你們來看看我的家庭樹是什么樣的？這么多的稱謂寫在一團了，有點亂。下面我們一起來理一理。你能有什么好方法把他們的關(guān)系理出來。（生自由回答）我也有個好主意，我們可以把爸爸這邊的親戚歸為一類，媽媽這邊的親戚也歸作一類這樣是不是很清楚。（１）師生共同理一理爸爸這方的親戚，填一填家庭樹。（２）小組合作理一理媽媽這邊的親戚。（３）反饋，全班交流。三、對兒歌，認(rèn)識親屬稱謂１、下面老師要進行一個小測驗，看看你們是不是真的把他們的關(guān)系搞清楚了。（多媒體出示）爸爸的爸爸叫，伯伯的妻子叫，爸爸的媽媽叫，伯伯的孩子叫，爸爸的兄弟叫，姑姑的丈夫叫，爸爸的姐姐叫姑姑的孩子叫（１）師生合作：誰愿意接受我的挑戰(zhàn)？師：爸爸的爸爸叫什么？生：爸爸的爸爸叫爺爺。（指名同學(xué)挑戰(zhàn)）（２）同桌間相互考一考（抽幾組試一試）２、對兒歌。這個連起來還可以當(dāng)兒歌來念。（師示范）下面我們來進行一個對兒歌游戲，由一、二組問，三、四組答。（交換）３、你能像剛才一樣，把媽媽的這邊的親戚編入兒歌嗎？同桌試編，反饋。媽媽的媽媽叫，媽媽的叫，媽媽的爸爸叫。媽媽的叫。四、體會家人之間的親情。用一句話說說爸爸、媽媽的容貌和性格特征。對照
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